高校多媒體教室電教設(shè)備的常見(jiàn)故障與維護(hù)研究

楊銘

摘 ? 要：近年來(lái)，信息化電子技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式有所轉(zhuǎn)變，各高校致力于推動(dòng)多媒體教學(xué)模式，并取得顯著教學(xué)成果，為社會(huì)持續(xù)培養(yǎng)大量專業(yè)性、復(fù)合型人才。但在高校多媒體教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，受多方面因素影響，所配置電教設(shè)備時(shí)常出現(xiàn)各類運(yùn)行故障，對(duì)教學(xué)效率及水平造成嚴(yán)重干擾影響。針對(duì)于此，本文對(duì)高校多媒體教室中所配置電教設(shè)備的常見(jiàn)故障問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效設(shè)備維護(hù)措施建議。

關(guān)鍵詞：高校多媒體教室 ?電教設(shè)備 ?常見(jiàn)故障 ?維護(hù)措施

中圖分類號(hào)：G434 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2020）05（a）-0144-02

多媒體教學(xué)是將傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)加以有機(jī)結(jié)合，同時(shí)以多種媒體信息作用于學(xué)生而開(kāi)展教學(xué)工作的一種新型教學(xué)模式，大幅提高了學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的直觀感受程度與學(xué)習(xí)效率。但多媒體教學(xué)模式的基礎(chǔ)在于所配置各類電教設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，如若設(shè)備出現(xiàn)各類運(yùn)行故障，都將會(huì)對(duì)教學(xué)工作的開(kāi)展造成阻礙影響。

1 ?高校多媒體教室電教設(shè)備常見(jiàn)故障

1.1 計(jì)算機(jī)硬件故障

（1）病毒入侵。移動(dòng)硬件設(shè)備是多數(shù)計(jì)算機(jī)病毒傳播的主要途徑之一。由于我國(guó)當(dāng)前部分高校尚未構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)與管理標(biāo)準(zhǔn)體系，導(dǎo)致部分師生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，將私人硬件移動(dòng)設(shè)備與計(jì)算機(jī)設(shè)備加以連接（如U盤(pán)等），導(dǎo)致計(jì)算機(jī)設(shè)備遭受病毒入侵、攻擊，從而出現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行崩潰、CUP使用比例升高、資源沖突、教學(xué)數(shù)據(jù)信息（文檔、微課視頻等）丟失損毀等問(wèn)題。

（2）硬件設(shè)備老化。由于未開(kāi)展計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，且部分高校多媒體教室并非無(wú)塵環(huán)境，導(dǎo)致所配置計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的老化速度加快，提早臨近設(shè)備使用壽命，因此在設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中頻繁出現(xiàn)各類運(yùn)行故障。

（3）軟件故障。部分教師的信息化教學(xué)素養(yǎng)較低，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)缺乏深入了解，沒(méi)有定期開(kāi)展病毒掃描、系統(tǒng)補(bǔ)丁升級(jí)工作，導(dǎo)致所運(yùn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，時(shí)常出現(xiàn)藍(lán)屏、內(nèi)存不穩(wěn)等故障問(wèn)題。

1.2 投影儀設(shè)備故障

（1）硬件故障。目前我國(guó)多數(shù)高校所構(gòu)建多媒體教室的實(shí)際使用時(shí)限較長(zhǎng)，所配置投影儀電教設(shè)備的硬件故障頻繁，如投影機(jī)顯示花屏（同時(shí)包括投影信號(hào)缺色）、設(shè)備自動(dòng)關(guān)閉、圖像尺寸錯(cuò)誤（分辨率不匹配）、操作面板按鍵損壞等問(wèn)題。

（2）軟件故障。部分高校投影儀設(shè)備運(yùn)行系統(tǒng)過(guò)于落后、老化，在設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行過(guò)程中，中央集成控制系統(tǒng)極易出現(xiàn)各類運(yùn)行故障問(wèn)題。此外受到人為因素影響，而時(shí)常出現(xiàn)設(shè)備操作流程錯(cuò)誤、設(shè)置參數(shù)有誤等問(wèn)題，進(jìn)而引發(fā)投影儀設(shè)備軟件故障問(wèn)題的出現(xiàn)。

