家國與創(chuàng)新

周偉川

根據往年的命題規(guī)律，各地中考的情況必然是大同小異。在近年中考語文作文中，一個鮮明的命題方向，就是立足于展示國家發(fā)展成就、傳承中華優(yōu)秀傳統文化、弘揚愛國主義精神。實際命題往往貼近學生的生活實際，關注學生綜合素質的提升，寓價值引導于知識考查之中，努力發(fā)揮考試命題的育人功能和價值導向作用。

就命題形式而言，有越來越多的省市傾向于提供兩個題目供考生選擇，以期最大程度地讓考生發(fā)揮所長。

題目一：看世界，國家富強安定，人民才會幸福;觀歷史，傳統得到尊重，文化才能繁榮;審自我，現在打好基礎，未來理想始成……就好像一棵大樹，只有“根深”，才能“葉茂”。請以“根深葉茂”為題目，寫一篇作文。

題目二：故宮管理者對傳統與時尚的探索穿越古今，激活了人們創(chuàng)新的夢想;《沙漠奇遇》里對時間與空間的思考天馬行空，打開了人們想象的天地。請將“來到

”補充完整，在橫線上填入時間詞，如唐朝、百年后……或空間詞，如火星、月球、深?！瓨嫵赡愕念}目，展開想象，寫一篇作文。

“根深葉茂”這一題目，引導考生寫家國情懷。下筆前，首先要關注“根深葉茂”這個成語的比喻義，現實生活中的什么類似于“樹”，“根深”和“葉茂”分別比喻什么。其次要關注“根深”和“葉茂”之間的邏輯關系，文章一定要把兩者的關系表達清楚，不能模棱兩可。最后提醒同學們，家國情懷類的題目若寫重大主題，容易寫得空泛。“大題一定要小作”，宜選擇身邊的人、生活中的小事作為切入口，從自己的特長、親身經歷、家校生活或社區(qū)活動入手，深入挖掘，以小見大，表現國家發(fā)展、社會進步的大主題。

“來到 ? ? ?”這個題目，重在考察學生的讀書和創(chuàng)新精神。如果寫來到古代，對所寫朝代的歷史文化不熟悉，就很難描繪出打動人心的細節(jié)，營造出真實的情境。如果是來到未來，學生不關注當今世界最新科技成果，沒有閱讀過優(yōu)秀的科幻作品，甚至沒有看過科幻影片，又怎么能對未來科技的發(fā)展，作出有預見性的想象呢？除了平時要有讀書和實踐方面的積累，寫此題目還要注意的問題有兩點：一是要有故事情節(jié)，幻想和想象出的精彩細節(jié)，要在故事情節(jié)中自然地展現。二要有主題，思接千古，神游萬里，“不要因為走得太遠而忘記為什么出發(fā)”。或者贊嘆我國古代光輝燦爛的文化，或者展望未來人類科技發(fā)展的輝煌成就，或者引發(fā)對人和環(huán)境，人與科技之間復雜關系的哲理性思考……總之，要主題鮮明。