健康教育路徑與知－信－行理論模式指導(dǎo)對食管癌圍術(shù)期的護(hù)理質(zhì)量影響

秦玉榮

【摘 要】 目的：探討健康教育路徑與知-信-行理論模式指導(dǎo)對食管癌圍術(shù)期的護(hù)理質(zhì)量影響。方法：選擇本院2017年7月至2019年12月收治的40例食管癌患者，根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組，每組20例，對照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組采用健康教育路徑與知-信-行理論模式指導(dǎo)方式進(jìn)行護(hù)理，對比兩組圍術(shù)期相關(guān)知識(shí)的掌握情況及護(hù)理滿意度。結(jié)果：觀察組入院須知、疾病知識(shí)、手術(shù)知識(shí)、飲食護(hù)理、手術(shù)并發(fā)癥及康復(fù)知識(shí)掌握率均明顯高于對照組（P<0.05）。觀察組護(hù)理滿意度（95.0%）高于對照組（75.0%）（P<0.05）。結(jié)論：健康教育路徑與知-信-行理論模式指導(dǎo)可提高食管癌圍術(shù)期的疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況，提高護(hù)理滿意度。

【關(guān)鍵詞】 健康教育路徑;知-信-行理論模式;食管癌;圍術(shù)期;滿意度

食管癌患者因?qū)ψ陨砩砘冀^癥的恐懼，同時(shí)因術(shù)后癥狀、手術(shù)創(chuàng)傷、放化療等副作用的影響，會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等癥狀，嚴(yán)重影響了患者身心健康，甚至出現(xiàn)放棄治療等異常行為，而此種心態(tài)不僅會(huì)加速病情惡化，也會(huì)影響疾病的治療效果，因此在食管癌患者圍術(shù)期需給予患者積極的護(hù)理干預(yù)措施，從而改善患者預(yù)后，提高其生存質(zhì)量[1]，本院將健康教育路徑與知-信-行理論模式指導(dǎo)用于食管癌圍術(shù)期護(hù)理中，療效顯著。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇本院2017年7月至2019年12月收治的40例食管癌患者，所有患者均經(jīng)查體、采集病史、病理及輔助檢查等確診為食管癌[2]，同時(shí)本研究所有患者知情同意，且符合醫(yī)學(xué)倫理。排除伴有嚴(yán)重心血管疾病者、伴有其他部位惡性腫瘤者、閱讀理解能力障礙者及精神疾病病史者等。40例患者中男25例，女15例，年齡為38～73歲，平均年齡為（57.1±4.3）歲，文化程度：大專及以上者10例，高中或中專者25例，初中及以下者5例。根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組，每組20例，觀察組中男13例，女7例，年齡為39～73歲，平均年齡為（57.0±4.2）歲，文化程度：大專及以上者6例，高中或中專者12例，初中及以下者2例;對照組中男12例，女8例，年齡為38～72歲，平均年齡為（57.4±4.5）歲，文化程度：大專及以上者4例，高中或中專者13例，初中及以下者3例。兩組一般資料對比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，有可比性，P>0.05。

1.2 方法

對照組患者給予常規(guī)護(hù)理，按照常規(guī)流程給患者講解疾病相關(guān)情況，采取的手術(shù)措施及圍術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)，觀察組患者采用健康教育路徑與知-信-行理論模式指導(dǎo)方式進(jìn)行護(hù)理，入院當(dāng)天給患者介紹管床醫(yī)師、病區(qū)環(huán)境及責(zé)任護(hù)士、陪護(hù)、安全及查房制度，之后對其身體狀況、病史、輔助檢查結(jié)果及心理資料進(jìn)行全面評(píng)估;評(píng)估后在術(shù)前加強(qiáng)與患者溝通，給予患者心理護(hù)理，提高患者治療疾病的信心，告知戒煙、戒酒的必要性，術(shù)前給患者講解CT、X線及胃鏡等的注意事項(xiàng)及檢查目的;同時(shí)告知患者在床上練習(xí)大小便，教會(huì)患者如何咳嗽;術(shù)前1d，了解其床上大小便及有效咳嗽的掌握情況，告知患者術(shù)前禁食、禁飲，給患者講解手術(shù)持續(xù)時(shí)間、手術(shù)方式、術(shù)后留置胃管、深靜脈穿刺管及胸腔閉式引流管等內(nèi)容，手術(shù)當(dāng)天給患者講解插胃管、導(dǎo)尿管及營養(yǎng)管可能引起的不適情況，術(shù)后1～2d，幫助患者進(jìn)行有效咳嗽、咳痰，指導(dǎo)患者進(jìn)行縮唇呼吸、腹式呼吸及吹氣球訓(xùn)練等內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)患者的自我護(hù)理能力，告知患者引流管通暢注意事項(xiàng)及腸外營養(yǎng)的必要性，同時(shí)需鼓勵(lì)患者及早下床活動(dòng)，從而預(yù)防胃腸道麻痹、墜積性肺炎等并發(fā)癥，術(shù)后3d了解患者咳嗽、咳痰、呼吸訓(xùn)練功能的掌握情況，如有掌握不到位者及時(shí)給予指導(dǎo);出院當(dāng)天，告知患者術(shù)后需注意休息，少食多餐，加強(qiáng)鍛煉，避免感冒，告知患者復(fù)查時(shí)間，如有不適及時(shí)復(fù)診。

