巧用主題班會 合理引導抖音迷

楊瑋

近兩年，抖音短視頻大火，越來越多的人使用抖音軟件，其中不乏未成年人。但是，抖音里的內(nèi)容良莠不齊，小學生還不具備辨別和篩選信息的能力，抖音里大量的負面信息會影響他們的世界觀、人生觀和價值觀。此外，小學生是最缺乏自制力的人群，長時間地刷抖音會嚴重影響他們的視力和身體健康。所以，我決定利用一節(jié)班會課，跟同學們聊一聊抖音，改變一下班上的不良風氣。

暢談抖音利弊，樹立是非觀

班會課如期而至，我在黑板上用粉筆寫下“抖音”兩個字，并提出問題：“抖音好玩嗎？”很多同學扯著嗓子，異口同聲地回答：“好玩！”我接著問：“你們覺得它好玩在哪里？”話音剛落，若辰就舉起手，說：“抖音很好玩，我特別喜歡看里面的一些舞蹈和歌曲，比如‘嘟啦舞‘海草舞……而且還可以從里面學會一些小技能，比如如何打出一個漂亮的蝴蝶結(jié)、如何編好看的頭發(fā)等?！薄拔矣X得抖音很神奇，只要打開它，它就能牢牢抓住人的眼球。”一個男同學說?！叭绻以谝?guī)定的時間內(nèi)寫完作業(yè)，爸爸就獎勵我玩一會兒手機，我一般都是看抖音。里面有很多王者榮耀的視頻，比如，魯班導彈搶龍、超級兵偷水晶，我都關(guān)注了?！卑嗌蠋讉€男生投去羨慕的眼光，還有同學在下面竊竊私語起來。

看來，這些懵懂的小朋友果然中了抖音的“毒”，一個個津津樂道。于是，我又繼續(xù)問：“你們都覺得抖音好玩，難道它沒有不好的地方嗎？”“老師。”坐在角落的晨晨顫顫巍巍地舉起手，說：“有一天晚上，我爸爸媽媽都出去送貨了，我一個人在家里刷抖音，忽然冒出了一段驚悚可怕的視頻，嚇得我連忙扔掉了手機，躲在被子里哭。從那以后，我再也不玩抖音了。”調(diào)皮鬼晨煜也高高舉起小手，說：“老師，前幾天我聽媽媽說，我們鄰居的小勇想要模仿抖音里面的一個高難度動作，結(jié)果從他們家柜子頂上摔下來，腿骨折了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里呢！”“老師，我突然想起最近看到的一則新聞，一位爸爸模仿抖音里一個拋孩子的動作，結(jié)果，失手把孩子摔癱瘓了。我當時就嚇出一身冷汗，原來抖音也是潛伏在我們身邊的一個可怕殺手?！庇忠粋€同學說。

善于傾聽，分析抖音成癮原因

“老師，既然大家說抖音有這么多害處，為什么我們身邊的哥哥姐姐都在玩呢？”子涵問道。我回答：“不知道爸爸媽媽有沒有告訴過你們一個道理：你把時間花在哪兒，你就會成為什么樣的人。他們愛玩，是因為空虛。假如你們每個人的時間是一個飽滿的橙子，抖音就像榨汁機，在無聲無息之間把橙子一點點榨干。汁水進了商人的口袋，你們剩下的只有殘渣，也就是頹廢和空虛。有的學生因為學習跟不上，缺乏成就感，才會沉迷網(wǎng)絡?！?/p>

“可是，老師，如果我不玩抖音，和同學之間就沒有共同話題，怎么辦呢？”秦漢帶著沮喪的口吻說。很多同學贊成地點頭。

我笑著看了他一眼，接著說：“我們應該明白，真正的自由不是身體的自由，也不是金錢的自由，而是心靈的自由，而想要獲得自由的唯一途徑就是自律。所以，假如你發(fā)現(xiàn)身邊有沉迷于抖音的人，請你一定遠離他們，這些不自律的人會不斷地消耗你的能量。著名作家余秋雨為了專注寫作，在山里閉關(guān)兩年。他出來之后問朋友這兩年世界上發(fā)生了什么？朋友僅僅用5分鐘就說完了幾件大事。同學們，僅僅5分鐘就能說完兩年里世界發(fā)生的事情，所以，你缺席了又怎樣呢？”

引導學生戒掉抖音，巧用碎片時間

“所以說，抖音就像是一個時間殺手，悄無聲息地占用著我們的時間，對嗎？”小學霸熠晗發(fā)話了?？磥?，學生已經(jīng)意識到抖音最大的危害是占用了他們很多的零碎時間。于是，我在黑板上寫下一個問題，并要求大家結(jié)合名人事跡或者具體實際分組討論：“我們能利用零碎時間干點什么，或者當我們感覺無聊的時候可以做些什么呢？”同學們立刻熱火朝天地討論起來了。

展示成果的時候，各小組紛紛派出了自己小組最能說會道的選手。一組代表若辰說：“我曾經(jīng)看到過這樣一個故事。一位爸爸每天陪孩子等校車的時候都會帶上一本書，爸爸每天利用這個時間給孩子朗讀，一直堅持了5年。這個孩子在11歲時，可以一周看完700多頁的《哈利·波特與火焰杯》，并且他每次閱讀測驗都是滿分。他良好的閱讀能力還帶動了其他學科成績的提高。所以，我們組認為，大家可以利用零碎時間多讀課外書，如果沉浸在書中，就不會無聊了?！倍M代表識涂發(fā)言：“作為一個乒乓球迷，我建議大家課余時間打乒乓球。據(jù)了解，比爾·蓋茨和巴菲特都有一個共同的業(yè)余愛好——打乒乓球。乒乓球是著名的‘游戲球，難度不高、消耗不大，而且還非常安全?！薄拔矣X得大家課下可以學一種樂器。據(jù)說，愛因斯坦的愛好是拉小提琴，他曾經(jīng)公開聲明，他的許多科學發(fā)明都是在演奏小提琴時產(chǎn)生的靈感。拉小提琴使他思維敏捷，頭腦靈活?！比M天瑜說。四組代表欣怡說：“我沒有想到名人的例子，就舉一個我身邊的實例吧。我的哥哥課余時間要照顧他的3只烏龜，每天放學之后，他要給烏龜換水、清掃池子、喂食。他寫的《養(yǎng)龜觀察日記》還刊登在雜志上了，我很羨慕他。我覺得，大家在課余時間可以養(yǎng)一只自己喜愛的小動物或者精心呵護一盆植物，用心觀察它們的生長，并記錄下來?！?/p>

最后，我總結(jié)：“知識讓我們充實，而碎片化的信息會占用我們大量時間。希望大家都能戒掉抖音，利用課余時間，去盡情擁抱中國乃至世界的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。”

對于學生沉迷抖音的問題，教師應充分了解學生的個性心理，恰當?shù)匾龑W生吐露自己的心聲，摸清學生沉迷抖音的根本原因，不失時機地提出合理建議。本次主題班會，讓學生自主形成了是非觀。學生通過發(fā)言和討論，充分認識了抖音對自己成長可能帶來的傷害，并且提出了“巧用碎片時間”這一活動方案，達到了促進學生成長的目的。（文中學生均為化名）

（作者單位：湖北省武漢市光谷第五小學）

責任編輯? 何欣容