多措并舉，化解大學生就業(yè)難題

李長安 張黎

2020屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議指出，今年全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生預計將達到874萬人，較2019年同比增長40萬人。畢業(yè)生在面臨巨大就業(yè)競爭的同時，還要應(yīng)對突如其來的新冠肺炎疫情給就業(yè)帶來的嚴峻困難與挑戰(zhàn)。在新形勢下，中央多次提出要抓好重點行業(yè)、重點人群的就業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為重中之重，多措并舉做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。

在當前復雜的環(huán)境下，做到穩(wěn)就業(yè)，既需要政府部門的統(tǒng)一部署與領(lǐng)導，也需要加強教育部門與用人單位的聯(lián)合，還需要發(fā)揮高校畢業(yè)生自身的積極性，多方通力合作，促進就業(yè)工作順利開展。

疫情下，畢業(yè)生普遍就業(yè)難

在疫情沖擊下，原定的春招、公務(wù)員面試、事業(yè)單位招聘等活動被迫推遲甚至取消，這給很多在秋招中沒有獲得offer的應(yīng)屆畢業(yè)生和歸國留學生帶來很大的就業(yè)壓力。

經(jīng)濟運行下行壓力明顯，企業(yè)招聘規(guī)?？s減。中美貿(mào)易戰(zhàn)的不利影響還在持續(xù)，新冠肺炎疫情來得猝不及防，經(jīng)濟平穩(wěn)與企業(yè)經(jīng)營面臨前所未有的挑戰(zhàn)。農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)均呈增長值下降的趨勢，尤其是工業(yè)企業(yè)，面臨著更嚴峻的經(jīng)營困境，中小企業(yè)倒閉的新聞層出不窮，還有大批勉強經(jīng)營的企業(yè)由于收縮開支，減少了人員的招聘。這大大減少了招聘市場的員工需求量。

線下招聘活動取消，線上招聘經(jīng)驗不足。歷年來，高校畢業(yè)生尋找工作的主要途徑為線下召開的各類宣講會、雙選會等，用人單位與高校畢業(yè)生的雙向選擇以線下筆、面試為主要途徑。然而，嚴峻的疫情導致線下招聘活動被無限期推遲，更迭為線上招聘及筆、面試，很多學生對此很陌生，不具備良好的線上筆、面試技巧，這會增加他們的就業(yè)難度。

創(chuàng)業(yè)難度增加，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應(yīng)縮減。創(chuàng)業(yè)一直是高校畢業(yè)生就業(yè)的一個重要去向。據(jù)《2019年中國大學生就業(yè)報告》，2019年高校畢業(yè)生選擇畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的比重是3.6%，與往年相比呈穩(wěn)中有升的總體態(tài)勢。而今年，疫情的爆發(fā)導致眾多新創(chuàng)業(yè)公司的經(jīng)營出現(xiàn)問題，創(chuàng)業(yè)難度不斷升級，高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情和信心受到不小的打擊。

構(gòu)建教育部門與用人單位聯(lián)動機制

要打贏高校畢業(yè)生的就業(yè)攻堅戰(zhàn)，需要政府、教育部門、用人單位等各方通力合作，構(gòu)建多方聯(lián)動的體制機制，在當前疫情逐步降溫的背景下，將工作的重心轉(zhuǎn)移到促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作上，打造防疫就業(yè)的雙保險體系。

積極拓寬信息渠道，不斷優(yōu)化服務(wù)體系。教育部門應(yīng)當承擔起高校畢業(yè)生就業(yè)的統(tǒng)籌管理工作，構(gòu)建信息化網(wǎng)絡(luò)途徑，打造全方位服務(wù)體系——教育部門可利用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，整合現(xiàn)有的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)資源，建立信息量大、輻射面廣、資源共享、服務(wù)完善的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò);在福利待遇方面鼓勵學生投入基層建設(shè)中，完善基層項目的配套政策，免除高校畢業(yè)生的后顧之憂;做好畢業(yè)指導工作，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，改善畢業(yè)生就業(yè)盲目、被動的情況，幫助學生提升線上應(yīng)聘的能力，降低他們因不熟悉線上求職而造成的損失;適當延長擇業(yè)時間，消減學生尋找工作的緊迫感;打造高效的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，力爭為學生提供24小時就業(yè)答疑服務(wù);關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生心理狀態(tài)，降低他們的求職焦慮。

關(guān)注重點群體，完善幫扶措施。加大對貧困學生、湖北籍學生等群體的關(guān)注度，建立重點群體關(guān)注小組，開展定期交流，提供免費培訓，實現(xiàn)“幫扶不掉線”。招聘過程中，要嚴防出現(xiàn)對來自疫情嚴重地區(qū)大學生、感染新冠肺炎但已痊愈大學生的就業(yè)歧視現(xiàn)象，實現(xiàn)勞動力市場的就業(yè)公平。

搭建創(chuàng)業(yè)培育孵化平臺，大幅降低創(chuàng)業(yè)成本。在目前創(chuàng)業(yè)難的大背景下，政府部門應(yīng)加大對創(chuàng)業(yè)學生的支持力度、扶持力度和保障力度。教育部門和高校要積極主動聯(lián)系企業(yè)，聘請成功企業(yè)家作為創(chuàng)業(yè)導師，為大學生創(chuàng)業(yè)答疑解惑。如有可能，教育部門應(yīng)盡量為他們爭取創(chuàng)業(yè)機會和初始資金幫助。

