探討學(xué)校教育對(duì)家庭教育的有效指導(dǎo)

曹燕妮

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們也越來越重視教育，無論是學(xué)校教育還是家庭教育，都是人們關(guān)注的重點(diǎn)問題，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)起到指導(dǎo)家庭教育的作用，所以本文根據(jù)這一問題，找出目前家庭教育存在的不足，分析其產(chǎn)生問題的原因并提出解決辦法。

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育? 家庭教育? 指導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G635.1

隨著時(shí)代的發(fā)展，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，社會(huì)對(duì)于人才的渴望也越來越強(qiáng)烈，所以教育戰(zhàn)略顯得尤其重要。目前大多數(shù)國(guó)家都從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的角度來制定教育政策。家庭教育也是教育環(huán)節(jié)當(dāng)中不可或缺的一部分那么究竟應(yīng)該如何通過學(xué)校教育來指導(dǎo)家庭教育呢，這是一個(gè)非常值得深究的問題。

一、學(xué)校教育指導(dǎo)家庭教育的原因

家庭教育和學(xué)校教育是兩種不同的教育，但他們都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用，家庭教育對(duì)于兒童的成長(zhǎng)也是非常關(guān)鍵的，但是由于家庭教育一般是通過父母對(duì)子女的教育來完成的，所以它的專業(yè)性不強(qiáng)，因此家庭教育需要學(xué)校教育的指導(dǎo)。

隨著社會(huì)發(fā)展速度的加快，整個(gè)人類社會(huì)都較過去有了很大的改變。而且這種變化是非常迅速的，對(duì)人們的思想觀念也產(chǎn)生了極大的影響。很多小孩子都開始用手機(jī)上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)絡(luò)上一些好的或者不好的信息都在影響著他們的成長(zhǎng)，面對(duì)這樣的問題，很多家長(zhǎng)是沒有能力去選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法的。信息化的社會(huì)對(duì)于家庭教育來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，在這種情況下學(xué)校教育的指導(dǎo)性就更為重要了。

二、家庭教育面臨的困境

（一）被動(dòng)教育

無論是哪種形式的教育，做好預(yù)防工作都是非常重要的。對(duì)于家庭教育來說，家長(zhǎng)一定不要等到事情發(fā)生了再去尋求解決辦法，一定要在平時(shí)就要對(duì)孩子進(jìn)行教育，要做好預(yù)警。目前讓很多家長(zhǎng)頭疼的問題有很多，例如：青春期叛逆、早戀等等。如果這些問題不能得到很好的解決，甚至?xí)斐勺詺⑹录?。家長(zhǎng)可以選擇通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助來做好防范工作。要在根源上杜絕問題的發(fā)生，可以通過專家來幫助自己更好的教育孩子，減少問題的發(fā)生。

（二）家庭教育僭越

家庭教育和學(xué)校教育互為支撐，但他們也有屬于自己的職責(zé)，所以一定要注意分工，家庭教育的主要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的德行，但目前很多家庭擔(dān)心孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，會(huì)承擔(dān)起知識(shí)傳授的工作，這就超出了家庭教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任范圍。家庭教育去承擔(dān)傳授知識(shí)的任務(wù)，會(huì)增加孩子的壓力。孩子本來應(yīng)該是快樂的，但很多家長(zhǎng)選擇讓孩子去補(bǔ)課，這就剝奪了孩子娛樂的時(shí)間，這就會(huì)，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。所以家庭教育一定要擺正自己的位置，主要培養(yǎng)學(xué)生的品德，輔助學(xué)校教育。

三、學(xué)校教育指導(dǎo)家庭教育的策略

（一）個(gè)別聯(lián)系與集體聯(lián)系相結(jié)合

家長(zhǎng)一定要經(jīng)常的和學(xué)校教師進(jìn)行溝通，詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)配合學(xué)校教育的進(jìn)行。家長(zhǎng)不要一味地等待教師的主動(dòng)聯(lián)系，要主動(dòng)地參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去?？梢越?jīng)常的和教師探討在教育當(dāng)中遇到的問題，也可以把家庭教育當(dāng)中遇到的困惑告訴教師，共同找出解決的辦法。目前科技發(fā)展的如此迅速，家長(zhǎng)可以通過微信等多種方式和教師進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)校也一定要重視集體聯(lián)系，要督促學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。

