健康教育在胃潰瘍患者護(hù)理中的實(shí)施效果分析

李奎紅

【摘 要】目的：探究健康教育在胃潰瘍患者護(hù)理中的作用。方法：選取我院收治的100例胃潰瘍患者，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上聯(lián)合使用健康教育干預(yù)，分析兩組患者的護(hù)理效果和疾病復(fù)發(fā)率。結(jié)果：觀察組護(hù)理效果優(yōu)于對(duì)照組，觀察組患者疾病復(fù)發(fā)率低于對(duì)照組（p<0.05）。結(jié)論：在胃潰瘍患者護(hù)理中聯(lián)合使用健康教育，可以有效的提高護(hù)理效果，減少患者疾病的復(fù)發(fā)，起到良好的預(yù)后作用。

【關(guān)鍵詞】健康教育;胃潰瘍;護(hù)理

胃潰瘍是消化系統(tǒng)中常見(jiàn)疾病之一。發(fā)病時(shí)，會(huì)對(duì)患者的胃部功能造成破壞，從而導(dǎo)致患者胃部穿孔、胃部出血等癥狀，若不及時(shí)治療，還會(huì)危及患者的生命安全。且此病癥具有易復(fù)發(fā)、治療時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，對(duì)患者的身心造成極大的傷害。故此，如何有效的預(yù)防和控制胃潰瘍成為了學(xué)者們積極探索的目標(biāo)。我院選取100位胃潰瘍患者作為研究對(duì)象，在護(hù)理干預(yù)時(shí)聯(lián)合使用一定的健康教育，以此探究在胃潰瘍患者護(hù)理過(guò)程中聯(lián)合進(jìn)行健康教育的效果[1]，具體過(guò)程如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取我院2018年1月至2018年12月收治的100例胃潰瘍患者，均經(jīng)臨床診斷后確診為胃潰瘍患者，按照隨機(jī)方法分為對(duì)照組和觀察組。

對(duì)照組50例，其中男31例，年齡26～41歲，平均年齡（33.5±0.6）歲，病程1～5月，平均病程（3.1±0.2）月;女19例，年齡28～39歲，平均年齡（33.8±0.4）歲，病程1～3月，平均病程（2.0±0.1）月。

觀察組50例，其中男30例，年齡26～40歲，平均年齡（33.6±0.5）歲，病程1～5月，平均病程（3.2±0.1）月;女20例，年齡27～38歲，平均年齡（33.6±0.2）歲，病程1～3月，平均病程（2.1±0.1）月。

兩組患者在年齡、病程方面對(duì)比無(wú)明顯差異（p>0.05），具有良好的可比性[2]。

1.2方法

對(duì)照組使用常規(guī)護(hù)理干預(yù)，具體為對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)生命體征信息檢測(cè)，患者入院后進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，配合醫(yī)囑進(jìn)行常規(guī)治療等。

觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上聯(lián)合進(jìn)行健康教育，具體措施為：

①綜合患者信息：患者入院后護(hù)理人員積極和患者進(jìn)行交流溝通，了解患者的個(gè)人生活方式、生活習(xí)慣、家庭狀況等，并進(jìn)行匯總歸納，進(jìn)而制定適合患者的護(hù)理方式。

②心理護(hù)理：面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的疾病折磨以及治療過(guò)程，患者會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張、恐慌等多種不良心理，護(hù)理人員應(yīng)多和患者進(jìn)行溝通，努力解決患者的疑慮，消除患者的不良心理。

③健康教育：發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè)，護(hù)理人員為患者講解胃潰瘍疾病的發(fā)病原因和治療過(guò)程，以及治療過(guò)程中的注意事項(xiàng)，消除患者對(duì)治療和護(hù)理工作的抵觸心理，促使患者清楚治療和護(hù)理工作的必要性以及自身配合對(duì)治療和護(hù)理效果的影響。

④出院叮囑：詳細(xì)的為患者講解患者出院后需要注意的地方，幫助患者制定正確的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，從而引導(dǎo)患者樹(shù)立正確的健康觀念。

1.3評(píng)判指標(biāo)

對(duì)比兩組患者的護(hù)理效果以及護(hù)理后病情的復(fù)發(fā)率。護(hù)理效果納入：顯著、有效、無(wú)效三種指標(biāo)，顯著：患者病情好轉(zhuǎn)，身體開(kāi)始康復(fù);有效：患者身體緩慢恢復(fù)，病情略有好轉(zhuǎn);無(wú)效：患者病情無(wú)明顯變化，甚至惡化，總護(hù)理效果=顯著+有效。

