新時代文化振興政策下中國動畫的出路探討

申曉娟

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)，動畫產(chǎn)業(yè)是發(fā)展最快，最為活躍的文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)之一。近些年，動畫專業(yè)也成為各大高校開設(shè)最多、發(fā)展最快的學(xué)科之一，與動畫相關(guān)的課題研究成為新時期文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要課題。課題“新時代藝術(shù)的新使命新境界——動畫造型設(shè)計的發(fā)展方向探究”針對現(xiàn)今中國動畫存在的現(xiàn)實問題進(jìn)行深入剖析，得出中國動畫要走民族文化發(fā)展的路線，這既是時代的要求又與文化強(qiáng)國戰(zhàn)略相契合，又對我國動畫民族化發(fā)展高峰“中國學(xué)派”進(jìn)行今日之審視，提出了新時代傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)動畫的新問題。文章是以上課題研究內(nèi)容的部分結(jié)論，是對新時代文化振興政策下中國動畫的出路提出的方案探討。

關(guān)鍵詞：新時代;文化振興;傳統(tǒng)動畫;發(fā)展路線

一、由中國符號元素到中國民族風(fēng)格，

再到視覺符號系統(tǒng)

步入新的時代，中國動畫民族化的發(fā)展路線已經(jīng)達(dá)成共識，中國元素的回歸與再次崛起已經(jīng)是離弦之箭，國產(chǎn)動畫應(yīng)該自信地走民族風(fēng)格道路，打造充盈中國元素而又不悖時代新潮的作品，在傳統(tǒng)“中國學(xué)派”上做加減法，在新時代浪潮中整合性地傳承中國元素，創(chuàng)造出新生的“中國學(xué)派”。

首先我們要解決如何民族化的問題。造型設(shè)計的民族化不應(yīng)該只是表面的中國元素體現(xiàn)。許多動畫所謂的民族風(fēng)格，只做表面文章，在民間傳統(tǒng)藝術(shù)中摘取表面化的造型元素、符號元素，進(jìn)行吸收借鑒，但是人物一運(yùn)動起來還是很程式化的動作表現(xiàn)，人物的性格及故事發(fā)展還是對美日動畫的模仿，或是低齡化的人物表現(xiàn)。表面化的中國元素借鑒是非常淺層次的民族化，動畫造型設(shè)計的民族化應(yīng)該是由視覺造型到運(yùn)動造型，再到人物系統(tǒng)造型的整體民族化。

《大鬧天宮》中的孫悟空，他的造型、身法、手法、步法、走位、表情等等就是一套完整的視覺符號系統(tǒng);《三個和尚》中的和尚，步伐、動作、走位、表情，結(jié)合著背景音樂的鼓點節(jié)奏，三段式重復(fù)的敘事結(jié)構(gòu)，也是很中國化的、系統(tǒng)化的視覺表現(xiàn)。

中國傳媒大學(xué)賈秀清教授提到：動畫隸屬于動態(tài)影像藝術(shù)，因此它首先必須解決視覺呈現(xiàn)問題，過去我們稱為美術(shù)風(fēng)格，但事實上，動畫的視覺風(fēng)格，雖然美術(shù)占據(jù)了很大的比重，但并不是全部，它還包括運(yùn)動規(guī)律、節(jié)奏變化、動畫表演、角色走位與場面調(diào)度、特效等等很多元素。角色的造型設(shè)計不能只考慮到造型本體的視覺呈現(xiàn)。過去“中國學(xué)派”時期的作品，其實已經(jīng)有自己的視覺符號系統(tǒng)，這一點我們的前輩做得非常到位，但卻未能從個別作品的視覺符合系統(tǒng)上升到一般，未能構(gòu)建起屬于中國動畫的視覺符號系統(tǒng)表達(dá)體系，很是可惜。今日傳承“中國學(xué)派”，在動畫實踐與理論研究中傳承“中國學(xué)派”視覺符號系統(tǒng)是需要解決的重要問題。

而在國外，迪士尼很早就總結(jié)出了一套角色動作設(shè)計的模式，如夸張的動作擠壓和動作拉伸，預(yù)備動作的蓄勢強(qiáng)化等;日本動畫也總結(jié)出了自己的表情和動作程式，為了降低動畫制作成本，還創(chuàng)造出了低幀頻運(yùn)動方法。

二、精工細(xì)作，做藝術(shù)精湛、制作精良的

商業(yè)動畫

傳統(tǒng)中國動畫，從水墨畫、剪紙、皮影、年畫、壁畫、民間玩具等媒介入手，提煉出具有高度中國風(fēng)味的造型及美術(shù)風(fēng)格，但面對今日影像的數(shù)字化發(fā)展，高清技術(shù)及虛擬現(xiàn)實的觀影要求，已不再適應(yīng)。新時期動畫創(chuàng)作必須基于技術(shù)的發(fā)展、時代審美的要求，豐富視覺畫面，豐富造型手段。迪士尼藝術(shù)總監(jiān)拉塞特先生曾說：藝術(shù)挑戰(zhàn)技術(shù)，技術(shù)啟發(fā)藝術(shù)。新的技術(shù)啟發(fā)新的藝術(shù)表達(dá)，讓藝術(shù)的發(fā)揮得到擴(kuò)展，如今只要創(chuàng)意需要，幾乎沒有攻克不了的技術(shù)難關(guān)，藝術(shù)精湛、制作精良的動畫作品總是更有市場的。

