新時代公安院校思政課教師職業(yè)信仰的實現(xiàn)

關(guān)鍵詞 公安院校 思政課 教師 職業(yè)信仰 實現(xiàn)

基金項目：2019年度安徽省高校人文社會科學(xué)重點研究項目《“三全育人”視域下公安院校大學(xué)生職業(yè)信仰培育研究》（項目編號：SK2019A1039）。

作者簡介：汪文娟，安徽公安職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向：馬克思主義理論與公安思政研究。

中圖分類號：G645 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.104

一、公安院校思政課教師職業(yè)信仰的特點

職業(yè)信仰，顧名思義，就是從業(yè)者對于自身所從業(yè)工作的熱愛、信奉、尊崇，達到了一種高度自覺的狀態(tài)，是熱愛工作的高度升華。作為從事育人工作的職業(yè)，公安院校思政課教師職業(yè)又有其特殊性， 要培養(yǎng)一批有信仰的社會主義執(zhí)法者、維護與促進社會良性發(fā)展的社會主義預(yù)備警官。

（一）牢記社會主義辦學(xué)方向

習(xí)總書記在座談會上強調(diào)，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”[1]，可見思政課教師承擔(dān)著立德樹人、培育道德觀念等職業(yè)使命，總書記的講話就“怎樣培養(yǎng)人”的問題讓思政課教師有了新的認(rèn)識，同時也對思政課教育崗位的職責(zé)有了更為嚴(yán)格與明確的要求，將思政課教師同中華民族千秋偉業(yè)緊密聯(lián)系在一起，每一位思政課教師都能感受到黨的重托和崗位的光榮。

（二）狠抓“政治建警”的核心目標(biāo)

步入高速發(fā)展的新時代，我國公安事業(yè)需要一批批應(yīng)用型、實戰(zhàn)型的高素質(zhì)人才，公安院校肩負(fù)起培養(yǎng)人才的使命，對學(xué)生的思想政治與道德實踐的教育和培養(yǎng)必須要保持著較高的水平，因為這直接影響著公安隊伍建設(shè)的質(zhì)量，關(guān)系到國家的安危、社會的穩(wěn)定。習(xí)近平總書記親切會見全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會代表，并對全國公安機關(guān)和公安隊伍提出“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”[2]的總要求。這成為建警治警的總方略、立警從警的指向標(biāo)。他還在全國公安工作會議上強調(diào)“堅持政治建警、改革強警、科技興警、從嚴(yán)治警，履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命”[3]。公安院校是黨和國家培養(yǎng)黨和人民忠誠衛(wèi)士的搖籃，是培養(yǎng)公安人才的母體，更是保障國家安全穩(wěn)定、人類社會繁榮發(fā)展的強有力的政治保障。公安院校思政課教師要牢記公安院校“政治建警”的使命，做到培育的人才做到“對黨忠誠”。

（三）發(fā)揮思政課程的載體作用

立足于黨和國家的發(fā)展，從全局出發(fā)，習(xí)總書記再次肯定了思想政治理論課教師在思想政治教育方面的指導(dǎo)作用，明確表示，要深入對思政課的改革與創(chuàng)新，堅定不移地將黨和國家的正確思想輸入每一位國之棟梁的素養(yǎng)中。同時作為引路明燈，為思政課的建設(shè)工作照亮了前路。新時代，公安院校思政課教師要用公安人的豪邁的氣概和新時代的公安精神武裝頭腦，以理服人、以德感人、以情感人，讓思想政治教育工作既要有潤物無聲的侵入式效果，還要真正走入內(nèi)心，讓學(xué)生受益一生，成為對黨、對國家、對社會、對人民盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜娴墓踩瞬拧?h3>二、公安院校思政課教師職業(yè)信仰的構(gòu)成

