遠(yuǎn)去的晨讀歲月

朱隆慶

久居在城市的水泥森林里，我很想趁著春暖花開，鳥鳴啁啾的季節(jié)，帶上滿懷的好心情，到離家不遠(yuǎn)的郊野公園里呼吸新鮮的空氣，享受那份獨處的靜謐。

走出小區(qū)的大門，我沿著蜿蜒的小路，步行六分多鐘，便來到郊野公園的長廓里，這里是觀景攬勝的最佳處，極目遠(yuǎn)眺，公園周邊的秀色風(fēng)光盡收眼底。突然，我發(fā)現(xiàn)在長廊的盡頭，有一位女孩正手捧書本，靜心閱讀，完全沉浸在自己的世界里，我不忍去打擾她。在這涼爽宜人的清晨，面對長廊淡淡的背影，懷想那已漸行漸遠(yuǎn)的晨讀歲月，稍許有一絲惆悵；而耳畔傳來的經(jīng)典誦讀聲，又似乎讓我找尋到一種久違而熟悉的溫暖。

離老家不遠(yuǎn)有一條小溪，是故鄉(xiāng)的母親河，因溪水清可見底，兩岸綠草如茵，家鄉(xiāng)人便把它稱為碧溪。碧溪的中央有一塊隆起的小沙洲，長滿軟綿綿的小草和許多不知名的野花，村民們搭石將小沙洲與溪岸連起來。每當(dāng)東方破曉，這里清波漾漾，人影綽綽，小沙洲是村里孩子們向往的“天堂”。

記得我開始上學(xué)時，常常和鄰居的孩子們一起，手捧著幾本連環(huán)畫，來到小沙洲晨讀，《三國演義》《孫悟空三打白骨精》《武松打虎》自然是孩子們的最愛，《柯楚別依》《嘎達(dá)梅林》等精品則是村里一位在新華書店上班的叔叔那里借閱的。孩子們朗朗的書聲，潺潺的溪流聲，偶爾在草叢里嘰嘰的鳥鳴聲匯成一曲優(yōu)美的旋律，那聲音至今是我記憶中最美的和聲。書讀得累了，大家躺下來，仰望藍(lán)瑩瑩的天；或俯身，“掬水月在手，弄花香滿衣”；偶有頑皮的孩子，向水中丟幾塊小石頭，驚得溪里的魚兒撲喇喇跳出水面。

讀小學(xué)時，我的語文老師要求非常嚴(yán)格，因此，每天到小沙洲晨讀，語文書不可或缺，但很多知識不單單從教科書里獲得，課外讀物讓我讀得如癡如醉，忘記了周圍喧囂的世界。上高年級時，連環(huán)畫已不能滿足我的欲望了，那時候盛行革命題材的小說。當(dāng)我讀到《紅巖》這部小說，江姐忍受酷刑時那十指連心的疼痛直錐我的心，我曾不止一次黯然落淚；拜讀了《小兵張嘎》，自己竟也有模有樣地學(xué)起小嘎子來，似乎自己就是書本中那個神氣十足，淘氣頑皮的嘎子；《野火春風(fēng)斗古城》讓我明白了革命成功來之不易，幸福生活自當(dāng)珍惜……當(dāng)時間的轉(zhuǎn)輪悄然碾過，昨夜的風(fēng)，今晨的露，無一不紛紛飄逸，但經(jīng)年累月的晨讀帶給我的卻是豐厚的回報，從小學(xué)三年級起，我的習(xí)作就常常被老師當(dāng)作范文在班級念。升入中學(xué)后，自己嘔心瀝血之作則被班主任粘貼在學(xué)校的玻璃櫥窗里，供全校師生品讀。

不久前，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音依舊，只是心中的那塊圣地——小沙洲，早已雜草叢生，荊棘密布。當(dāng)我問及當(dāng)年和自己一起晨讀的童年伙伴時，他們無奈地?fù)u了搖頭，現(xiàn)在的孩子在家享福還不夠，哪有那一份閑心跑到野外晨讀呢？在政府單位上班的云更是直言不諱，說她的孩子在家里，很少見他讀過書，學(xué)習(xí)成績自然就一般般了。聽了他們的一番肺腑之言，身為人師的我常常深感力不從心，當(dāng)我在三尺講臺上，屢屢向他們分享自己的晨讀故事，灌輸自己的學(xué)習(xí)方法時，又有多少同學(xué)在溫暖的港灣里效仿當(dāng)年寒窗苦讀的我以及像我一樣的孩子們呢？

我常常想起烙印在記憶深處的一組調(diào)查數(shù)據(jù)，中國人一年平均閱讀圖書4.6本，而法國人為20本，日本人為40本，而排名世界第一的猶太人一年平均閱讀書籍60本。這些數(shù)據(jù)也許不十分準(zhǔn)確，但不容忽視的是中國人的閱讀數(shù)量嚴(yán)重不足，閱讀熱情下降。當(dāng)自媒體時代來臨，碎片化閱讀盛行的今天，又有多少人與冷臉?biāo)仡伒氖窌鴮υ?，在唐詩宋詞里詩意棲居呢？

皓月當(dāng)空的夜晚，我從夢中醒來，夢境中的孩子們在大人的陪讀下，在微風(fēng)拂面的清晨，手捧一卷書，靜靜地讀，這一人生勝景，何時能“返景入深林，復(fù)照青苔上”呢？