1.3 音響系統(tǒng)

音響系統(tǒng)主要由音箱、話筒以及功率放大器等裝置構(gòu)成，常見(jiàn)故障問(wèn)題為播放雜音、話筒故障、收聲不穩(wěn)、音量失控等。故障成因較為復(fù)雜，受到設(shè)備老化、人為、環(huán)境等多方面因素影響。

2 ?高校多媒體教師電教設(shè)備有效維護(hù)措施

2.1 規(guī)范化電教設(shè)備使用條例

目前來(lái)看，人為因素是電教設(shè)備各類運(yùn)行故障問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的主要影響因素之一，部分師生對(duì)各類電教設(shè)備的正確操作流程與需要注重的問(wèn)題事項(xiàng)缺乏深入了解。因此各高校需要及早對(duì)電教設(shè)備的適用條例、流程加以規(guī)范化制定，以實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備運(yùn)行故障的有效預(yù)防。為直觀闡述這一措施，本文對(duì)計(jì)算機(jī)、投影儀等常用電教設(shè)備規(guī)范化操作條例開(kāi)展闡述。

（1）計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備使用條例。禁止師生使用、接入私人硬件移動(dòng)設(shè)備與各類外設(shè)設(shè)備（鍵盤(pán)、鼠標(biāo)與U盤(pán)等），高校需要配置適當(dāng)數(shù)量的移動(dòng)硬件設(shè)備與配套接入設(shè)備;高校明確規(guī)定計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的具體操作流程，如按鍵開(kāi)機(jī)—登錄管理員賬戶—運(yùn)行特定教學(xué)軟件等等，禁止在電教設(shè)備上下載、點(diǎn)擊與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的軟件、鏈接;教師定期使用所安裝殺毒軟件對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行掃描。而在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)各類異常問(wèn)題時(shí)（例如CPU異常升高、系統(tǒng)運(yùn)行速度降低），及時(shí)開(kāi)展病毒掃描與查殺工作;在教學(xué)工作結(jié)束后，教師需要將退出所運(yùn)行軟件，并將所復(fù)制、下載教學(xué)課件與相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行刪除。

（2）投影儀設(shè)備使用條例。明確制定設(shè)備正確操作流程以及各類電教設(shè)備啟動(dòng)順序（優(yōu)先啟動(dòng)投影儀設(shè)備，再啟動(dòng)顯示器，最后啟動(dòng)計(jì)算機(jī)主機(jī)）;在出現(xiàn)各類投影機(jī)運(yùn)行故障問(wèn)題時(shí)，為提高教學(xué)效率，教師需要立即對(duì)投影儀設(shè)備開(kāi)展目視檢測(cè)工作，檢查是否存在線路接觸不良、設(shè)備工作溫度過(guò)高等問(wèn)題，并采取相應(yīng)問(wèn)題解決措施;教師明確掌握各條線路與投影儀設(shè)備接入端口之間的正確連接方式。例如L接口為左聲道接口、R接口為右聲道接口，V接口為視頻接口等等。

（3）音響系統(tǒng)使用條例。在音響系統(tǒng)使用、運(yùn)行過(guò)程中，教師需要提前對(duì)相關(guān)電教設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，例如話筒、音箱等設(shè)備的線路連接情況，功率放大器運(yùn)行參數(shù)等等。同時(shí)需要對(duì)音量大小進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。

