近現(xiàn)代中國技工學(xué)校源考

張燕燕 李興軍

摘要：新中國技工學(xué)校的起源，大致有清末西來、民國改造、中共自創(chuàng)、蘇聯(lián)援建等說法，均有一定合理性。經(jīng)查，清末藝徒學(xué)堂、匠首學(xué)堂是最早的技工學(xué)校形式。隨后中國工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍時(shí)期各有創(chuàng)建，名為工業(yè)學(xué)校。國民黨政府在抗戰(zhàn)期間創(chuàng)辦了一大批兵工署技工學(xué)校和各廠技工訓(xùn)練班。新中國成立之初，中共接收并改造了民國遺留的技工學(xué)校資源，在鐵路系統(tǒng)首開技工學(xué)校，在“一五”期間參照蘇聯(lián)做法創(chuàng)辦了大批技工學(xué)校。隨后，技工學(xué)?？焖侔l(fā)展起來，為中國工業(yè)化道路提供了大量技術(shù)人才。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;工藝學(xué)校;工業(yè)學(xué)校;起源

1949年，全國僅有3所技工學(xué)校，在校生2700人[1]。關(guān)于這3所學(xué)校：一種說法是甘肅省機(jī)械制造學(xué)校、大連鐵路工廠青年技術(shù)學(xué)校、鐵道部哈爾濱車輛技工學(xué)校[2];另外一種說法是1949年我國在東北地區(qū)的長春、大連、哈爾濱三市各創(chuàng)建了一所技工學(xué)校[3]?；凇懊麑?shí)相符”的原則，筆者對歷史上有技工培訓(xùn)培養(yǎng)的學(xué)校機(jī)構(gòu)予以查考，梳理出近現(xiàn)代一批技工學(xué)校（以文獻(xiàn)記載較早的校名為定）。

一、福建船政學(xué)堂藝圃（1868年）

福建船政學(xué)堂是中國近代航海和海軍教育的發(fā)源地，也被視為職業(yè)教育（技工教育）的發(fā)源地。據(jù)查《近代中國船政大事編年與資料選編》《船政與近代中國海軍》等史料，馬尾船政學(xué)堂源于“求是堂藝局”，下設(shè)造船學(xué)堂、駕駛學(xué)堂、管輪學(xué)堂、練船學(xué)堂、電報(bào)學(xué)堂、繪圖學(xué)堂、藝徒學(xué)堂和匠首學(xué)堂。其中，藝徒學(xué)堂、匠首學(xué)堂各設(shè)船身、船機(jī)、木匠、鐵匠四工種。八大學(xué)堂可理解為制造、管理、中控、掌舵、發(fā)報(bào)、繪圖、維修、保障。1880年，清政府嚴(yán)令船政學(xué)堂裁員壓編，撤銷藝圃，并入考工所。1885年，恢復(fù)藝圃，但“新招藝童只給飯食，不給贍銀，學(xué)習(xí)三個(gè)月后，考定留堂者始行于日給飯食外，月給贍銀四兩”[4]。1897年，裕祿奏請“學(xué)堂、藝圃等處久未招考新童，宜及時(shí)舉辦”，將藝圃分為藝徒學(xué)堂和匠首學(xué)堂[5]?？梢?，藝圃原是藝徒學(xué)堂的專稱，后為藝徒學(xué)堂和匠首學(xué)堂的統(tǒng)稱，因主要是培養(yǎng)維修保障團(tuán)隊(duì)，故無須常設(shè)。大多是少年學(xué)徒，來學(xué)習(xí)管飯，學(xué)得好留下來不僅能解決吃飯問題、還給工錢。八大學(xué)堂均有職業(yè)教育的要素，其中藝圃更多的是培養(yǎng)以操作技能為主的技工類人才，可將福建船政學(xué)堂視為職業(yè)教育的起源。截至1911年底，前學(xué)堂畢業(yè)7屆（167人），后學(xué)堂畢業(yè)駕駛19屆（246人）、管輪11屆（129人），藝圃、繪事院畢業(yè)數(shù)不詳[6]。

