戰(zhàn)疫中的美好和聲

尹花 張文虹

2020年春節(jié)是一個難忘而寂靜的春節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的喧囂，沒有熙熙攘攘的人群，全中國人民都在打一場史無前例的防控新冠肺炎疫情的阻擊戰(zhàn)。在這場沒有槍炮聲的戰(zhàn)斗中，有許多“最美逆行者”挺身而出，用自己的生命守護他人;也有無數(shù)平凡人堅守陣地，用自己的行動保衛(wèi)家園，在這些人當(dāng)中，幼兒教師是一個特別的抗疫群體，她們同時肩負著守護家人和幼兒的責(zé)任和使命，為打贏這場防疫戰(zhàn)而默默戰(zhàn)斗。逸景幼兒園的教師就是她們的一個縮影，在葉敏園長的帶領(lǐng)和指揮下，全體教師擔(dān)起幼兒健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，用各種形式守護和引導(dǎo)幼兒在戰(zhàn)疫中健康成長，共同為孩子譜寫愛的樂曲;用實際行動弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。

一、致敬“最美逆行者”，啟迪孩子在戰(zhàn)疫中學(xué)習(xí)成長

疫情是一場無情的災(zāi)難，也是一個難得的教育契機。我們在園長的引領(lǐng)下通過書信、黨員志愿者行動、畫冊、詩歌等形式致敬“最美逆行者”，引導(dǎo)家長用“最美逆行者”的感人故事和各行各業(yè)人們的抗疫事跡對孩子進行社會主義核心價值觀教育和生命教育，萌發(fā)孩子愛國、敬業(yè)、感恩、友善、奉獻等情感和社會責(zé)任感，啟發(fā)孩子珍惜和愛護生命。

寫給孩子的“感恩”書信。葉敏園長滿懷對抗擊疫情一線人員的深深感激和對幼兒的深切期待，用飽含深情、充滿童趣的書信引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感恩抗擊疫情中各行各業(yè)愛國敬業(yè)的人們的辛勤付出，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣、健康飲食、積極鍛煉、遵守紀(jì)律，保護好自己，做一名抗疫小戰(zhàn)士。

傳給孩子的“愛心”種子。張主任積極參與社區(qū)黨員志愿者活動投身疫情防控服務(wù)，在社區(qū)門口站崗、幫街坊測體溫和詢問關(guān)心街坊身體情況;幫社區(qū)街坊尋找快遞;幫助物業(yè)檢查進入小區(qū)車輛;協(xié)助居委對正在居家觀察的街坊進行電話回訪，詢問關(guān)心其身體狀況和幫其解決生活需要等，用自己的實際行動告訴孩子什么是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻精神，給孩子的心里種下友善助人的愛心種子。

畫給孩子的“天使”相冊。劉老師用自己的畫筆繪制了一本“最美逆行者”抗擊疫情的畫冊，分為整裝待發(fā)、奮戰(zhàn)一線、溫暖瞬間、最美逆行者四個篇幅共36幅作品，記錄了一支支醫(yī)療隊的醫(yī)護人員響應(yīng)國家號召，放棄與家人團聚，冒著生命危險從全國各地毅然奔赴湖北抗擊疫情的一幕幕感人畫面，讓孩子從栩栩如生的畫面中感受人間天使“最美逆行者”的愛國情懷和勇于擔(dān)當(dāng)、不畏艱險、舍己為人、無私奉獻的崇高精神品德。

獻給孩子的“生命”詩篇。尹老師從生命教育的角度撰寫了詩歌《致敬生命——獻給“最美逆行者”和孩子》，通過蘊藏深刻含義的詩歌萌發(fā)孩子對生命的思考和探索，啟發(fā)孩子感恩和學(xué)習(xí)在戰(zhàn)疫中守護他人生命的真正的超人英雄和美麗天使，珍惜和愛護自己和他人的生命。

