白云深處的耕者

段紅蕊

騎上我心愛的小摩托，帶上夠吃一周的蔬菜和一些生活用品，我獨自穿梭在崇山密林之間。山路幽深靜謐，鳥兒們蓄積了一個夜晚，此時叫得正歡，雪白的野刺玫和沙棘花都盛開了，風中彌漫著濃烈的花香，幾個月后，那些現(xiàn)在開爆了的沙棘花又將是滿樹火紅的沙棘果。

可是我已經(jīng)無暇欣賞這一路的美景，山路彎多路陡，我得小心翼翼地駕駛。不知不覺中，云霧已漸漸在我的腳下，一路上遇到的車子并不多，臨近村子時偶爾也遇到幾條大狗，我心里發(fā)怵得很，所幸它們對于我的到來都顯得若無其事。

當白云深處的溪登村隱隱約約地出現(xiàn)在面前時，我竟有一種說不出的親切感。沒錯，這就是我今年作為一名教師耕耘的地方，我已經(jīng)在這兒支教了一個學期。由于村里修路，幾乎所有的路都不通，萬般無奈，只好騎上我萬能的小摩托，從洱源縣城出發(fā)，途經(jīng)負圖村、南山村、上村、上龍門、松鶴村，最后到達目的地——溪登村，幾乎繞著縣城跑完了一個大大的圈。當我全副武裝地在山路上狂奔時，我覺得自己就是個十足的“女漢子”！但我對于自己這次大膽的嘗試很滿意，那種在云霧中穿梭的感覺真的棒極了。

過去，我對于支教總有一種莫名的畏懼。因為舍不得離開自己那個溫暖的家，但真的接到調令時，我又變得很坦然了。其實，女兒正上著初三，我本可以請求暫緩支教，但想，我庇護得了孩子一時，終究庇護不了她一生，她應該學會離開我的羽翼去獨立生活。至于我那位到現(xiàn)在都還不太會做飯的老公，他是應該學會做飯還是學會混飯，都得要嘗試一下了！

辭別家人，我來到了我的新學校——溪登小學。學校不大，清一色都是彝族學生。宿舍東面的窗子正對著溪登村最引以為傲的綠茵塘，我美其名曰“海景房”。從此，不管是霧靄裊裊的晨曦，還是層林盡染的日暮，又或是艷陽高照下的碧波萬頃和細雨紛飛中的煙霧迷蒙，綠茵塘的一切美景都能被我盡收眼底。我在清晨的薄霧中久久地凝望著它，在日落的余暉中徜徉在池塘邊的小路，看風起葉落，聽鳥鳴蛙叫，每一次，它都能帶給我一種不一樣的驚喜。

我教學的是三年級的英語和六年級的語文、英語。每個班都剛好有十名學生。過去，我總認為把優(yōu)秀的教師調到山區(qū)支教是浪費教學資源，因為山區(qū)學生太少了。但當我真的到了這里后就不再那么看了，因為我意識到，這些大山里的孩子們，他們真的太不容易了，他們太需要通過知識來改變命運了！別的不說，光是下雨天他們滿是泥巴濕漉漉的雙腳，看著就會讓人心疼。這些孩子從小說彝族話，教起來當然不輕松，可是他們學習積極性非常高，在英語課堂上才學到的一些問候語，他們馬上在課后就用來向我問好，雖然說得很不標準，但他們大膽地說出來，這讓我非常感動。在這個由于受疫情影響而超長的假期，我布置六年級的學生每周寫一篇日記，開學收作業(yè)時，有一位同學居然給我交了三大本，其中兩本已經(jīng)寫完，并且她用的不是作文本，而是厚厚的筆記本！每一篇日記都寫得工工整整，內容豐富多彩，語言生動有趣。其實她上學期語文期末成績已經(jīng)是96分了，我為了鼓勵她，送給了她一本曹文軒的散文集，當時一直想給她寫上幾個字，但又想不出來，在看到她日記本的那一刻，我突然想到了，我要給她的寄語就是：“孩子，這么勤奮的你，必定會擁有一個美好的未來！”

學校有幾塊小菜地，我們剛來時，地里的蘿卜、黃瓜、辣椒正在成熟，它們都是上一年的支教老師種下的。這些飽含情意的蔬菜讓我們吃得非常開心，同時也心存感激。開春時，家住學校附近的羅老師把家里的旋耕機開到學校把地翻了，我們又在地里種上了洋芋，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)芽、長大，這學期是吃不上了，我們也把它們留給后面的支教老師，就當是讓這份小小的愛心傳遞下去吧！

學校種了20幾株月季，都是火一般的紅色，我仔細數(shù)過，每一株都有上百個花骨朵， 這上千朵的花兒就這樣靜靜地綻放在這深山里的校園。這是一種多么充滿生命力的景致?。∮行┏菂^(qū)的老師偶爾會向我打聽農(nóng)村學校的情況，無非就是想問問支教工作好不好干，為自己以后的支教作一些小小的打算。我的回答都是：“我在溪登很快樂！”至于那些大大小小的困難，我想真的算不了什么，只要遇事多想想：我的職業(yè)是什么？我來這里是干什么的？把這些問題想清楚了，就覺得一切都能釋然了。