二、中央軍委無線電學(xué)校（1932年）

紅軍時(shí)期，中共緊緊圍繞“一切為了革命戰(zhàn)爭，一切為了革命勝利”的目標(biāo)，先后開辦了紅軍干部學(xué)校、通訊學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、步兵學(xué)校、特種兵學(xué)校、各種工農(nóng)業(yè)余學(xué)校等。1931年，工農(nóng)紅軍第一方面軍開辦無線電訓(xùn)練班。1932年組建中央軍委無線電學(xué)校。1933年，增設(shè)線電通信、簡易信號通信等專業(yè)，擴(kuò)建為中國工農(nóng)紅軍通信學(xué)校，主要培養(yǎng)無線電報(bào)務(wù)、機(jī)務(wù)和有線電話、司號、旗語等人員，以應(yīng)用技工訓(xùn)練為主。1934年，開辦了一期高級班。同年10月，中央紅軍長征前，改為中央紅軍通信教導(dǎo)大隊(duì)。1935年8月，與紅軍第四方面軍無線電訓(xùn)練班合并，改稱中央軍委通信學(xué)校;1942年更名為電信工程專門學(xué)校; 1945年停辦。1932—1945年，共培養(yǎng)各類通信人員3000余名[7]。隨后，他們隨戰(zhàn)爭輾轉(zhuǎn)于延安、獲鹿、張家口，1958年遷至西安。1966年，由軍校轉(zhuǎn)為地方院校，更名為西安電訊工程學(xué)院。1988年定名為西安電子科技大學(xué)。

三、山丹培黎工藝學(xué)校（1940年）

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，新西蘭友人路易·艾黎聯(lián)合國內(nèi)外知名人士發(fā)起工合運(yùn)動，組織難民和沿海流亡失業(yè)工人，以合作社形式，振興內(nèi)地工業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，供應(yīng)軍需民用，支持抗日戰(zhàn)爭。為培養(yǎng)工合運(yùn)動的技術(shù)人才和領(lǐng)導(dǎo)骨干，工合組織先后在四川成都、廣西桂林、湖北老河口、河南洛陽、陜西雙石鋪等地創(chuàng)辦了培黎學(xué)校和培訓(xùn)班。其中，雙石鋪培黎學(xué)校較為成功。1944年，該校遷移到甘肅河西山丹縣內(nèi)，改名為山丹培黎工藝學(xué)校，開設(shè)的主要課程有“機(jī)械制圖”“簿記”“算術(shù)”“工業(yè)常識”“理化基礎(chǔ)”“歷史”“國文”“英語”等。學(xué)校實(shí)行半工半讀的教學(xué)體制，根據(jù)學(xué)生年齡大小和進(jìn)校時(shí)間長短分成若干班級，一半上午上課、下午在生產(chǎn)實(shí)習(xí)組實(shí)習(xí)，另一半則相反。分別在自辦的機(jī)械、電機(jī)、紡織、皮革、陶瓷、造紙、化工、玻璃、印刷、縫紉、制扣、測繪、鑄鐵、冶煉、采煤、煉鐵、制糖、碾米等二十多個(gè)生產(chǎn)組進(jìn)行實(shí)際的技工訓(xùn)練，以培養(yǎng)手腦并用的技術(shù)人才[8]。1950年，改為西北石油管理局培黎工業(yè)學(xué)校，后更名為培黎石油技工學(xué)校（1953年）、蘭州石油技工學(xué)校（1956年）、甘肅省機(jī)械制造學(xué)校（1958年），后合并若干學(xué)校，現(xiàn)發(fā)展為蘭州工業(yè)學(xué)院（2012年）。