二、做孩子的守護者，引導(dǎo)孩子在戰(zhàn)疫中健康生活

生活就是最好的教材，愛就是最好的教育。我們用自身的專業(yè)和細心的關(guān)愛與家長共同引導(dǎo)孩子在真實的生活中感觸和體驗疫情，學(xué)習(xí)自我防疫;為孩子創(chuàng)造輕松愉悅和豐富充實的生活環(huán)境，促進孩子身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展;和幼教工作者協(xié)同合作為守護孩子健康成長而努力。

帶孩子體驗小逸小景的“宅”樂趣。為了引導(dǎo)家長做好科學(xué)防疫，豐富孩子的生活，讓孩子“宅”家能保持愉快情緒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、飲食、作息、鍛煉習(xí)慣，黎園長指導(dǎo)駱老師帶領(lǐng)團支部青年教師制作了《小逸小景帶你體驗“宅”樂趣》的親子輔導(dǎo)活動，內(nèi)容包括防疫科普動畫和視頻、防疫繪本故事和兒歌、律動舞蹈、家庭勞動，手工、益智、體育、音樂等親子游戲，在家作息時間安排等等，從2月5日開始每天由班主任教師在家長微信群推送，家長稱之為抗疫時期教師為孩子精心制作的禮物，而這份禮物不僅為孩子原本因疫情開始變得枯燥煩悶的家庭生活重新帶來了色彩和樂趣，激發(fā)了孩子和家長的快樂創(chuàng)意，增進了親子情感，而且讓孩子在生活中學(xué)會了自我保護和自主管理。

為孩子唱響的逸景家園叮當(dāng)“愛”曲。為了讓孩子和家長感受到幼兒園大家庭的溫暖，保持良好心態(tài)，增強抗疫信心。陳園長指導(dǎo)全體教師根據(jù)上級各部門防疫工作要求認真細致地做好幼兒健康狀況和行蹤報告工作，及時對滯留在湖北的幼兒及隔離期間幼兒進行問候和關(guān)愛，了解其健康和情緒狀況，引導(dǎo)家長做好孩子的心理建設(shè)和健康防護，利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源根據(jù)疫情變化向幼兒和家長推送抗疫信息和防疫知識，趙老師還定期通過企業(yè)微信向家長推送圖文并茂、生動形象的軟文，宣傳家園合作共同抗擊疫情。而微信也成為家園溝通的重要途徑，每天無論清晨、午后、傍晚、深夜，教師們的微信都會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，為孩子唱響逸景家園的叮當(dāng)“愛”曲。

守護孩子是所有幼教工作者的共同心愿。疫情肆虐，牽動著每個幼教工作者的心;守護孩子，為防疫貢獻綿薄之力是所有幼教工作者共同的心愿。

在廣州市教研院幼教科的號召下，馬主任指導(dǎo)大班教師參與了市“文溪雅荷”家庭場景化課程活動案例和游戲視頻征集活動，撰寫和錄制了備餐小幫手、分類投放生活垃圾、親子制作蛋糕、親子手工制作的家庭勞動案例和小視頻，用于廣州市智慧教育公共服務(wù)平臺為家長提供課程資源。

在廣州大學(xué)葉平枝教授的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，尹老師有幸與廣東省內(nèi)外十幾名學(xué)前教育專家、園長和一線教師廢寢忘食用三天三夜的時間共同撰寫了書籍，該書電子版于2月11日在人民教育出版社公眾號發(fā)布，經(jīng)中國學(xué)前教育研究會等網(wǎng)站轉(zhuǎn)載后獲得近40萬的閱讀量，為幼兒家長和各類幼教機構(gòu)做好防疫工作提供了科學(xué)有效的指導(dǎo)。

在這場病毒肆虐的戰(zhàn)疫中，我們愿與所有幼教工作者家長和共同筑起堅固的堡壘，守護孩子的生命;一起奏出美好的和聲，滋潤孩子的心靈。我們堅信，只要全國人民萬眾一心，眾志成城，綿薄之力就會匯聚成巨大能量，終將打贏這場抗疫戰(zhàn)，迎來陽光明媚的明天，讓孩子可以無拘無束歡笑奔跑在昔日的校園。