高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建

謝碧瓊

【摘要】要想從根本上有效改變?cè)谛４髮W(xué)生閱讀量比較低的現(xiàn)狀，進(jìn)一步提升在校師生的人文素質(zhì)，有效確保在校師生的閱讀興趣得到充分激發(fā)，從而進(jìn)一步提高閱讀效率，需要針對(duì)閱讀推廣服務(wù)機(jī)制進(jìn)行不斷的完善，并構(gòu)建相對(duì)應(yīng)的體系。基于此，本文重點(diǎn)探討和分析當(dāng)前大學(xué)生閱讀量比較低的原因，并進(jìn)一步提出高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制的構(gòu)建策略等相關(guān)內(nèi)容，從閱讀機(jī)制、決策機(jī)制等方面提出相對(duì)應(yīng)的構(gòu)建策略，希望通過本文的簡要分析，能夠?yàn)橥刑峁┯幸鎲⑹尽?/p>

【關(guān)鍵詞】高校圖書館;閱讀推廣;服務(wù)機(jī)制;構(gòu)建策略

一、高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建現(xiàn)狀

在高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制方面，仍然存在一定的問題，具體而言主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，大部分高校存在推廣時(shí)間過于碎片式，推廣活動(dòng)少，推廣時(shí)間短等相關(guān)方面的問題，而此類問題會(huì)在很大程度上嚴(yán)重影響到潛在讀者的閱讀意向，并沒有使讀者的閱讀興趣得到充分的激發(fā)，在這樣的情況下，使得讀者人群越來越少，閱讀量急劇下降。

其次，高校圖書館的閱讀推廣方式比較單一，或者傳播推廣的信息不夠透明，不明確，使得在校師生并沒有充分掌握?qǐng)D書館現(xiàn)有文獻(xiàn)藏書的相關(guān)信息，使得師生苦于無處尋找所需的文獻(xiàn)資料，而圖書館具備的文獻(xiàn)和藏書并不能得到真正意義上的資源共享，使信息資源出現(xiàn)巨大的浪費(fèi)情況，

第三，部分高校圖書館在構(gòu)建推廣機(jī)制上缺乏強(qiáng)有力的支撐，人力經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致推廣機(jī)制的構(gòu)建無法真正意義上成型，構(gòu)建的質(zhì)量不盡如人意。所以，高校圖書館要進(jìn)一步加大圖書閱讀推廣服務(wù)力度，逐漸構(gòu)建強(qiáng)而有力的服務(wù)機(jī)制，這是需要迫切解決的問題，也是根本任務(wù)。

二、高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建對(duì)策

（一）推廣機(jī)制自由化

通過推廣機(jī)制自由化的推行，從根本上有效構(gòu)建高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。從實(shí)踐和調(diào)查研究中，能夠充分看出，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)成為我國成年公民每天接觸的媒介，紙質(zhì)圖書的閱讀量被絕大多數(shù)的分流，快速的生活節(jié)奏，也導(dǎo)致紙質(zhì)書籍的閱讀量進(jìn)一步減少，這是十分重要的原因。人們查找資料的途徑更加便捷，更加多元化，通常會(huì)選擇更加快捷高效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，雖然紙質(zhì)書籍的閱讀方式相對(duì)來說比較固化，有固定的人群，但是互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)手機(jī)的存在成為人們更愿意選擇的信息獲取工具，如果把這樣的全新的信息傳播媒介融入到高校圖書館的閱讀推廣服務(wù)機(jī)制中，充分實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的自由化，在實(shí)際的操作過程中可以有效利用官方微博、線上圖書館網(wǎng)絡(luò)和微信公眾號(hào)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的推廣，將使圖書推廣范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，從根本上有效提升高校圖書館的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，還可增加網(wǎng)上預(yù)約、新書介紹、圖書館經(jīng)典藏書重新看等線上線下活動(dòng)，充分實(shí)現(xiàn)融合，確保推廣機(jī)制更加自由，更加靈活高效，在最大程度上確保互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)等信息終端，能夠在更大程度上激發(fā)師生的閱讀興趣，從而對(duì)于紙質(zhì)版的圖書也產(chǎn)生閱讀熱情，這樣能夠使圖書館的文獻(xiàn)資源得到更有效的利用，確保藏書能夠真正意義上實(shí)現(xiàn)物盡其用。在閱讀推廣機(jī)制構(gòu)建過程中進(jìn)一步充分提升自由化程度，也可以有效通過調(diào)查研究的方式著重了解讀者的興趣和內(nèi)在需求，例如，可以采取問卷調(diào)查的形式，調(diào)查讀者的閱讀需求和閱讀習(xí)慣，閱讀興趣等等，以調(diào)查結(jié)果為立足點(diǎn)，進(jìn)一步研究讀者的心理取向和閱讀趨勢等相關(guān)內(nèi)容，從而真正意義上有的放矢，對(duì)癥下藥，充分確保高校圖書館能夠充分滿足讀者的個(gè)性化需求，并提供個(gè)性化的閱讀服務(wù)。

