體育游戲在籃球訓練中的作用探討

原儒建

摘 ?要：體育是一個充滿活力的名詞，對學生的身體健康和體能素質(zhì)具有重要作用，基于此，體育越發(fā)受到學校和教師的重視。通過體育鍛煉，能夠?qū)崿F(xiàn)鍛煉學生身體素質(zhì)的目標，并且能夠培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)?；@球是體育項目中的重要活動，但是籃球的學習也是一個漫長的過程，需要采取有效的方法推進籃球教學的進程，而體育游戲就是一個行之有效的策略。

關(guān)鍵詞：籃球訓練 ?體育游戲 ?作用探討

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（a）-0156-02

Abstract： Physical education is a dynamic term， which plays an important role in students' physical health and physical quality. Based on this， physical education is paid more and more attention by schools and teachers. Through physical training， we can achieve the goal of training students' physical quality， and cultivate students' physical literacy. Basketball is an important activity in sports， but the learning of basketball is also a long process， we need to take effective methods to promote the process of basketball teaching， and sports game is an effective strategy.

Key Words： Basketball training; Sports games; Function discussion

1 ?剖析籃球訓練現(xiàn)狀

1.1 傳統(tǒng)籃球訓練教學模式的不足

傳統(tǒng)的籃球訓練教育雖然起到了一定的作用，但是伴隨著教學新理念的推出，以往的教學經(jīng)驗并不能很好的適應當下學生的體育課堂。例如，傳統(tǒng)的教學模式，教師一般扮演的都是權(quán)威者的形象，不能給學生自主學習的機會。此外，學生可能對籃球的了解并不深入，這樣就會使學生對籃球有陌生感，漸漸地遠離了體育這項活動。所以，針對這些缺點和不足，教師要依據(jù)學生學習的特點，探索適合學生學習的新式教學方法，以此來提高學生的個人體能素質(zhì)。但是如果將體育游戲這種方法運用到籃球的訓練中，就會產(chǎn)生不一樣的效果。游戲?qū)W生來說，是最沒有抗拒力的，所以在進行籃球訓練時，教師要組織一些有關(guān)籃球的體育游戲，助力籃球的學習。

1.2 通過體育游戲調(diào)動學生參與籃球訓練的積極性

在以往的教學模式中，主宰整個體育課堂的往往是教師自己，不能調(diào)動學生訓練籃球的積極性，因此，教師要改變這種教育模式，將體育游戲的方式融入到籃球訓練中，所以，學校和教師應該多多組織一些有關(guān)籃球的體育活動和比賽，讓學生動起來。通過舒展身體，讓學生在打籃球中找到學習和訓練的樂趣。例如，教師要開展多樣化的籃球比賽，鼓勵學生積極參加，另外再進行賞罰結(jié)合，通過這種方法來調(diào)動學生對籃球的熱情，讓學生深入地了解籃球這項運動，這樣籃球訓練才會有高效提升。

2 ?體育游戲促進籃球訓練策略的改進

2.1 課堂與現(xiàn)實生活相銜接，綜合學習

近年來，國家的各項事業(yè)風生水起，體育事業(yè)也不遜色。加強體育鍛煉，能夠強化個人的意志力，進而促進個人的全面發(fā)展。在青少年的體育教育中，尤其是籃球的學習，更不能脫離實際，不能盲目地認為開展鍛煉活動就是上體育課。所以，將體育游戲運用到籃球訓練中，能夠激發(fā)學生的訓練籃球的樂趣。在進行籃球訓練時，要將籃球和游戲緊密地融合在一起，助力學生訓練。生活中需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學習籃球也是一樣，要讓學生意識到學習體育能夠陶冶個人情操，提升個人內(nèi)涵，學生就會自然而然地在生活中發(fā)現(xiàn)加強籃球訓練的重要作用，就會認真地學好籃球。例如，在課堂上，教師可以講述籃球的起源、發(fā)展經(jīng)過等理論性知識，并且教師也要要求學生自己去查閱資料，了解更多有關(guān)籃球的知識。此外，教師還要教給學生花式打籃球的方法，給學生提供一些籃球訓練的技巧，這不僅使學生的肌肉得到放松，也調(diào)節(jié)了他們的身心，增加學生的獲得感。

