高職院校學(xué)生社區(qū)黨建創(chuàng)新路徑

張鵬

摘 要： 學(xué)生社區(qū)是高職院校開展黨建和思想政治教育的重要陣地，本文圍繞當(dāng)前高職院校學(xué)生社區(qū)黨建存在的問題，探索學(xué)生社區(qū)黨建工作的新路徑，努力發(fā)揮高職院校基層黨組織的育人功能，以期促進(jìn)學(xué)生社區(qū)黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展

關(guān)鍵詞： 高職院校學(xué)生社區(qū)黨建創(chuàng)新路徑

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”一直是高職院校育人過程中需要嚴(yán)格把關(guān)的問題。十九大報(bào)告指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。高校學(xué)生社區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的中心區(qū)域，是集教育、管理和服務(wù)于一體的特殊區(qū)域，也是大學(xué)生基層黨建工作的重要陣地，高職院校應(yīng)當(dāng)重視高職院校社區(qū)黨建工作，并充分發(fā)揮其作用。

1 高職院校學(xué)生社區(qū)黨建工作的重要性

1.1 密切聯(lián)系群眾，豐富社區(qū)文化

傳統(tǒng)學(xué)生黨員的先鋒模范作用通常是發(fā)揮在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)上，學(xué)生社區(qū)則為空白。而社區(qū)是大學(xué)生日常生活的主要場所，把黨建工作引入社區(qū)，不但響應(yīng)了黨中央關(guān)于黨員密切聯(lián)系群眾的號召，而且讓社區(qū)成為黨的活動(dòng)窗口，宣傳黨的路線方針政策，提高同學(xué)們的政治覺悟，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，豐富社區(qū)的文化建設(shè)。因此，使黨建工作扎實(shí)有效地深入到學(xué)生社區(qū)是高職院校黨建工作的嶄新領(lǐng)域和重要內(nèi)容，也充分體現(xiàn)高職院校以人為本的教育理念，全面落實(shí)育人工作。

1.2 開展教育宣傳，引導(dǎo)社區(qū)建設(shè)

學(xué)生社區(qū)是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)生活的場所，也是同學(xué)們消化課堂知識、探討社會(huì)問題的主要場所。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，信息傳播速度加快，社區(qū)成為校園思想最為活躍的區(qū)域，也就成為各種矛盾、各類突發(fā)事件集中交匯的區(qū)域。大學(xué)生社會(huì)閱歷不足，缺乏對事物的分析和判斷，義氣沖動(dòng)，容易被社會(huì)不法分子利用，使得一些社會(huì)焦點(diǎn)問題演變成為校園熱點(diǎn)問題而引發(fā)突發(fā)群體事件。黨建工作進(jìn)入學(xué)生社區(qū)后，通過開展主題教育和各種活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，保證社區(qū)建設(shè)的正確方向。

1.3 樹立模范作用，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

學(xué)生黨員作為大學(xué)生先進(jìn)分子的代表，便成為高職院校加強(qiáng)思想道德教育，發(fā)揮基層黨組織作用的核心力量，也是社區(qū)建設(shè)的重要載體。不僅可以在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用，也可以在社區(qū)的文化、活動(dòng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生各方面建設(shè)中發(fā)揮帶頭表率作用。從自己的一言一行做起，從自己的宿舍做起，影響和帶動(dòng)周圍其他同學(xué)。與廣大同學(xué)們一道，共同促進(jìn)社區(qū)建設(shè)的健康發(fā)展。