2.2 重點(diǎn)開(kāi)展電教設(shè)備日常與定期維護(hù)保養(yǎng)工作

（1）開(kāi)展電教設(shè)備日常維護(hù)工作。高校組建專項(xiàng)電教設(shè)備維護(hù)部門(mén)，工作人員對(duì)高校所建設(shè)各處多媒體教室電教設(shè)備的實(shí)際使用情況進(jìn)行檢查，及時(shí)對(duì)所存在故障問(wèn)題加以診斷、解決。電教設(shè)備日常維護(hù)工作的主要內(nèi)容包括，檢查各類電教設(shè)備的線路連接情況、實(shí)時(shí)工作參數(shù)與工作溫度、記錄設(shè)備運(yùn)行故障相關(guān)信息等等。此外，在多媒體教學(xué)課堂上，教師面臨電教設(shè)備運(yùn)行故障問(wèn)題（且無(wú)法有效解決問(wèn)題）時(shí)，需要及時(shí)向維護(hù)部門(mén)上報(bào)設(shè)備故障信息，立即組織開(kāi)展設(shè)備故障診斷與維護(hù)工作，降低設(shè)備故障對(duì)教學(xué)效率的影響系數(shù)。

（2）定期開(kāi)展電教設(shè)備全面檢修工作。我國(guó)部分高校所建設(shè)多媒體教室的使用時(shí)限較長(zhǎng)，部分電教設(shè)備在復(fù)雜工作環(huán)境下的老化速度有所加快、臨近使用壽命，這也是設(shè)備故障頻發(fā)問(wèn)題的主要成因之一。因此維護(hù)人員需要定期對(duì)所配置電教設(shè)備開(kāi)展全面性拆機(jī)維修工作，及時(shí)將磨損過(guò)于嚴(yán)重（抑或是性能退化）的元部件進(jìn)行更換，同時(shí)解決所存在故障問(wèn)題（如計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行癱瘓、投影儀設(shè)備內(nèi)部積聚大量灰塵等），以此提高設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定性、延長(zhǎng)實(shí)際使用壽命。此外，也需要基于電教設(shè)備拆機(jī)檢修工作情況，向相關(guān)部門(mén)提交電教設(shè)備更換、退役報(bào)告，及時(shí)將不堪使用的電教設(shè)備加以更換。

2.3 明確電教設(shè)備常見(jiàn)故障診斷與排除要點(diǎn)

在電教設(shè)備使用過(guò)程中，部分故障問(wèn)題的出現(xiàn)概率相比較高。因此可通過(guò)對(duì)各項(xiàng)設(shè)備常見(jiàn)故障診斷與排除要點(diǎn)的掌握、推廣，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備維護(hù)水平及效率的優(yōu)化提升。

（1）計(jì)算機(jī)設(shè)備。在計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備使用過(guò)程中，出現(xiàn)概率最高的故障問(wèn)題為計(jì)算機(jī)無(wú)法啟動(dòng)。針對(duì)于此，需要對(duì)CMOS設(shè)置進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查是否存在軟件不兼容、插接部件松動(dòng)、系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)有待更新等問(wèn)題，隨后針對(duì)性采取問(wèn)題解決措施即可。

（2）投影儀設(shè)備。投影儀電教設(shè)備常見(jiàn)故障為自動(dòng)關(guān)機(jī)與缺色/偏色故障。在出現(xiàn)自動(dòng)關(guān)機(jī)故障時(shí)（投影儀設(shè)備工作溫度過(guò)高，自動(dòng)關(guān)機(jī)），采取適當(dāng)散熱措施，抑或是將投影儀設(shè)備關(guān)閉一定時(shí)間后再開(kāi)啟即可。而在出現(xiàn)設(shè)備缺色與偏色故障時(shí)，則需要對(duì)各部位連接線接觸情況進(jìn)行檢查、調(diào)整。

（3）音響系統(tǒng)。在出現(xiàn)雜音、拾音不良等故障問(wèn)題時(shí)，需要重點(diǎn)對(duì)接觸線情況（是否存在毛茬、折疊問(wèn)題）進(jìn)行檢查，隨后對(duì)接觸線鋪設(shè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整即可。

3 ?結(jié)語(yǔ)

只有深入分析各項(xiàng)多媒體教室電教設(shè)備常見(jiàn)故障問(wèn)題的主要成因，隨后針對(duì)性制定簡(jiǎn)單易懂、行之有效的設(shè)備維護(hù)措施，推動(dòng)電教設(shè)備使用與管理制度的規(guī)范化發(fā)展，才能為高校多媒體教學(xué)工作的有序開(kāi)展提供有力設(shè)備保障。

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