四、兵工署技工學(xué)校（1940年）

抗日戰(zhàn)爭期間，1936年6月，國民政府兵工署在重慶決議，令屬下各廠舉辦藝徒學(xué)校四年制技工班，當(dāng)年考選1050人。1940年8月，兵工署令“各藝徒學(xué)校一律改名為技工學(xué)校，各廠分別訓(xùn)練速成技工、普通技工、特別技工、中級機(jī)師、中等技術(shù)員，刻不容緩”[9]。據(jù)查，部分技工學(xué)校分布見表1。

其中，1938年，兵工署接管成都兵工廠（前身即四川機(jī)器局），改廠為校，定名第五十兵工廠藝徒學(xué)校，從淪陷區(qū)招收兒童300人，公費(fèi)就讀，學(xué)制4年，分車、鉗、鑄、鍛、電、木6部。學(xué)生編為1個(gè)大隊(duì)、3個(gè)中隊(duì)、9個(gè)小隊(duì)。學(xué)習(xí)期滿按成績派為助理技術(shù)員或機(jī)械士。1940年9月，更名為兵工署第一技工學(xué)校。1942年7月停辦，改為第五十兵工廠成都分廠[10]。

最知名的當(dāng)推兵工署第十一技工學(xué)校（因隸屬于第二十一兵工廠，也稱第二十一兵工廠技工學(xué)校），該技工學(xué)校成立于1940年9月18日（對外化名“士繼公學(xué)”），學(xué)校架構(gòu)見圖1。隨著工廠管理機(jī)構(gòu)的完善、管理人員的任用及工人技術(shù)的提高，第二十一兵工廠的規(guī)模不斷擴(kuò)大，在這一時(shí)期生產(chǎn)了大量的武器彈藥，為抗戰(zhàn)提供了有力保障。到抗戰(zhàn)勝利時(shí)，第二十一兵工廠設(shè)有步槍廠、重機(jī)槍廠、輕機(jī)槍廠、重迫擊炮廠、迫擊炮廠、修槍廠、修炮廠、炮彈廠、火工廠、機(jī)器廠、動力廠、工具廠、鐵廠、木廠、器材廠等生產(chǎn)廠和熱處理所共計(jì) 16 個(gè)生產(chǎn)單位[11]。

1949年11月，該校由中共接管。1950年后，學(xué)校先后更名為二十一兵工廠工業(yè)職業(yè)學(xué)校、西南軍政委員會西南工業(yè)部工業(yè)學(xué)校、重慶機(jī)械工業(yè)學(xué)校、第二機(jī)械工業(yè)部西南第一工業(yè)學(xué)校、重慶工業(yè)學(xué)校、重慶機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校、重慶第一機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校。1960年升辦為重慶工業(yè)專科學(xué)校。1965年升格為重慶工業(yè)學(xué)院。1985年改建為重慶工業(yè)管理學(xué)院。1999年更名為重慶工學(xué)院。2001年，重慶市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院并入。2009年，更名為重慶理工大學(xué)，至今依然沿用第二十一兵工廠技工學(xué)校校歌，“工以建國、技以利工”傳唱至今。

兵工署諸廠內(nèi)遷大后方，創(chuàng)辦了技工學(xué)校，培養(yǎng)了大量兵工技術(shù)人才。以重慶地區(qū)為例，到重慶解放時(shí)，西南地區(qū)的兵工職工近4萬人，占當(dāng)時(shí)全國接管的各兵工廠、軍械廠總數(shù)的4/5，而重慶地區(qū)的兵工工人就占了西南總?cè)藬?shù)的一半以上 [12]。據(jù)國民政府行政院檔案1945年8月統(tǒng)計(jì)，大后方各省區(qū)尚有32個(gè)兵工廠，擁有各類機(jī)器22191臺，各類人員87670人，其中職員9056人，工人69030人，士兵8508人，夫役1076人[13]。