加強教育部門與用人單位聯(lián)合，多方合作提高就業(yè)率。教育部門一方面應(yīng)加強與企業(yè)合作，為用人單位與高校畢業(yè)生牽好線，實現(xiàn)精準就業(yè)，如召開高校企業(yè)線上雙選會等;另一方面應(yīng)不斷改進學生培養(yǎng)方案，培養(yǎng)市場和企業(yè)需要的復合型人才。

加強高校畢業(yè)生的自我規(guī)劃

在社會各方面給予高校畢業(yè)生就業(yè)大力幫助的同時，大學生也應(yīng)從自身做起，穩(wěn)定心態(tài)、不斷努力、完善自我，實現(xiàn)畢業(yè)、就業(yè)雙贏。從根本上來說，大學生能否就業(yè)、就業(yè)質(zhì)量如何，很大程度上取決于其自身的素質(zhì)和能力。在這個特殊時期，大學生更應(yīng)該增強自我就業(yè)能力，在激烈的勞動力市場競爭中立穩(wěn)腳跟，努力實現(xiàn)自我價值。

抓住高校擴招時機，實現(xiàn)學業(yè)水平和學歷層次的提升。根據(jù)教育部的最新安排，今年碩士研究生將擴招18.9萬人，并預計增加約32.2萬專升本人數(shù)，博士招生名額也適當增加。此次擴招，不僅是應(yīng)對疫情沖擊的需要，也是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的需要。一方面，在信息爆炸的時代，知識與技能對個人發(fā)展意義重大。從專科到本科再到碩士研究生與博士，人們接受更高層次的教育、更專業(yè)化的培養(yǎng)，可以實現(xiàn)自己在理論知識、實踐能力、綜合素養(yǎng)等方面的提升，為多樣化、高質(zhì)量就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。另一方面，更高的學歷水平一定程度上意味著更大的就業(yè)競爭力，也意味著更豐厚的薪酬。大學生一站式求職網(wǎng)申平臺梧桐果發(fā)布的《2019屆中國高校畢業(yè)生薪酬報告》顯示，2019年本科生的平均崗位薪酬為5999元，碩士生的崗位薪酬為8777元，博士生的崗位薪酬為15335元，學歷越高，平均薪酬越高。

在信息不對稱的人才市場競爭中，學歷和技能是就業(yè)的“敲門磚”;在競爭壓力巨大的工作環(huán)境中，在校培養(yǎng)的學習能力與多樣化技能是“升職加薪”的保障。

充分利用各種支持就業(yè)政策，化挑戰(zhàn)為機遇。目前，中央及各地方政府均出臺了諸多支持就業(yè)的政策，涉及財政、金融、戶籍等多個方面。不僅如此，除了專升本、研究生層次的招生規(guī)模擴大外，國有企業(yè)、事業(yè)單位和軍隊等也紛紛向大學生伸出了橄欖枝。如今明兩年事業(yè)單位空缺崗位將主要面向應(yīng)屆生，基層的中小學教師崗位更多地被釋放出來，各地公務(wù)員省考也呈現(xiàn)出擴招傾向。這意味著更多的就業(yè)機會向應(yīng)屆畢業(yè)生傾斜，可以說為他們提供了“超級福利”。在此背景下，高校畢業(yè)生應(yīng)當充分把握機會，積極主動前往農(nóng)村基層、城市社區(qū)、西部地區(qū)，運用自己的知識實現(xiàn)人生價值。

多方掌握就業(yè)信息，在海量信息中實現(xiàn)精準就業(yè)。受疫情影響，今年的高校畢業(yè)生招聘時間拉長，當前依舊是畢業(yè)生尋找工作的關(guān)鍵時期。為尋求合適或更理想的工作機會，畢業(yè)生應(yīng)積極關(guān)注各高校招生就業(yè)處的公眾號、國聘行動官網(wǎng)、各地的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)等官方就業(yè)信息平臺，掌握一手招聘信息，為自身就業(yè)拓展信息渠道;熟悉各種“云招聘”的流程，學會在網(wǎng)絡(luò)空間充分展示自己;從簡歷投遞、筆試訓練、面試準備多方面入手，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，拿下心儀的崗位。

擺正就業(yè)心態(tài)，克服焦慮情緒。就業(yè)形勢的復雜性使得不少高校畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)焦慮心理，緊張、沮喪、痛苦等負面情緒是面對突如其來的疫情沖擊的正常心態(tài)。高校畢業(yè)生應(yīng)敢于正視并克服不良情緒，化憂慮為動力，化困境為機遇。

本屆畢業(yè)生在過去幾個月應(yīng)對疫情的過程中，顯示出強大的擔當與責任。當面臨畢業(yè)、就業(yè)的雙重壓力時，也應(yīng)保持平穩(wěn)心態(tài)，克服焦慮情緒，形成良好作息，保持健康狀態(tài)。畢竟只有在健康的狀態(tài)下才能更好地克服難題，打贏畢業(yè)就業(yè)的“戰(zhàn)役”，切忌因為一時心焦或者某次失誤而懊悔不已，因噎廢食，影響了下一次求職。

每個人都有適合自己的位置，每個人都有適合自己的工作，主動出擊、找準目標、對癥下藥、放松心情、腳踏實地，才能實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的雙贏。

（作者單位：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學公共管理學院）

責任編輯：孫雨萱