“添油加醋”還真是個技術(shù)活

【劃重點】

寫作文，一個很重要的方法就是“添油加醋”。作文達人們寫作文特別會來事，左添一句人物描寫，右添一句環(huán)境描寫，時不時再來一句恰到好處的抒情，中間再加一些傳神的細(xì)節(jié)，一篇作文就寫得十分動人了。而有的同學(xué)就只會老老實實地把事情的時間、地點、人物，以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六要素交待一遍，幾句話就完事了，故事寫得就像個泄了氣的癟氣球。

今天，我們就通過《田忌賽馬》這則經(jīng)典古文改擴寫后的故事，來學(xué)習(xí)《自相矛盾》的改擴寫，學(xué)習(xí)如何在寫作文時“添油加醋”。

【講課文】

五下第六單元《自相矛盾》《田忌賽馬》這兩篇課文安排得特別有意思，前者是古文原文，后者則是經(jīng)后人改擴寫以后的現(xiàn)代小文?！短锛少愸R》的原文是這樣的：

忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。

仔細(xì)對比古文和改擴寫后的課文，我們可以總結(jié)出以下規(guī)律：

1. 主要的故事情節(jié)不能動，而對于次要情節(jié)的加工處理是我們改擴寫的主戰(zhàn)場。在原文中，齊威王并沒有參加比賽，在改寫時，作者讓他也參加了比賽。這還不是改動最大的地方，課文最大的亮點是將田忌最初失敗的沮喪這一情節(jié)做了強化處理，先將人物的情緒降到谷底，為后面的成功作鋪墊。這種先抑后揚的方法使得故事情節(jié)更加跌宕起伏。

2. 在故事的講述中添加精彩的人物描寫。課文中增加了很長的一段孫臏與田忌的對話，并在對話的過程中添加了人物動作和表情的描寫，這一段十分精彩。在比賽的過程中，齊威王的描寫更是傳神：先是得意揚揚，很快就心慌了，最后是目瞪口呆。如果將課文中的“得意揚揚”“譏諷”“輕蔑”幾個詞拿掉，那語言效果就會差很多。

小草老師總結(jié)出了一個小小的作文公式：只要人物一說話，就要描寫他（她）的表情。

3. 稍加一點點環(huán)境描寫，作為氣氛的烘托。小草老師認(rèn)為，這篇改擴寫后的小故事如果再添加一點賽馬狀況和緊張刺激的氣氛描寫，那就更完美了。

【作文題】

現(xiàn)在，我們學(xué)著將《自相矛盾》改寫成現(xiàn)代文。