五、技工訓(xùn)練班（1940年）

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，大批工廠遷川。1940 年， 國民政府制定“訓(xùn)練技術(shù)人員計(jì)劃大綱”后， 技工訓(xùn)練處（隸屬于國防工業(yè)委員會，1942 年1月改為隸屬于中央設(shè)計(jì)局，1944 年1月改為隸屬于經(jīng)濟(jì)部）統(tǒng)一籌劃，指定公營工廠、國立大學(xué)附屬實(shí)習(xí)廠及部份國營工廠舉辦技工訓(xùn)練組、訓(xùn)練技工。1941年，《湖南教育》登載《國防工業(yè)委員會訓(xùn)練技工簡要》，提出訓(xùn)練種類有：特別技工，知識較深技術(shù)較優(yōu)之技工，訓(xùn)練期為三年;普工技工，程度較低之一般技工，訓(xùn)練期為二年;速成技工，為專習(xí)一種技藝，供急切應(yīng)用之技工，訓(xùn)練期為一年。

1942年，被指定的工廠有兵工署所屬工廠、資源委員會所屬中央機(jī)器廠、中央電工器材廠、中央無線電機(jī)器制造廠、交通部所屬工廠、航空委員會所屬工廠、中央大學(xué)實(shí)習(xí)工廠、同濟(jì)大學(xué)實(shí)習(xí)工廠等。規(guī)模較大的國營工廠如渝鑫鋼鐵廠、大公鐵工廠、順昌鐵工廠、恒順機(jī)器廠、中國興業(yè)公司、華生電器廠、民生機(jī)器廠、上海機(jī)器廠、中國汽車公司等都開辦了技工訓(xùn)練班[14]。經(jīng)濟(jì)部于1944年發(fā)布《經(jīng)濟(jì)部技工訓(xùn)練處組織規(guī)程》和《經(jīng)濟(jì)部技工訓(xùn)練委員會組織規(guī)程》，從宏觀層面上設(shè)計(jì)了全國技工培訓(xùn)工作，該處組織機(jī)構(gòu)如圖2所示。這些技工訓(xùn)練班，有的也對外稱為技工學(xué)校。從1940 年起， 先后有33 個(gè)單位經(jīng)技工訓(xùn)練處核準(zhǔn)開設(shè)技工訓(xùn)練班， 到1944 年12 月， 共招生特別、普通、速成技工5800 余名， 畢業(yè)者3000 余人， 在訓(xùn)者2000 余人[15]。

六、太行工業(yè)學(xué)校（1941年）

1939年9月，八路軍軍工部成立了工訓(xùn)隊(duì)，培養(yǎng)生產(chǎn)技工和管理干部。1941年5月，又在工訓(xùn)隊(duì)基礎(chǔ)上創(chuàng)建了太行工業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)期正是抗戰(zhàn)最殘酷的階段。沒有教室，他們就在場院里、大樹下、窯洞里上課;沒有黑板，他們就借用老鄉(xiāng)家的門板。全校教師學(xué)工一手拿槍，一手拿書，一邊學(xué)習(xí)，一邊戰(zhàn)斗，表現(xiàn)出不畏艱難、頑強(qiáng)奮斗的大無畏英雄氣概[16]。當(dāng)時(shí)，根據(jù)地的軍工企業(yè)在日益擴(kuò)大，技術(shù)人才嚴(yán)重缺乏。為了解決這一問題，八路軍總部決定，在部隊(duì)與兵工廠挑選了一批文化素質(zhì)較高的學(xué)員，直接進(jìn)入?？瓢鄬W(xué)習(xí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)到500余人，并將原定的1個(gè)機(jī)械專科班分為3個(gè)?？瓢?，分別是機(jī)械?？啤⒒？?、礦冶?？芠17]。