2 推進(jìn)高職院校黨建和思政工作進(jìn)學(xué)生社區(qū)存在的主要問題

一是黨務(wù)思政工作隊(duì)伍能力素質(zhì)還有差距。由于編制短缺，黨務(wù)思政課教師隊(duì)伍的數(shù)量不足，輔導(dǎo)員隊(duì)伍以專任教師兼職為主，專職輔導(dǎo)員數(shù)量少，流動(dòng)性大，穩(wěn)定性弱，專業(yè)化職業(yè)化水平不高。二是學(xué)生社區(qū)工作落實(shí)不平衡不充分，工作合力不足，重業(yè)務(wù)輕黨建”現(xiàn)象依然存在，“課程思政））與“三全育人”還沒有全面形成。三是制度建立還有欠缺，學(xué)生社區(qū)育人工作體系和評價(jià)體系尚不完備，沒有建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制。四是經(jīng)費(fèi)保障還不夠到位，硬件條件不完善，陣地建設(shè)不充足，氛圍營造不濃厚。

3 新時(shí)代高職院校學(xué)生社區(qū)黨建工作的新路徑

3.1 與學(xué)校和二級學(xué)院黨委密切配合

高職院校學(xué)生社區(qū)黨建工作是學(xué)校黨建工作和二級學(xué)院黨委工作的具體落實(shí)和延伸，社區(qū)黨建工作離不開學(xué)校和二級學(xué)院黨委工作。配合學(xué)校和二級學(xué)院的黨建工作部署，協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)，才能夠做好學(xué)生社區(qū)黨建工作。制訂高職院校學(xué)生社區(qū)黨建年度工作計(jì)劃需要參照學(xué)校和二級學(xué)院的黨建工作計(jì)劃，通過借鑒合并學(xué)校和二級學(xué)院的黨建工作計(jì)劃才能夠?qū)崿F(xiàn)社區(qū)黨建工作與上級黨委保持高度一致性。目前，高職院校學(xué)生社區(qū)黨建工作著重在對學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育和管理上，沒有發(fā)展黨員的職能，這就需要與二級學(xué)院黨委密切配合，將學(xué)生黨員在社區(qū)的表現(xiàn)情況反饋給二級學(xué)院黨委，成為綜合評定學(xué)生黨員宿舍政治表現(xiàn)積分部分。

3.2 利用好新興科學(xué)技術(shù)

高職院校學(xué)生社區(qū)黨建工作不是孤立的條塊工作，在后勤集團(tuán)產(chǎn)業(yè)化、物業(yè)化管理的現(xiàn)實(shí)下.學(xué)生社區(qū)黨建工作也與整個(gè)社會(huì)緊密地連接在一起?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性、學(xué)生社區(qū)的開放性也導(dǎo)致學(xué)生社區(qū)黨建工作具有一定的開放性。目前，在高職院校學(xué)生社區(qū)管理中運(yùn)用了門禁系統(tǒng)、指紋系統(tǒng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、手機(jī)定位系統(tǒng)等科學(xué)技術(shù)，這些技術(shù)對高職院校學(xué)生社區(qū)管理起到了很大的作用。學(xué)生社區(qū)黨建工作中還需要利用好“大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算”等新興的科學(xué)技術(shù)，宣傳思想、解讀政策、收集數(shù)據(jù)、分析問題，提高高職院校學(xué)生社區(qū)黨建工作的效率，增強(qiáng)社區(qū)黨建工作的效果。

3.3 建設(shè)好社區(qū)黨建隊(duì)伍

社區(qū)黨建工作“教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員”需要依靠黨建隊(duì)伍，“組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾”依然需要黨建隊(duì)伍。這就需要選好社區(qū)黨建骨干力量，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，及時(shí)關(guān)心成長，讓社區(qū)黨建隊(duì)伍在服務(wù)廣大學(xué)生的過程中長本領(lǐng)、長才干，進(jìn)而更好地服務(wù)廣大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)

[1]呂豐，宋木生，葛韻斐，等.高校學(xué)生社區(qū)黨建活動(dòng)室功能探索[J].法制與社會(huì)，2020，（04）：169-170.

[2]劉曉巖.高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的新探索[J].教育察，2018，7（11）：53-54.

[3]邢丹秋.高校社區(qū)化管理下的學(xué)生黨建工作探究[J].新部，2018，（06）：94-95.