發(fā)揮化學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)　創(chuàng)造班主任工作新風(fēng)貌

閆輝

摘 要：化學(xué)是自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，進(jìn)行化學(xué)教學(xué)可以幫助學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，拓展學(xué)生科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。班主任工作是以德育教育為主，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的系列問(wèn)題而開(kāi)展的管理工作，其管理方式方法直接影響學(xué)生的健康發(fā)展。一般情況下，班主任工作都是由任課教師兼任，化學(xué)教師擔(dān)任班主任則更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué);班級(jí)管理;創(chuàng)新融合;創(chuàng)造性思維

1 化學(xué)教師角色的重要性

作為化學(xué)教師角色的班主任，在處理學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理時(shí)，要正確處理其中的關(guān)系，確保在化學(xué)教學(xué)和班主任工作之間達(dá)到事半功倍的效果。本人認(rèn)為在處理這二者的關(guān)系時(shí)，首先要明確自己是化學(xué)教師，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生認(rèn)識(shí)老師的重要途徑，如果專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得不到學(xué)生的肯定和認(rèn)可，學(xué)生對(duì)老師的信任就會(huì)大打折扣，這樣的情況下，很難行使班主任的職責(zé)和權(quán)威。簡(jiǎn)言之，化學(xué)教不好就不能成為優(yōu)秀的班主任。

化學(xué)教師要努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富化學(xué)知識(shí)體系。在進(jìn)行備課時(shí)首先要吃透教材，明確班級(jí)學(xué)生層次，對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)著重講，對(duì)淺顯易懂的知識(shí)簡(jiǎn)略講;其次要具備良好的教學(xué)能力，我們不能只做到心中有知識(shí)，更要懂得如何巧妙地把知識(shí)傳遞給學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)研討上要注重課堂設(shè)計(jì)能力、對(duì)學(xué)生的了解能力、實(shí)踐教學(xué)組織能力和有理有據(jù)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;最后要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，踐行活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念，社會(huì)不斷進(jìn)步，時(shí)代不斷更新，唯有踏上發(fā)展的浪潮，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)才能不至于落伍，了解新課標(biāo)的理念、手段、目標(biāo)，才能永遠(yuǎn)受到學(xué)生的歡迎。

2 班主任角色的重要性

班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，是學(xué)生的領(lǐng)軍者，學(xué)生每天最先見(jiàn)到的就是班主任，接觸時(shí)間最多的也是班主任，班主任的一言一行一舉一動(dòng)都是學(xué)生心目中的標(biāo)桿和方向。

這就要求作為班主任，必須以身作則，踏實(shí)做人、誠(chéng)信做事。例如要求學(xué)生按時(shí)上課不得遲到，班主任就要比學(xué)生更早到，一方面監(jiān)督學(xué)生，另一方面給學(xué)生樹(shù)立榜樣;班主任要求學(xué)生要有衛(wèi)生意識(shí)就需要自己的辦公室辦公桌保持干凈整潔;班主任要求學(xué)生注意儀表儀容整潔，首先自己要言行雅正。其次要用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，一視同仁，從多方面多角度評(píng)價(jià)和看待學(xué)生，深入到學(xué)生中進(jìn)行一對(duì)一的談心談話，了解學(xué)生所思所想，團(tuán)結(jié)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于個(gè)別家庭困難或特殊家庭的學(xué)生要多進(jìn)行家訪，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好心理安撫工作，幫助他們把精力集中到學(xué)習(xí)上，真正成為一個(gè)班級(jí)的“大家長(zhǎng)”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)處不感受到班主任的關(guān)心，從而堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

3 化學(xué)教學(xué)與班主任工作創(chuàng)新融合

化學(xué)蘊(yùn)含哲理。從古至今，歷史的長(zhǎng)河中出現(xiàn)了一系列如俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫、波蘭科學(xué)家居里夫人、美國(guó)量子化學(xué)家卡爾鮑林等一系列優(yōu)秀化學(xué)家，他們大膽的提出問(wèn)題、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、小心仔細(xì)的進(jìn)行求證、得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，為人類(lèi)做出了重大貢獻(xiàn)。這一切化學(xué)科學(xué)活動(dòng)都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和科學(xué)的規(guī)則，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，有利于學(xué)生修身養(yǎng)性。例如家喻戶(hù)曉得居里夫人，她一生都在研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)，在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥，推動(dòng)人類(lèi)向前邁出了一大步，而她自己卻因長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)導(dǎo)致白血病逝世。這種大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神正是對(duì)學(xué)生最有力的教導(dǎo)，讓他們懂得舍小家為大家、明白犧牲和奉獻(xiàn)，改變自私自利以自我為中心的糟粕意識(shí)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度?；瘜W(xué)學(xué)科最大的魅力就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示奧秘的世界，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很大程度上豐富擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還能對(duì)學(xué)生的態(tài)度和思想產(chǎn)生重要的引導(dǎo)意義，因此擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教師的班主任要善于用化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展班級(jí)管理工作，用實(shí)驗(yàn)精神和態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，各種實(shí)驗(yàn)用品的用量都會(huì)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生重要的影響，用量不對(duì)還會(huì)引起實(shí)驗(yàn)失敗，這正是樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最佳時(shí)機(jī)，屆時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是物質(zhì)與物質(zhì)的碰撞，產(chǎn)生新的火花，但是這個(gè)過(guò)程可能會(huì)因操作不當(dāng)產(chǎn)生有害氣體，有些實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的新的物質(zhì)還可能不會(huì)被降解而產(chǎn)生污染，這是就需要引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保的角度進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綠色實(shí)驗(yàn)，并積極探索綠色實(shí)驗(yàn)的途徑，由化學(xué)實(shí)驗(yàn)延伸到環(huán)保方法，進(jìn)而延伸到生物學(xué)科的思考，讓學(xué)生掌握跨學(xué)科的思維模式，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)上的全局意識(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要引導(dǎo)學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，清洗實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的設(shè)備，分類(lèi)處理實(shí)驗(yàn)垃圾，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔和衛(wèi)生，以此便于養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助學(xué)生身心健康成長(zhǎng)成才。

總體而言，班主任的管理工作對(duì)學(xué)生具有重要的影響力，與此同時(shí)兼任化學(xué)教師的班主任更應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)科的天然優(yōu)勢(shì)，與管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，全面了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為問(wèn)題以及成長(zhǎng)所需，促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)成才。

參考文獻(xiàn)：

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