太行工業(yè)學(xué)校既是一個(gè)教學(xué)單位，又是一個(gè)半武裝隊(duì)伍，學(xué)校經(jīng)歷了日軍的七次殘酷“掃蕩”，全校師生為保衛(wèi)軍工部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的安全和保護(hù)兵工器材作出了貢獻(xiàn)。太行工業(yè)學(xué)校從正式誕生到1943年9月奉命停辦，共培養(yǎng)學(xué)員1200余人，為軍事工業(yè)培養(yǎng)了近400名中級工業(yè)管理干部和技工干部，支援了軍工建設(shè)。這些學(xué)員在抗戰(zhàn)后期和解放戰(zhàn)爭中都發(fā)揮了重要作用。1946年2月恢復(fù)辦學(xué)，改名為長治工業(yè)學(xué)校。1948年該校改建為兵工職業(yè)學(xué)校。1958年擴(kuò)建為太原機(jī)械學(xué)院。1963年更名為華北工學(xué)院。2004年更名為中北大學(xué)。

七、淮北工業(yè)學(xué)校（1945年）

1939—1945年，新四軍第四師軍工部先后舉辦了8期訓(xùn)練班（隊(duì)），創(chuàng)辦了淮北工業(yè)學(xué)校，共培訓(xùn)各類技術(shù)人員510余人。其中，有150余人成為軍工生產(chǎn)的技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)干部，為軍工生產(chǎn)做出了積極貢獻(xiàn)，其余人大多數(shù)成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗骨干。具體來說，1939年1月—1942年11月，先后舉辦了4期爆破訓(xùn)練班。學(xué)員都是從戰(zhàn)斗部隊(duì)中選調(diào)的有一定文化和覺悟較高的優(yōu)秀戰(zhàn)士和干部，共培訓(xùn)了70余人。訓(xùn)練內(nèi)容涉及爆破原理、爆破技術(shù)、手榴彈構(gòu)造與裝配工藝、點(diǎn)火藥制造方法與引火藥的配制等。這些學(xué)員，后來成為兵工廠的技術(shù)骨干和生產(chǎn)的主力軍。1945年9月，為了培養(yǎng)更多的技術(shù)人員，軍工部在原有的技工訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上開辦淮北工業(yè)學(xué)校，校址設(shè)在泗洪縣面朝西村，隸屬四師軍工部領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)機(jī)械工程、化學(xué)工業(yè)、水利工程三科。學(xué)員主要是從淮北中學(xué)招來的具有初中一、二年級文化水平的學(xué)生，還有從工廠調(diào)來的具有小學(xué)文化水平的青年工人。學(xué)校設(shè)置“政治”“語文”“數(shù)學(xué)”“物理”“化學(xué)”“英語”等初中基礎(chǔ)課程。由于形勢變化和組織建制的變動，學(xué)校于1945年底停辦，學(xué)員大多數(shù)分配到華中軍工部第二總廠廠部各科室和下屬各分廠，少數(shù)學(xué)員分到軍區(qū)軍工科工作[18]。

八、大連機(jī)車車輛廠技工學(xué)校（1946年）

1899年，俄國在大連開工興建東清鐵道機(jī)車制造所。日俄戰(zhàn)爭結(jié)束后，日本于1908年將東清鐵道機(jī)車制造所移址到沙河口，并易名為滿鐵沙河口工場。在此之后，建立了滿鐵沙河口工場技工養(yǎng)成所。由于歷史太久，已無法考證技工養(yǎng)成所成立的具體年份。1945年，蘇聯(lián)紅軍解放了旅順與大連，接管了中長鐵路大連鐵路工廠。在中共地下黨員和蘇聯(lián)專家的幫助下，1946年5月，將滿鐵沙河口工場技工養(yǎng)成所更名為中長鐵路大連鐵路工廠青年技術(shù)學(xué)校（1946年5月—1952年11月），隨后更名為大連機(jī)車車輛制造廠技工學(xué)校（1952年11月—1953年8月）、大連機(jī)車車輛技工學(xué)校（1953年9月—1956年4月），多次更名后，即如今的大連機(jī)車技師學(xué)院（大連機(jī)車高級技工學(xué)校）。1951年5月，周恩來總理視察了該技工學(xué)校[19]。學(xué)校1993年被國家勞動部批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)技工學(xué)校，是大連第一所技師學(xué)院，全國第一批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?，全國第一批“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”。