“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的初中英語教學探索

李彬彬

摘 要：隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)得到了發(fā)展和普及，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為國家大力推行的教學技術之一，改變了社會發(fā)展和人們的生活方式。在疫情期間，初中英語課堂實現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的教學模式，有效的提高了學生的學習質(zhì)量和效率，并且對傳統(tǒng)的教學模式進行創(chuàng)新和改進?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式下的初中英語的教學模式可以幫助學生對英語知識有更深刻的理解，因此本文主要從互聯(lián)網(wǎng)+ 英語教育的方向進行探索，不斷提高教育教學質(zhì)量。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;初中英語;教育

1 前言

英語學科是一項重要的學科，對于培養(yǎng)學生的日常生活中交流以及了解國外文化知識具有重要意義。在初中英語教育中提高英語教學的質(zhì)量一直都是學校關注的重點，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在各科教學中都應用了互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)變了發(fā)展模式，實現(xiàn)教學資源整合與利用。

因此初中英語教學與互聯(lián)網(wǎng)相結合，符合時代發(fā)展要求，并且具有先進性，有利于學生專業(yè)知識的學習，是對教育行業(yè)的創(chuàng)新。因此要加大互聯(lián)網(wǎng)+教育的推廣和應用，提高英語教學的發(fā)展。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下初中英語教育的優(yōu)勢

（一）互聯(lián)網(wǎng)+模式是一種創(chuàng)新的形式，對于初中英語教育而言是 一種全新的嘗試，彌補傳統(tǒng)教學中的不足，促進了英語教學的有效開展。在新時代英語教育中對于教師提出了更高的要求，教師在教學過程中需要利用做自己的豐富的經(jīng)驗以及對英語教育的理解，對學生進行引導，培養(yǎng)學生的審美能力，并且鍛煉學生自主思考能力，形成終身學習的思維，這樣在以后的發(fā)展中才能具備不竭的創(chuàng)造力。教師對于互聯(lián)以及信息化技術的應用要加深研究，并且將互聯(lián)網(wǎng)和教育充分結合在一起，豐富教學內(nèi)容，增加學生學習的樂趣。只有通過各界的共同努力，才能有效提高互聯(lián)網(wǎng)+模式下初中英語教育的發(fā)展和進步，培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，推動社會的不斷發(fā)展。

（二）通過“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的教學模式，不斷擴充教學知識量，增大課堂信息量。英語教學中除了單詞、語法、閱讀、寫作等教學之外，還有“情景交際”等，學生用網(wǎng)絡通過“百度搜索”解決問題。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，學生可聽到原味美式英語和英式英語，進行對比，這時傳統(tǒng)教學模式所不能實現(xiàn)的。同時，學生的知識量增加了，視野開闊了。

（三）通過“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的教學模式，有助于提高英語教學質(zhì)量?；ヂ?lián)網(wǎng)+背景下的信息技術快速發(fā)展，它的快速便捷，讓我們時刻了解到學生的學習動態(tài)，教師能借助網(wǎng)絡學習平臺查看學生的學習情況，作業(yè)完成率，及時反饋學生的基本情況，進行有效的教學方法，從而提高了英語教學的質(zhì)量。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下初中英語教育探索

（一）隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應用和發(fā)展改變了傳統(tǒng)的教學模式，教學方式更加多樣化，對于教育行業(yè)實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型和變革?；ヂ?lián)網(wǎng)+教學的模式尤其在疫情期間得到了普及和發(fā)展，并且在學科教學上幾乎都已經(jīng)應用了互聯(lián)網(wǎng)模式，信息化教學提高了教學質(zhì)量和效率，給學生帶來了方便，對于地點和時間的要求變低。在初中英語教育中互聯(lián)網(wǎng)模式下教學更加貼近學生的學習習慣，并且滿足學生的日常需求，互聯(lián)網(wǎng)還具有強大的信息功能，比如：優(yōu)秀英語教師資源共享等等，讓學生足不出門，就能感受到名師的課堂，實現(xiàn)資源共享。

（二）通過“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的教學模式，不斷激發(fā)學生學習英語的興趣。在互聯(lián)網(wǎng)英語教學模式中，教師可通過多媒體技術，利用網(wǎng)絡教學平添向?qū)W生展示生活中的英語，特別是剛剛進入中學的學生，他們有著很強的學習動力，對新鮮事物都有好奇心，這種感覺如果能長期保持下去，對學生的學習將起到事半功倍的效果?；ヂ?lián)網(wǎng)的應用和普及，給英語教學帶來了很大的改變，互聯(lián)網(wǎng)可以提供視頻、音頻、圖片等，因此互聯(lián)網(wǎng)的應用可以將英語知識動態(tài)化呈現(xiàn)，教學的形式更加多樣，學生在英語學習的過程中身臨其境，對于英語的體驗感更佳，有利于培養(yǎng)學生的英語水平。

4 結語

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+教學”模式是信息時代發(fā)展的必然趨勢，是對傳統(tǒng)教育模式的創(chuàng)新和發(fā)展。初中英語教學是一門重要的學科，為各行各業(yè)輸出了優(yōu)秀的外交人才。在學習英語知識的過程中還需要不斷提高學生的口語交流以及實際動手動口的能力，抓住學習機遇，提升自身的英語水平?；ヂ?lián)網(wǎng)模式是對傳統(tǒng)教育方式的突破，對提高英語教學有了更大的挑戰(zhàn)與思考，不斷培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，有利于英語教學質(zhì)量的提高。

參考文獻

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[2]李莉莉.基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的大學英語教育發(fā)展研究[J].中學生作文周刊，2018（1）.