我國動畫低齡化定位的現(xiàn)狀，使得動畫表現(xiàn)形式單一，畫面簡單粗糙，造型稚嫩，從藝術(shù)性和商業(yè)價值上都經(jīng)不起推敲。許多的動畫公司是在我國大力發(fā)展動畫產(chǎn)業(yè)的感召下進(jìn)入動畫制作領(lǐng)域的，其人員結(jié)構(gòu)更多的是投資人、經(jīng)營者、加工者，而非藝術(shù)家，而且維持運(yùn)營、降低成本等客觀需要也限制了動畫公司的創(chuàng)作姿態(tài)和藝術(shù)追求。國內(nèi)很多動畫公司主要停留在項目的順利實施與制作層面，只要能夠把故事做出來就等于完成了任務(wù)，開發(fā)、研究意識薄弱，而這方面所需的人才和經(jīng)濟(jì)力量也是現(xiàn)實問題。面對新時代，動畫創(chuàng)作全年齡化定位的同時，必須精工細(xì)作，打造藝術(shù)精湛、制作精美，藝術(shù)性與商業(yè)性雙贏的高質(zhì)量影片是護(hù)航我國動畫振興發(fā)展的核心要求。

三、青少年的文化傳承是中國動畫未來的希望

青少年最感興趣的藝術(shù)形式就是動畫，且動漫文化在審美教育、社會教育方面影響最深的群體就是青少年。

青少年處于一個興趣廣泛、求知欲望增強(qiáng)的階段，而動畫可以說是藝術(shù)與電影、與科技多方面的綜合。一部動畫片中可以涵蓋多學(xué)科的知識內(nèi)容，滿足青少年的求知。動畫是對現(xiàn)實事物的抽象化、理想化、幻想化的再造，豐富著、活躍著青少年對客觀世界的認(rèn)知。

（一）動畫對青少年的審美教育功能

審美教育的目的不僅在于傳授美的知識，更重要的是通過提高人的審美能力和審美意識，使之積極地、創(chuàng)造性地參與審美活動，獲得更豐富的審美經(jīng)驗，實現(xiàn)審美方面的發(fā)展。

青少年的審美心理并未穩(wěn)定，也不健全，隨著其審美經(jīng)驗的累積，逐漸完善。這種審美經(jīng)驗通常是從他們感興趣的、產(chǎn)生審美愉悅的體驗中來獲得。動畫豐富的、綜合性的藝術(shù)語言更能熏陶青少年對美術(shù)形式的審美意識。

（二）動畫對青少年的社會教育功能

青少年處于自我意識迅速膨脹卻并未成熟時期。一方面他們對事物的看法較為片面，認(rèn)識并不透徹，但另一方面他們又急需得到家人、老師、社會給予的肯定和尊重。當(dāng)外界對他們進(jìn)行說教的時候，他們極易產(chǎn)生逆反心理，而動畫作為青少年最感興趣的藝術(shù)形式，剛好可以擔(dān)負(fù)起社會教育的功能。這也是我們一直堅守的，動畫主題要有正能量，一定要傳遞正確的觀念。

新時代動畫作品，也可以擴(kuò)充到動漫文化，其對青少年的影響不容忽視。而在商業(yè)動漫中，日本動漫所占的市場份額比重甚大。目前在中國青少年中廣為流行的動漫文化是以日本動漫文化為主導(dǎo)的亞文化。青少年關(guān)注的動漫文化的內(nèi)容如同人社團(tuán)、Cosplay、動漫游戲、動漫音樂、動漫衍生品等，都是以日本文化為主導(dǎo)。在一項對某市中學(xué)生及在校大學(xué)生群體進(jìn)行的動漫抽樣調(diào)查中顯示：觀看日本動漫的人數(shù)高達(dá)86%，喜歡國產(chǎn)動漫的只有5.75%。

筆者在工作生活中遇到了許多熱愛學(xué)習(xí)動漫制作的學(xué)生，但是學(xué)生們的造型學(xué)習(xí)沒有明確的方向，多數(shù)還是在學(xué)習(xí)日本動漫風(fēng)格造型。在孩子們的觀念中，動漫指代的就是日本動漫風(fēng)格所代表的樣子。對于美國及歐洲國家的動漫造型缺少認(rèn)識，視野閉塞，對我國動畫的優(yōu)秀遺產(chǎn)更是知之甚少，這讓我們感到非常寒心。面對每年考入動畫專業(yè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生們及中小學(xué)龐大的熱愛動漫、學(xué)習(xí)動漫繪畫的青少年群體，我們意識到研究及改善我國傳統(tǒng)文化在動漫文化中的影響力極其重要并且迫在眉睫。

“與什么樣的文化接近，便與什么樣的文化融合。”當(dāng)日本動漫文化持續(xù)沖擊影響著我國青少年的同時，思考如何建立起承載我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的本土動漫文化，建立文化自信，維護(hù)國家文化安全，文化塑人，文化強(qiáng)國，是至關(guān)重要的問題。

近年來，國家大力扶持動漫產(chǎn)業(yè)，陸續(xù)出臺多個文件政策，指出要積極扶持國產(chǎn)動畫片，逐步形成具有民族特色、適合未成年人特點、展示中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的系列動畫片，鼓勵境內(nèi)外合作制作動畫片，對動畫制作業(yè)實施減免稅優(yōu)惠等。

青少年的文化傳承是新時代中國動畫民族化創(chuàng)新發(fā)展的生命活力，需要在創(chuàng)新性繼承前輩們優(yōu)秀傳統(tǒng)動畫的基礎(chǔ)上，一代代努力下去，歷史經(jīng)驗和“中國學(xué)派”斷代的教訓(xùn)告誡我們，中國動畫的延續(xù)發(fā)展要做好文化傳承工作，通過青少年進(jìn)行文化傳承。

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