共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者的心理狀態(tài)的影響分析

洪 妍

（平泉市精神病醫(yī)院精神科，河北 承德 067508）

隨著近年來(lái)我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步和生活物質(zhì)水平的不斷提升，人們生活壓力不斷增加，抑郁癥的發(fā)病率呈現(xiàn)出逐年上漲的趨勢(shì)[1-2]。本文以我院2017年6月-2019年6月接收的的68例抑郁癥患者為例展開(kāi)研究，取得較為滿意的成果，報(bào)告如下文。

1 資料與方法

1.1 基本資料

選擇2017年6月～2019年6月接收的的68例抑郁癥患者臨床資料，分為研究組（34例）與對(duì)照組（34例），對(duì)照組男22例，女12例；年齡21-63歲，平均年齡（42.98±10.32）歲；病程7-12個(gè)月，平均（9.07±1.33）個(gè)月。研究組男17例，女17例；年齡23-65歲，平均年齡（43.89±10.65）歲；病程8-11個(gè)月，平均（9.56±1.47）個(gè)月。納入標(biāo)準(zhǔn)：臨床資料完整者；心肝腎未出現(xiàn)嚴(yán)重功能障礙。排除標(biāo)準(zhǔn)：臨床資料缺失者；合并其他重要疾病者。此實(shí)驗(yàn)經(jīng)醫(yī)療倫理委員會(huì)同意，且兩組患者均簽訂同意書(shū)。兩組基礎(chǔ)資料（P＞0.05），可予以比較。

1.2 方法

對(duì)照組給予藥物治療、飲食護(hù)理、健康教育等常規(guī)護(hù)理。研究組給予共情護(hù)理，主要措施包括：①創(chuàng)建共情護(hù)理小組，小組成員定期進(jìn)行培訓(xùn)，即共情理論、人性關(guān)懷等相關(guān)知識(shí)，使理論知識(shí)水平和實(shí)踐操作技能提高。②了解患者的家庭、性格、文化程度等方面的情況，有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。③耐心傾聽(tīng)患者提出的疑問(wèn)，傾聽(tīng)過(guò)程中對(duì)其信息進(jìn)行認(rèn)真整理，包括其心理狀態(tài)、生活背景、人際關(guān)系、內(nèi)心訴求等，并積極解答，使其提高依從性；注意觀察其面部表情變化，增強(qiáng)共情反應(yīng)，正確判斷其內(nèi)心的緊張、焦慮及不滿；引導(dǎo)其多與他人進(jìn)行交流；學(xué)會(huì)換位思考，從患者的角度出發(fā)，設(shè)身處地為其著想。④定期開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，使其提高社交能力。

1.3 觀察指標(biāo)與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)理后，采用抑郁自評(píng)量表對(duì)兩組的抑郁程度（SDS）進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高說(shuō)明抑郁程度越為嚴(yán)重，采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表對(duì)兩組的睡眠質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高代表睡眠質(zhì)量越差。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

數(shù)據(jù)分析使用SPSS 20.0軟件進(jìn)行，例和百分率[n（%）]表示計(jì)數(shù)資料，用x2檢驗(yàn)；（±s）表示計(jì)量資料，用t檢驗(yàn)，P＜0.05表示兩組比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

兩組PSQI及SDS評(píng)分比較 研究組PSQI及SDS評(píng)分均明顯低于對(duì)照組（P＜0.05），見(jiàn)表1。

表1 兩組SDS及PSQI評(píng)分比較（±s，分）

表1 兩組SDS及PSQI評(píng)分比較（±s，分）

注：相較對(duì)照組，aP＜0.05。

組別 SDS PSQI研究組（n=34） 49.58±4.77a 10.53±1.41a對(duì)照組（n=34） 53.64±5.14 12.80±1.91

3 討 論

臨床常采用抗抑郁藥物對(duì)患者實(shí)施治療，雖具有相應(yīng)的效果，但預(yù)后不佳。臨床治療效果的好壞與護(hù)理質(zhì)量的高低存著著密不可分的關(guān)系[3]。本研究結(jié)果顯示：研究組SDS及PSQI評(píng)分相較對(duì)照組均明顯更低。提示給予抑郁癥患者共情護(hù)理可有效緩解其抑郁心理，提高睡眠質(zhì)量。分析其原因可能為：常規(guī)護(hù)理僅按照固有流程對(duì)患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，與當(dāng)代臨床及患者的需求不符。共情護(hù)理優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)為：采用通俗易懂的語(yǔ)言向患者及家屬詳細(xì)講解疾病誘因、注意事項(xiàng)、治療方法等基本知識(shí)，可使其增加認(rèn)知度，減輕內(nèi)心的焦慮、抑郁；定期舉辦病友會(huì)，有利于其相互傾述、相互交流，緩解負(fù)面情緒；主動(dòng)、積極地與患者溝通，不打斷其談話，并使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言或肢體動(dòng)作對(duì)其進(jìn)行安慰，根據(jù)其表現(xiàn)體會(huì)其存在的不良心理狀態(tài)，鼓勵(lì)其說(shuō)出其內(nèi)心訴求，對(duì)其內(nèi)心的痛苦表示同情和理解，最大化滿足其提出的合理要求，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)自身優(yōu)點(diǎn)，可增強(qiáng)護(hù)患關(guān)系，使其改變生活態(tài)度，以樂(lè)觀積極的心態(tài)對(duì)待生活；定期開(kāi)展健康宣教，可以使患者增加對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)，了解共情護(hù)理的優(yōu)勢(shì)，提高依從性，更好地配合醫(yī)護(hù)人員的工作。共情護(hù)理通過(guò)對(duì)患者的內(nèi)心世界進(jìn)行探索予以共情體驗(yàn)，感受其內(nèi)心的痛苦，使其正向意識(shí)提高，消除錯(cuò)誤認(rèn)知，明確自身優(yōu)點(diǎn)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。

綜上所述，共情護(hù)理在抑郁癥患者中的應(yīng)用效果顯著，可有效改善其睡眠質(zhì)量，緩解負(fù)性心理，提高護(hù)理滿意度，臨床可行性良好。