（二）決策機(jī)制系統(tǒng)化

通過決策機(jī)制系統(tǒng)化構(gòu)建高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。決策機(jī)制系統(tǒng)化能夠明顯的提升圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制的公信力。

首先，要結(jié)合實(shí)際情況成立系統(tǒng)化專業(yè)化的圖書閱讀推廣委員會(huì)，可以確立高校圖書館館長擔(dān)任委員會(huì)會(huì)長，與此同時(shí)，進(jìn)一步邀請(qǐng)高校知名學(xué)者和學(xué)生代表共同參與，進(jìn)一步融合圖書館的線上管理模式，群策群力，共同策劃，使高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)呈現(xiàn)出應(yīng)有的效應(yīng)，在更大程度上樹立權(quán)威性和專業(yè)性，打造影響力。同時(shí)也要進(jìn)一步明確分工，確保各個(gè)環(huán)節(jié)能夠有效銜接，在更大程度上提升高校圖書館推廣宣傳力度。

其次，進(jìn)一步建立健全決策機(jī)制和制度。例如，更有效的分析經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)閱讀量，針對(duì)趨勢進(jìn)行有效探究，把握閱讀的反饋量等等，使決策的系統(tǒng)性得到顯著增強(qiáng)，確保高校圖書館能夠在推廣機(jī)制方面有方向、有目的的進(jìn)行，能夠讓閱讀推廣服務(wù)機(jī)制長久有效進(jìn)行。使決策機(jī)制系統(tǒng)化，可以充分提升閱讀服務(wù)機(jī)制推廣效應(yīng)，閱讀委員會(huì)參與人員都是在校師生，通過口口相傳的模式，可以使其真實(shí)性客觀性得到充分的體現(xiàn)。

最后，結(jié)合各高校人才培養(yǎng)的安排和規(guī)劃，可以使圖書資源的利用率得到顯著提升，進(jìn)一步確保相應(yīng)的推廣活動(dòng)更加規(guī)范系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（三）協(xié)作機(jī)制聯(lián)合化

通過協(xié)作機(jī)制聯(lián)合化構(gòu)建高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。協(xié)作機(jī)制聯(lián)合化可以節(jié)約高校圖書館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)的高成本，同時(shí)提高宣傳水平，在具體的操作過程中，要注重關(guān)注以下幾方面內(nèi)容：

第一，聯(lián)合校內(nèi)人員。在校園內(nèi)高校圖書館閱讀推廣委員會(huì)可以聯(lián)合校內(nèi)學(xué)生會(huì)及教務(wù)處及其他部門，讓其能夠配合保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，提升活動(dòng)的影響力。第二，聯(lián)合校外圖書館。在校園外可以聯(lián)合本地其他高校圖書館實(shí)現(xiàn)共同推廣，使閱讀推廣活動(dòng)范圍擴(kuò)大化，通過對(duì)活動(dòng)的共同策劃增加各個(gè)高校之間的聯(lián)系，增長閱讀推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，使閱讀推廣服務(wù)工作能夠持續(xù)性推進(jìn)。第三，切實(shí)有效的聯(lián)合社會(huì)的商家，確保高校圖書館和社會(huì)商家能夠構(gòu)建長期的合作和內(nèi)在聯(lián)系，以此獲得商家在人力物力財(cái)力等方面的支持，在更大程度上降低高校閱讀推廣服務(wù)機(jī)制運(yùn)行的相關(guān)成本，使服務(wù)機(jī)制的物質(zhì)壓力得到有效降低。第四，聯(lián)合書商和數(shù)據(jù)庫商。通過聯(lián)合書商和數(shù)據(jù)庫商準(zhǔn)確的分析，從根本上有效把握在校師生的閱讀趨勢和習(xí)慣，以及個(gè)性化需求，確保在推廣方向上能夠融合讀者的內(nèi)在需求和發(fā)展需要，進(jìn)一步引導(dǎo)讀者提升閱讀興趣，拓展閱讀范圍，使圖書館的利用率得到空前的提升。

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