同時(shí)給予患者知-信-行理論模式護(hù)理措施，患者在各個(gè)階段均采用此模式進(jìn)行質(zhì)量控制，首先對患者重建認(rèn)知，在其入院后至手術(shù)前的時(shí)間，告知患者按照健康教育內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)知重建，使患者可以正確認(rèn)識(shí)食管癌疾病的診治情況，指導(dǎo)患者術(shù)后留置胃管、引流管的注意事項(xiàng)，尤其是有效排痰及呼吸功能鍛煉的重要性;其次注意患者的信念培養(yǎng)，患者住院期間需注意心理護(hù)理，對其疑問給予耐心解答，以取得患者信任，指導(dǎo)患者積極面對疾病，認(rèn)識(shí)到早期治療對疾病的好處;之后進(jìn)行行為促進(jìn)，在正確認(rèn)知及健康信念前提下，對患者進(jìn)行全程監(jiān)督指導(dǎo)，做好入院治療配合，禁食、禁飲等胃腸道準(zhǔn)備，術(shù)后指導(dǎo)患者咳嗽、咳痰及呼吸功能鍛煉情況，將健康教育路徑與知-信-行理論模式相結(jié)合，整體貫穿于整個(gè)食管癌護(hù)理期間。

1.3 觀察指標(biāo)

1）對比兩組患者圍術(shù)期相關(guān)知識(shí)的掌握情況，包括入院須知、疾病知識(shí)、手術(shù)知識(shí)、飲食護(hù)理、手術(shù)并發(fā)癥及康復(fù)知識(shí)六項(xiàng);2）對比兩組護(hù)理滿意度，分值0～100分，90～100分為非常滿意，60～89分為滿意，<60分為不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

利用SPSS 20.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料[n（%）]和計(jì)量資料（±s）分別行卡方和t檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 對比兩組患者圍術(shù)期相關(guān)知識(shí)的掌握情況

觀察組患者的入院須知、疾病知識(shí)、手術(shù)知識(shí)、飲食護(hù)理、手術(shù)并發(fā)癥及康復(fù)知識(shí)掌握率均明顯高于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2 對比兩組患者的護(hù)理滿意度

觀察組護(hù)理滿意度明顯高于對照組（P<0.05）。見表2。

3 討論

食管癌是一種常見的消化道腫瘤，以手術(shù)為主的綜合治療方法是其主要治療方法，而手術(shù)治療對患者創(chuàng)傷較大，因此在治療的同時(shí)，需配合相關(guān)的護(hù)理措施以保證治療質(zhì)量。

本文結(jié)果表明，觀察組患者的入院須知、疾病知識(shí)、手術(shù)知識(shí)、飲食護(hù)理、手術(shù)并發(fā)癥及康復(fù)知識(shí)掌握率均明顯高于對照組，觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組，主要是由于健康教育路徑告知了患者對疾病的應(yīng)對措施，知-信-行理論模式指導(dǎo)可保證護(hù)理措施在患者中的落實(shí)，保證了健康教育工作的質(zhì)量控制，二者聯(lián)合可促進(jìn)患者健康行為的改變，提高護(hù)理質(zhì)量及滿意度[3-4]。

綜上所述，健康教育路徑與知-信-行理論模式指導(dǎo)可提高食管癌圍術(shù)期的疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況，提高護(hù)理滿意度。

參考文獻(xiàn)

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[2] 高姍姍，李玲玉，施慶彤，等.快速康復(fù)外科理念在全腔鏡食管癌手術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理中的應(yīng)用[J].中華胸部外科電子雜志，2018，05（04）：235-238.

[3] 李杰.信息-知識(shí)-信念-行為模式護(hù)理干預(yù)在中上部進(jìn)展期胃癌患者圍手術(shù)期的應(yīng)用效果[J].河南醫(yī)學(xué)研究，2019，28（10）：1895-1896.

[4] 季艷微，謝丹，張鵬飛，等.58例老年食管癌患者圍手術(shù)期實(shí)施快速康復(fù)外科護(hù)理的體會(huì)[J].大家健康（上旬版），2017，11（01）：237.