（一）按照“六要”標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一?？圩?/p>

“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”，這是習(xí)總書記對思政課的明確要求，也是對廣大思政課教師的殷殷囑托。思政教師在思想教育上起著授業(yè)解惑的作用，要想辦好思政課，搞好思想政治教育工作，教師必須要首當(dāng)其沖，用自己的滿腔熱血，積極主動地進行思想的教育與傳播。因此，公安院校思政課教師應(yīng)該具備以下幾點：第一，要有高度的政治素養(yǎng)，這是一名思政課教師應(yīng)有的基礎(chǔ)。要讓良好的政治思想成為自己的信仰，在國家的大是大非面前，拿出自己的政治素養(yǎng)。第二，要有深刻的政治情懷。教師承擔(dān)著育人的工作，這一生都在用自己的行動言傳身教，要想培養(yǎng)出高素質(zhì)公安人才，必須自己要有大的家國情懷，心里只有裝著祖國與人民，才能在實踐中對社會有殷切的關(guān)注。第三，要打破思維禁錮的牢籠，學(xué)會創(chuàng)新。正是從馬克思社會主義的思想中探索出結(jié)合中國實際的中國特色社會主義思想，才有了如今國家的強盛。第四，不斷拓寬視野，世界在發(fā)展，格局也在不斷變化，作為一名公安思政課教師，應(yīng)該有廣闊的視野和豐富公安業(yè)務(wù)知識，能夠通過縱橫比較，讓學(xué)生收益頗多。第五，要保持高度的自律，教師是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生爭相效仿的目標(biāo)。作為一名公安思政課教師，必須要在思想道德建設(shè)上有高度的自律，做到課上課下、網(wǎng)上網(wǎng)下高度一致，自主弘揚正能量。第六，要有法律意識與思維。作為培養(yǎng)執(zhí)法隊伍的思政課教師，應(yīng)將法律知識和馬克思主義理論知識有機統(tǒng)一起來，將二者靈活運用。

（二）明確政治屬性，把握工作職責(zé)

“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”，作為一名公安院校思政課的教師，肩負(fù)著培養(yǎng)忠誠可靠的預(yù)備警官的艱巨任務(wù)。因此教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來指導(dǎo)工作，學(xué)會審時度勢，迎接新時代新挑戰(zhàn)，順應(yīng)時代發(fā)展潮流。要想提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，就要將這一系列理論方法原則傳播給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，認(rèn)清自身的職責(zé)使命，在維護國家安全、保護公民生命財產(chǎn)安全上不遺余力。

三、公安院校思政課教師職業(yè)信仰的實現(xiàn)途徑

育人之本，在于立德鑄魂。對于如何推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，習(xí)近平總書記在講話中提出了“八個相統(tǒng)一”， 是新時代公安院校思政課教師職業(yè)信仰具體實踐的途徑。

（一）堅持學(xué)理性與政治性相統(tǒng)一，回應(yīng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生

首先，新課開始，要向?qū)W生總體介紹思政課，讓其了解思政課的特點實踐性，它既不同于一般歷史課，也不同于一般思想課，它具有強大的思想性、理論性、科學(xué)性、實踐性等特點，課程強調(diào)思想深度和政治高度;同時馬克思主義產(chǎn)生的背景，介紹相關(guān)馬克思其人其事，以歷史事實為依據(jù)，闡述思政課的基本立場。其次，要密切結(jié)合公安機關(guān)人才培養(yǎng)的要求，凸顯公安特色。以“忠誠”為主題，以“思想”為指導(dǎo)，以“理論”為基礎(chǔ)，緊緊圍繞預(yù)備警官的素質(zhì)養(yǎng)成任務(wù)，對學(xué)生進行全面的教育與全方位的實踐創(chuàng)新，便于在今后的崗位上能夠不卑不亢，奮勇直前。

（二）堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中

如在講授新民主主義革命理論時，可以多查閱相關(guān)的歷史記載，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨人在革命道路上的熱血、信仰與艱辛，通過視頻展示等方式來再現(xiàn)農(nóng)村包圍城市的革命道路，加深學(xué)生對歷史的記憶，和對革命道路的認(rèn)知，隨之延伸學(xué)生對中國特色社會道路的認(rèn)識;社會主義改造理論時，改造的步驟方法，都蘊含著中國人愛國、追求平等、富強的價值理念。

（三）堅持批判性與建設(shè)性統(tǒng)一，直面各種錯誤觀點和思潮

在講授相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容時，要介紹社會主義核心價值觀的形成過程，對人民警察核心價值觀和職業(yè)精神中暗含社會主義核心價值觀的內(nèi)容進行了相關(guān)闡述，并通過校友張劼、孫長江、張雪松的案例，再現(xiàn)了人民警察危難面前，勇于擔(dān)當(dāng)，他們是愛國、敬業(yè)價值觀的典型示范。從這些鮮活的生活案例中，告誡學(xué)生如何實現(xiàn)對黨忠誠、如何實現(xiàn)敬業(yè)精神，通過對緊抓細微處，將社會主義核心價值觀融入學(xué)生的思想認(rèn)知中，加快學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)同，加深對思想政治方面的學(xué)習(xí)與探索。