2.2 打造優(yōu)質(zhì)籃球教學團隊

為了提高學生學習籃球的積極性，并且一直具有鮮活的生命力，學校就不得不采取一些方式和措施，來提高籃球教學團隊的積極性，激勵制度就是一項可行的措施。因此，在進行籃球訓練時，將體育游戲應用到籃球訓練中，能夠提高學生練習籃球的積極性。在進行體育游戲中，還要完善綜合考評制度，因人而異地捕捉每位籃球運動員的優(yōu)點，加以整合，統(tǒng)籌兼顧，建立一套完善的公開考評制度，激勵學生籃球訓練的積極性。在平時的訓練中，隊長也要給予每個隊員個人表現(xiàn)的機會，通過一些有關(guān)籃球的體育游戲，給每位籃球運動員最真實的評價。所以，通過賞罰策略，如果隊員表現(xiàn)的良好甚至優(yōu)秀，就可以對學生進行物質(zhì)以及精神上的獎勵，這樣可以起到鼓勵籃球隊員的作用，讓隊員積極開拓思維，想到更有利于團隊建設(shè)的辦法。反之，如果做不好，就應該懲罰，同時也要給予一些激勵，不要讓他們感覺到自己一點價值都沒有，這樣能夠讓團隊成員意識到自身的不足，進而改進完善自我。畢竟籃球教學團隊是一個整體，需要所有成員都做最好才能發(fā)揮其應有的作用。只有教學團隊建設(shè)的相當成熟，才能給予學生最優(yōu)質(zhì)的籃球教育資源。

2.3 師生進行密切的交流溝通

教師和學生需要建立起溝通交流的橋梁，才能彼此更加的熟悉。在進行籃球訓練活動時，教師也要積極加入學生的隊伍中，和他們一起打籃球，做各種各樣有關(guān)籃球的活動，在游戲中建立起良好的師生關(guān)系，尋找之間的默契，互相幫助與進步。體育看似是一門需要投入很大活動量的課程，但實際上開發(fā)學生的心智也十分重要。例如，可以以籃球教學口令搭建起師生間的交流。獨特的籃球口令代表了教師對學生的要求和命令，能夠加強彼此間的溝通和交流，密切師生間的關(guān)系。同時也可以讓學生之間探討學習籃球的重要性，讓學生在交流中增進體育知識以及籃球知識的學習，認真學習籃球。

3 ?利用體育游戲活躍課堂氣氛

體育并不只限于課外跑跑步，打打球，適當?shù)剡M行一些課堂內(nèi)的理論教學也是有必要的，籃球的學習亦是如此。為了提高籃球?qū)W習的效率，就需要教師在制造良好的學習環(huán)境上下功夫，在課堂上，教師要作用有趣的方式，吸引學生的注意力，激發(fā)學生對籃球知識的興趣。如果學生自己想去了解籃球，學習籃球，學生就會投入許多的努力，為達到成功盡自己的全部力量。所以，教師要想法設(shè)法激發(fā)學生的好奇心，鼓勵他們深入了解籃球。大家都知道，對于青少年來講，游戲的誘惑力是巨大的，大部分學生對游戲是完全沒有抗拒力的。因此，教師要充分利用體育游戲這一手段，達到引人入勝的效果。體育課堂更加靈動，是學生更具學習活力的充分必要條件，所以提高學生學習體育課程的主動性是非常重要的。在人文理念的視域下，體育游戲的進行也是豐富青少年文化內(nèi)涵的一項重要內(nèi)容。因此，教師一定要意識到體育游戲?qū)@球?qū)W習的重要性，在學生進行籃球訓練時，要有意識地將游戲融入其中，讓學生在娛樂中掌握打籃球的技巧，提高學生對籃球的熱愛度。

4 ?結(jié)語

通過籃球的學習和探究，能夠讓學生在鍛煉中提升自我，意識到進行體育學習的重要性，進而促進個人的身體和心理共同發(fā)展，這需要學生的積極努力，也需要教師不斷的鉆研探索。因此，教師要探究具有靈活性、差異化的課堂教育策略，告別傳統(tǒng)教育方法的單一性，利用體育游戲的學習方法，來提高籃球訓練的靈動性。

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