教育部印發(fā)《中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)實(shí)施指南》

近日，教育部印發(fā)了《中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)實(shí)施指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），對(duì)中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)的目標(biāo)及流程提出了相關(guān)要求和建議，以規(guī)范和指導(dǎo)各地各校實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)工作，持續(xù)推動(dòng)教師培訓(xùn)模式改革和創(chuàng)新。

《指南》提出，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，以異步、同步、同步與異步相混合的方式開(kāi)展在線培訓(xùn)，運(yùn)用具備全過(guò)程分析、精準(zhǔn)推送、實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)交互、資源聚合共享等功能的平臺(tái)，通過(guò)專業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估提升在線培訓(xùn)成效。

《指南》要求，在線培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)在線培訓(xùn)研究，科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織、精準(zhǔn)實(shí)施在線培訓(xùn)。一是強(qiáng)化需求調(diào)研，提升在線培訓(xùn)設(shè)計(jì)的針對(duì)性與合理性;二是滿足多樣化需要，配備高質(zhì)量師資與課程資源;三是遵循在線學(xué)習(xí)規(guī)律，創(chuàng)新培訓(xùn)模式方法;四是擇優(yōu)選用機(jī)構(gòu)和平臺(tái)，支持在線培訓(xùn)實(shí)施的全過(guò)程;五是合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，科學(xué)檢測(cè)學(xué)員收獲與培訓(xùn)成效;六是強(qiáng)化過(guò)程引導(dǎo)，提升在線培訓(xùn)管理水平;七是及時(shí)總結(jié)成果，不斷優(yōu)化在線培訓(xùn)的設(shè)計(jì);八是建強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)，持續(xù)提升管理工作的專業(yè)性。（摘編自教育部網(wǎng)站2020-04-24）