名師智能培訓(xùn)，助力未來教育

2020年，網(wǎng)絡(luò)教育的春天正在綻放。為了響應(yīng)教育部和中國科協(xié)“停課不停學(xué)”的號召與中國人工智能協(xié)會“CAAI在行動”計劃，廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校積極參與優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，力爭成為助力免費公益課程直播的一分子。

“時勢造英雄”，在課程建設(shè)的過程中，涌現(xiàn)出了一批敢于創(chuàng)新、勇?lián)厝蔚南冗M老師，人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)帶頭人馮敬益老師便是其中一員。

2020年5月3日，馮敬益老師在“未來基因”平臺“停課不停學(xué)，科技教育工作者在行動”第七期在線公開課上，進行了《OpenCV的人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)》課程分享。課程涉及人工智能的開發(fā)過程、掌握人工智能案例分析（機器視覺：Opencv+拍照、視頻、Opencv灰度圖實驗）、OpenCV的人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)機器視覺、人臉識別算法原理、人臉識別算法實現(xiàn)舉例以及如何將人臉識別應(yīng)用到項目之中。

本次全國公開課，時長90分鐘，1716人（次）通過在線直播的方式，參加了學(xué)習(xí)。學(xué)員覆蓋面積多達31個省級行政區(qū)，其中80.13%為中小學(xué)的人工智能和信息科技一線教師，16.03%為師范院校教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生，3.84%為人工智能相關(guān)企業(yè)和編程教育機構(gòu)的工作者。

課后，學(xué)員們反饋說：“這樣的在線課堂體驗很好，能各步驟參與課程”;

“老師講得很好，多開些適合普通中小學(xué)信息技術(shù)課程的授課內(nèi)容，一起分享交流，更有效地提高學(xué)生的信息素養(yǎng)”;

“我是小學(xué)信息技術(shù)老師，對高中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)很適合，非常想學(xué)，希望每節(jié)課適當(dāng)增加時長”。

在這一場AI與信息科技課程資源的角逐中，廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校的勝出并非偶然。近幾年，該校以新一代人工智能為發(fā)展核心，并通過積極承辦、參加全省乃至全國人工智能教育等活動以及與國內(nèi)先進人工智能領(lǐng)先企業(yè)的深度合作等方式，提高人工智能智的基礎(chǔ)教育和發(fā)展研究質(zhì)量。

目前，廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校的努力已經(jīng)初見成效。通過與知名企業(yè)的通力合作，該校已建立起“優(yōu)必選人工智能培訓(xùn)基地”，組織架構(gòu)上已擴展到校、企、院（教研院）、會（廣州市教育學(xué)會），在推廣人工智能教育的應(yīng)用發(fā)展、普及相關(guān)研究和職業(yè)技能鑒定等方面發(fā)揮了重要作用，并為學(xué)校培養(yǎng)了大量的人工智能人才和優(yōu)秀師資。其中，以馮敬益老師為突出代表。

作為廣東省科技教育名師工作室主持人，馮老師一直關(guān)注新技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用，研究基于“互聯(lián)網(wǎng)+”“AI+”項目的創(chuàng)作式學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)在中職的培養(yǎng)模式。始終如一的專注和過硬的專業(yè)技能為他贏來了許多榮譽和獎項：廣東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎、廣州市教育學(xué)會優(yōu)秀教育成果一等獎、開發(fā)的AI軟件獲全國一等獎、在廣州市中等職業(yè)學(xué)校職信息技術(shù)教研會進行多場全市中職教師人工智能主題講座、擁有四個相關(guān)的軟件著作權(quán)及一個發(fā)明專利……凡此種種，不一而足。2020年，在馮老師的帶領(lǐng)下，廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校成為廣州市第一所人工智能技術(shù)服務(wù)新專業(yè)方向的中職學(xué)校，為學(xué)校的人工智能技術(shù)的新發(fā)展立起了一面新旗幟，開創(chuàng)了一片新未來。

現(xiàn)在，正值網(wǎng)絡(luò)教育的春天。馮老師趁著云教學(xué)的新東風(fēng)，攜手學(xué)校奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師，繼續(xù)落實“育人為先、技能為本、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，打造最貼近中小學(xué)人工智能教學(xué)的教學(xué)平臺，提高教學(xué)效率，助力未來教育。

馮老師的優(yōu)質(zhì)公開課，拉開了廣東信息技術(shù)和人工智能教育實踐推廣的序幕。