（四）堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一，將理論付諸實踐，打破思想與實踐脫節(jié)的僵局

教育的主體是學(xué)生，在進行思政教育時，要重視學(xué)生的主體地位，對思政課從單純的理論知識向?qū)嵺`發(fā)展，利用學(xué)生的主觀能動性，從被動接受知識變?yōu)橹鲃犹剿髦R，線上與線下相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大膽探索。

（五）堅持統(tǒng)一性與多樣性，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，豐富教育方式

按照教育部相關(guān)文件規(guī)定，專科院校必修三門思政課。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》兩門課程是按照中宣部、教育部統(tǒng)編的馬工程教材來指導(dǎo)教學(xué)，《形勢與政策》在按照教育部《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》為指導(dǎo)，并且將紅色勵志影片、公安英模報道、公安領(lǐng)導(dǎo)面對面訪談等相關(guān)內(nèi)容納入到教學(xué)中，做到既統(tǒng)一要求，又因材施教。

（六）堅持主導(dǎo)性與主體性統(tǒng)一，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動性

教師在教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用，他能夠正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治觀念，防止學(xué)生走向思想偏路。但同時要加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。筆者設(shè)計的課后作業(yè)，既可以撰寫社會現(xiàn)象、社會調(diào)查的小論文，也可以就相應(yīng)主題做微視頻、PPT、組織辯論賽等，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R中的難點、重點在實踐應(yīng)用中得以解決和突破，不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進警務(wù)實戰(zhàn)與思想政治理論有機融合。

（七）堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，注重啟發(fā)教育

要堅持馬克思主義原則，這是堅定不移的政治立場。在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，公安機關(guān)工作人員的工作越來越透明，這就對人員的素養(yǎng)提出了更高的要求，思政課必須與時俱進，不斷創(chuàng)新與改革教學(xué)方式，將理論灌輸與實踐啟發(fā)緊密結(jié)合在一起，運用年輕人樂于接受的方式來進行思想政治教育，調(diào)動起學(xué)生的積極性。

（八）堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人

思政育人，不僅要發(fā)揮思政課主渠道作用，其他各門課程也應(yīng)當(dāng)與思政課攜手共進，同向發(fā)展，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”原則。專業(yè)課教師要在課堂教學(xué)中加強思想政治教育、挖掘?qū)I(yè)課的思政功能，教書育人。要研究各門課程如何融合思想政治教育，不同課程之間思想政治教育內(nèi)容如何銜接，使各門類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。加強思政課程體系向課程思政的轉(zhuǎn)變，挖掘課程中的思政、德育、警察元素，使其進教學(xué)、進課堂、進頭腦，充分發(fā)揮每一門課程的育人功能。要加強警務(wù)化管理與思政工作的融合研究， 對其理論基礎(chǔ)、育人功能、育人規(guī)律等進行研究，強化警務(wù)化管理中的思政功能。

四、結(jié)語

公安院校的思政課教師，要牢牢把 “政治建警”作為自身職業(yè)信仰的核心要素，要加強馬克思主義理論研究、宣傳工作，不斷挖掘馬克思主義理論思想中公安教育的元素與公安實戰(zhàn)中蘊含的馬克思主義真理，探索一條符合公安特色的教育之路，為培養(yǎng)黨和人民的忠誠衛(wèi)士做出公安思政課教師應(yīng)有的職業(yè)信仰的承諾。

參考文獻：

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[2]鍛造高素質(zhì)過硬鐵軍，習(xí)近平對公安隊伍提出最新要求[EB/0L].人民網(wǎng)，http：//jhsjk.people.cn/article/31074578.2019-05-08.

[3]習(xí)近平在全國公安工作會議上強調(diào) 堅持政治建警改革強警科技興警從嚴(yán)治警 履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命[EB/0L].人民網(wǎng)，http：//cpc.people.com.cn/n1/2019/0508/c64094-31074547.html，2019-05-08.