陳日繁 陳日輝
(惠州市博羅中學 廣東 惠州 516100)
【例1】(2014年高考全國Ⅱ卷理綜第21題)如圖1所示,一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1,n2.原線圈通過一理想電流表A接正弦交流電源,一個二極管和阻值為R的負載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端.假設(shè)該二極管的正向電阻為零,反向電阻無窮大.用交流電壓表測得a,b端和c,d端的電壓分別為Uab和Ucd,則( )
A.Uab∶Ucd=n1∶n2
B.增大負載電阻的阻值R,電流表的讀數(shù)變小
C.負載電阻的阻值越小,cd間的電壓Ucd越大
D.將二極管短路,電流表的讀數(shù)加倍
圖1 例1題圖
答案:B,D.
這就引出了一個值得思考的問題:在交流電有效值的命題中,應當如何避免進入類似這樣的誤區(qū)呢?本文嘗試通過對交流電有效值做更為一般的計算,對易錯公式進行分析.
人教版教材對交流電有效值的定義為:讓交流和恒定電流分別通過大小相同的電阻,如果在交流的一個周期內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量相等,而這個恒定電流是I、電壓是U,我們就把I,U叫做這個交流電的有效值[3].有效值是根據(jù)電流的熱效應來定義的,經(jīng)過分析,可以寫出交流電有效值定義的積分形式如下
(1)
(2)
式中i和u分別表示交流電的電流瞬時值和電壓瞬時值,T表示周期.式(1)、(2)表明,交流電有效值是電流或電壓對時間的方均根.需要注意的是,這里所指的交流電是一般形式的交流電,而不是特指正弦式交流電,所以下面的討論更具有普遍性.
交流電一個周期的功率又稱為平均功率或有功功率[4],其計算方法如下
(3)
電壓有效值和電流有效值的乘積稱為視在功率[4],用S表示,即
S=UI
(4)
結(jié)合式(1)、(2)可得
(5)
根據(jù)Schwarz不等式得[5]
(6)
晚上,我們到了酒店,登記好客房后,前臺服務(wù)員給了我們兩張早餐券。我與爸爸、媽媽是三個人,只有兩張券,明天早上我吃什么呢?我有些焦急,媽媽說:“沒事,到時我和你老爸一人省一點給你吃就行了?!卑职终f:“不用操這個心,我們吃好后再帶你到外面買吃的?!?/p>
S≥P
(7)
下面對并聯(lián)電路的電流關(guān)系做類似的分析.兩個電路元件并聯(lián)接入交流電源,電流的瞬時值分別為i1和i2,總電流的瞬時值為i,它們之間的關(guān)系如下
i=i1+i2
(8)
結(jié)合有效值的定義式(1),作以下計算
T[(I1+I2)2-I2]=
(9)
I1+I2≥I
(10)
類似的推導可以知道,兩個電路元件串聯(lián)接入交流電源時,電壓有效值滿足下式
U1+U2≥U
(11)
圖2 例2題圖
解法三:電路的總功率為P=150 W,副線圈電壓有效值為U=50 V,故電流為3 A.
在考察交流電有效值的題目中,如果出現(xiàn)I=I1+I2,U=U1+U2和P=UI不能使用的情況,高中生由于無法理解其原因,故無法判斷哪個答案才是正確的.在命題的時候,要避免出現(xiàn)此類型的題目,以免造成學生在認識上的混亂.