龔怡
摘 要:當(dāng)前是信息技術(shù)爆炸的時代,將教學(xué)與信息技術(shù)相融合成為時代的大勢所趨。在小學(xué)教學(xué)中,數(shù)學(xué)和信息技術(shù)如何融合成為一個重要的話題,如果能夠很好地將信息技術(shù)和小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)相融合,必定能夠給教學(xué)帶來幫助,也能夠為教學(xué)提供良好的環(huán)境。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);多媒體;融合
數(shù)學(xué)是數(shù)的運用與演算邏輯、推理相結(jié)合的一門學(xué)科。在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中,發(fā)揮信息技術(shù)的作用,讓數(shù)學(xué)的教學(xué)不再單調(diào)沉悶乏味,變得更加有活力,引人入勝,往往能夠收到更好的效果,能夠讓整個課堂輕松有活力,而且也能夠讓學(xué)生更加開心,樂于接受這樣的數(shù)學(xué)課堂。數(shù)學(xué)的教學(xué)需要理性的思維和邏輯的演練,但是理性思維下,往往蘊含著呆板重復(fù),如何讓理性思維通過感性的方法表現(xiàn)出來就顯得尤為重要,而信息技術(shù)就很好地做到了這一點。
一、信息技術(shù)的重要性與發(fā)展
信息技術(shù)現(xiàn)在發(fā)展得越來越迅速,不管是小學(xué)教學(xué)、初中教學(xué)、高中教學(xué)還是大學(xué)教學(xué)都離不開信息技術(shù)與課堂的融合。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)是抽象的形,就是教師將自己所見過的或者甚至沒有見過的通過語言敘述出來,讓學(xué)生去理解體會。如古代的結(jié)繩記事或者數(shù)學(xué)中常用的推理演繹法,都是通過教師的講授傳遞給學(xué)生,這樣的信息不能便于學(xué)生更好地理解,也不能加深學(xué)生的印象。因為這些東西是概念化的,傳遞給學(xué)生同樣也是概念化的存在,概念化的東西和具象的東西是無法相比的,這就是傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的弊端。小學(xué)時代,學(xué)生對信息的接受能力很強,但頭腦中尚未形成有效的學(xué)習(xí)思路,這個時候需要教師準(zhǔn)確地引導(dǎo),才能夠讓學(xué)生在未來的生活中揚帆起航。數(shù)學(xué)教學(xué)也是如此,如果在小學(xué)階段將這份引領(lǐng)工作做好,那么對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的思維模式培養(yǎng)都會起到奠基作用。
二、信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的意義
(一)有利于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開展
在現(xiàn)代的信息背景下,多媒體教學(xué)是“領(lǐng)軍羊”,不僅可以通過圖片信息、文字顏色或者視頻表現(xiàn)出來,還能夠?qū)⒄n堂上的動態(tài)捕捉得一清二楚。圖片可以吸引人們的眼球,視頻可以讓人們從單調(diào)的生活中走出來。數(shù)學(xué)教學(xué)中有一些概念化的、抽象的內(nèi)容不易表現(xiàn)出來,可能教師無法用語言解釋清楚,但是通過圖片的對比或者視頻的講述,都可以很好地讓學(xué)生接受這些信息,從而在學(xué)生的頭腦中形成有效的思維體系,加深對數(shù)學(xué)這一學(xué)科的認(rèn)識。在進行數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師可以通過電子筆進行繪制和演示,也可以通過PPT或者圖片文字、文案等進行演繹。這樣便為學(xué)生從感性到理性認(rèn)識搭建了一座橋梁。教學(xué)的方式和手段都是為了讓學(xué)生能夠更好地理解教學(xué)內(nèi)容,體會教學(xué)內(nèi)容,把教學(xué)信息轉(zhuǎn)化為自己的東西。
(二)提高課堂效率
隨著信息化的迅速發(fā)展,只有將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相融合,才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,極大化地提高教學(xué)效率,為學(xué)生提供個性化的支持,引領(lǐng)學(xué)生前進的道路。從而使課堂學(xué)習(xí)更加有效率、有興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動性。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,其應(yīng)用越來越廣泛,不僅能夠改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,還提高了課堂教學(xué)效率,發(fā)展了多樣化課堂。
三、結(jié)語
將現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相融合,就是通過現(xiàn)代信息技術(shù)改變數(shù)學(xué)教學(xué)的方法,讓數(shù)學(xué)教學(xué)插上創(chuàng)新的翅膀,促進學(xué)生理解和激發(fā)學(xué)生興趣。這有利于打造高效課堂,優(yōu)化教學(xué)成果,提高教學(xué)質(zhì)量。
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編輯 張俐麗