（二）注意非干預(yù)性教育

與非干預(yù)性教育相對(duì)立的就是干預(yù)性教育，后者主要指的是對(duì)孩子的教育是有意識(shí)的規(guī)范。非干預(yù)性教育是與之相反的，例如：父母在日常生活當(dāng)中不注重自己的言行舉止，給孩子帶來一定的危害。非干預(yù)性教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說是非常重要的。一般情況下，人們都非常贊同環(huán)境，對(duì)于孩子的塑造作用，這在一定程度上也就說明了家庭教育的重要性，之所以家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，也主要是因?yàn)榉歉深A(yù)性教育的存在。

（三）重視情境教育

情境教育是通過創(chuàng)設(shè)情境來進(jìn)行教育的一種方式，他主要分為三種類型。分別是物質(zhì)條件、目標(biāo)愿景和名人模仿情境教育。這就給家庭教育提供了一定的方向，家長(zhǎng)就可以從這幾方面來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：

1.物質(zhì)條件情境。一個(gè)在良好的物質(zhì)條件下成長(zhǎng)的孩子和在貧窮當(dāng)中成長(zhǎng)起來的孩子，他們的意志品質(zhì)是有很大不同的。貧窮對(duì)于孩子來說并不一定是一件壞事，他能夠幫助孩子更加堅(jiān)毅，懂得珍惜。他們能夠通過自己的奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以在孩子的教育過程當(dāng)中，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)陌盐镔|(zhì)條件降低，讓孩子能夠更早地學(xué)會(huì)獨(dú)立，適應(yīng)社會(huì)。家長(zhǎng)在家可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行這方面的教育告訴他們?cè)谑澜缟线€有很多像他們一樣大的孩子，卻沒有很好的物質(zhì)條件。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，可以通過自己的方式，對(duì)需要幫助的人們施以援手。這樣可以提高他們的意志品質(zhì)，幫助他們塑造人格，能夠更深入的了解社會(huì)，能夠更深入的了解社會(huì)，對(duì)日后的適應(yīng)社會(huì)提供幫助。

2.目標(biāo)愿景情境。目標(biāo)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。當(dāng)孩子確立自己的目標(biāo)之后，能夠幫助他們集中精力，在遇到困難的時(shí)候發(fā)揮潛能，幫助他們更好的完成任務(wù)，而且當(dāng)目標(biāo)確立后也有利于孩子對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃，幫助他們做事更加有條理。在確立目標(biāo)的過程當(dāng)中，家長(zhǎng)可以分步驟進(jìn)行，先幫助孩子確立一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，這樣才有利于任務(wù)的完成。建立一個(gè)小目標(biāo)，可以讓學(xué)生看到希望，家長(zhǎng)在這個(gè)過程當(dāng)中，一定要做好指導(dǎo)工作，并給予孩子恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的，為孩子創(chuàng)設(shè)未來的美好藍(lán)圖。

3.名人模仿情境。人們一般都會(huì)對(duì)那些有聲望的人產(chǎn)生崇拜之情。名人效應(yīng)是非常有作用的，這在我國(guó)古代就有很好的例子。例如：古代的裹小腳就是因?yàn)槊诵?yīng)而產(chǎn)生的。名人效應(yīng)在商品銷售當(dāng)中最為常見，很多商家都會(huì)選擇通過名人的代言，或者使用來吸引更多的消費(fèi)者。家長(zhǎng)就可以適當(dāng)?shù)脑诩彝ソ逃?dāng)中使用名人效應(yīng)的辦法。在這個(gè)過程當(dāng)中，家長(zhǎng)要先了解孩子感興趣的東西和方向是什么，要從他們感興趣的事物出發(fā)，給孩子樹立一個(gè)恰當(dāng)?shù)陌駱印１热缛绻⒆訉?duì)樂器感興趣，家長(zhǎng)就可以有意識(shí)的樹立這方面的榜樣，可以經(jīng)常性地對(duì)孩子進(jìn)行口頭的教育或者通過張貼畫像的方式來起到教育的作用，這些方法對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是非常有意義的。

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