復(fù)發(fā)率調(diào)查，在患者出院的三個(gè)月后，本院組織專門的調(diào)查小組對(duì)所有患者進(jìn)行電話回訪，并記錄回訪數(shù)據(jù)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本文數(shù)據(jù)均采用SPSS22.0系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。計(jì)數(shù)資料以率（%）表示、計(jì)量資料使用（-x±s）表示，分別采用卡方檢驗(yàn)比較和t檢驗(yàn)比較，P<0.05。

2 結(jié)果

2.1護(hù)理效果

觀察組護(hù)理效果優(yōu)于對(duì)照組（p<0.05），詳情見(jiàn)表1。

2.2復(fù)發(fā)率

對(duì)照組復(fù)發(fā)例數(shù)16例，占對(duì)照組總例數(shù)32%。觀察組復(fù)發(fā)例數(shù)2例，占觀察組總例數(shù)4%。兩組患者胃潰瘍疾病復(fù)發(fā)例數(shù)差異顯著，觀察組疾病復(fù)發(fā)率低于對(duì)照組（p<0.05）。

3 討論

胃潰瘍作為消化系統(tǒng)常見(jiàn)疾病之一，近年來(lái)發(fā)病人數(shù)迅猛增長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，工作壓力過(guò)大，中青年群體生活作息極不規(guī)律，通宵熬夜、暴飲暴食、過(guò)多食用油炸食品、大量飲酒等，這些不健康的生活方式對(duì)人體胃部造成的損害極大，這也是胃潰瘍疾病近年來(lái)發(fā)病人數(shù)迅猛增長(zhǎng)的主要原因之一。故此，胃潰瘍疾病也一躍成為了中青代群體關(guān)注的熱點(diǎn)。想要有效的預(yù)防和控制胃潰瘍疾病的發(fā)病，除了一定的治療和護(hù)理之外，系統(tǒng)的健康教育顯得尤為必要[3]。不健康的生活方式還會(huì)影響治療和護(hù)理的效果，降低治療藥物的作用，導(dǎo)致治療效果不佳、患病時(shí)間延長(zhǎng)等，這對(duì)患者和治療護(hù)理人員來(lái)說(shuō)都是難以接受的結(jié)果。

故此，在對(duì)胃潰瘍患者護(hù)理干預(yù)的過(guò)程中，配合使用一定的健康教育，可以有效的促使患者改善自己不健康的生活方式;明確治療和護(hù)理工作的必要性，明確自身配合對(duì)治療護(hù)理工作的效果，從而促使患者更加積極主動(dòng)的配合治療護(hù)理工作;且可以樹(shù)立患者正確的健康觀念，對(duì)患者日后的生活起到良好的預(yù)后效果[4]。

在本文數(shù)據(jù)研究中，觀察組患者護(hù)理效果優(yōu)于對(duì)照組，觀察組疾病復(fù)發(fā)率低于對(duì)照組（p<0.05）。由此表明，在對(duì)胃潰瘍患者護(hù)理干預(yù)中配合使用健康教育，是可以有效的提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者的康復(fù)，還可以有效的減少患者病情復(fù)發(fā)率，進(jìn)行良好的預(yù)后。

綜上所述，在對(duì)胃潰瘍患者護(hù)理干預(yù)中配合使用健康教育，是可以有效的提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者的康復(fù)，同時(shí)還可以進(jìn)行有效的預(yù)后，降低患者疾病復(fù)發(fā)率等，值得被大力的推廣以及應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 王麗. 系統(tǒng)健康教育在胃潰瘍患者護(hù)理中的實(shí)施效果[J]. 醫(yī)藥前沿， 2016， 6（18）：274-275.

[2] 李小娓. 系統(tǒng)健康教育在胃潰瘍患者護(hù)理中的實(shí)施效果分析[J]. 2016， 10（12）：283-283.

[3] 程蓮花. 淺談健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)[J]. 基層醫(yī)學(xué)論壇， 2016， 20（22）：3116-3117.

[4] 任少偉， 王紅霞， 任雪靜. 健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J]. 中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)， 2016， 26（17）：350-350.