關(guān)于保育員隊(duì)伍中存在問(wèn)題的思考

胡月

摘? 要：保育員屬于幼兒教師隊(duì)伍中的一部分，保育員擔(dān)任幼兒保教工作，同時(shí)擔(dān)負(fù)起照顧幼兒日常生活的工作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，保育員屬于教育工作者，保育員的工作也將對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起到重要作用。然而實(shí)際上，保育員并未得到園內(nèi)以及園外的充分理解，這對(duì)于保育員的工作質(zhì)量造成影響。保育員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，必需引起重視與思考。

關(guān)鍵詞：保育員隊(duì)伍? 幼兒發(fā)展? 問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G612? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）01-0220-01

幼兒園是幼童的樂(lè)園，是學(xué)前教育的神圣陣地，是幼兒接受正規(guī)教育起步的地方，身心健康成長(zhǎng)的藝術(shù)搖籃。但是實(shí)際工作中“重教輕?！钡默F(xiàn)象比較普遍，出現(xiàn)短板現(xiàn)象。保育員隊(duì)伍參差不齊，保育員的自身素質(zhì)不高，工作壓力較大、工作強(qiáng)度偏高、工資待遇偏低、得不到應(yīng)有的社會(huì)尊重、也得不到學(xué)生家長(zhǎng)尊重與理解等諸方面因素的制約，工作沒(méi)干勁、不自信、思想上也有不穩(wěn)定情緒，工作事務(wù)繁雜，保育員隊(duì)伍不穩(wěn)定，令人擔(dān)憂。

1? ?保育員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題

1.1 隊(duì)伍建設(shè)不穩(wěn)定

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段的保育員隊(duì)伍存在較大的波動(dòng)。首先，面臨較大的工作壓力，新時(shí)期對(duì)保育工作提出新的要求，九成左右的保育員都感受到了工作的壓，超過(guò)一半的保育員覺(jué)得這項(xiàng)工作面臨很大壓力。其次，地位不高，工作難以如愿開展。保育員的勞動(dòng)受到輕視，評(píng)估體系相當(dāng)缺失，保育員的評(píng)價(jià)幾乎沒(méi)有。再次，收入待遇不高。將近七成的保育員每個(gè)月的收入不超過(guò)二千二百元，她們的薪資待遇屬于中下水平。最后，非正式編制比例較大，給保育員工作帶來(lái)不穩(wěn)定性，大部分的幼兒園不會(huì)和保育員簽訂勞動(dòng)合同，也就是說(shuō)，超過(guò)一半的保育員沒(méi)有和幼兒園之間形成合同關(guān)系。

1.2 入職門檻不高

按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，保育員需要具備的條件是：“具有愛國(guó)愛黨的思想，熱衷于幼兒教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷地提升專業(yè)水平，具有較高的思想道德，恪盡職守，身體狀況良好。具有初中以上的文憑，并且接受過(guò)相關(guān)職業(yè)的培訓(xùn)?！庇纱丝梢?，對(duì)于保育員的上崗要求并不是很高。

1.3 生存狀況不合理

某位保育員具有十多年的工作年限，她說(shuō)：“合同一旦到期，就選擇離職，我每個(gè)月的收入在二千二百元以下，而且到目前為止，還沒(méi)有編制。身體情況越來(lái)越差，還是希望找個(gè)壓力小一點(diǎn)的工作?！庇變簣@的兒童，處于三至六歲的年齡段，教師們最擔(dān)心的就是他們的安全問(wèn)題。某位保育員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在崗位上，我的神經(jīng)就會(huì)繃得很緊，非常擔(dān)心孩子們受傷，萬(wàn)一哪一天有個(gè)孩子碰了或者擦破皮流滴血什么的，咱們?cè)趺簇?fù)得起責(zé)任?！痹谶@種生存狀況較為低下，保育員精神狀態(tài)相對(duì)壓抑，收入待遇方面顯得微薄，儼然是典型的弱勢(shì)群體，毫無(wú)疑問(wèn)導(dǎo)致了保育員安全感的喪失。

2? ?解決保育員隊(duì)伍問(wèn)題的建議

2.1 要使保育員隊(duì)伍更加穩(wěn)定

首先，酌情減少保育員的工作量。因?yàn)楸Ｓぷ魃婕昂芏喾矫?，?zhàn)線長(zhǎng)，服務(wù)面寬，工作內(nèi)容涵蓋相對(duì)較為繁雜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，處處都緊緊牽動(dòng)神經(jīng)。同時(shí)，現(xiàn)階段大部分的幼兒園班額超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，都給保育員的工作帶來(lái)不小的難度。可以考慮適當(dāng)增加保育員人數(shù)，不要什么亂七八糟的事情都分?jǐn)偨o保育員做，實(shí)實(shí)在在地讓保育員從“全職保姆”的怪圈中走出來(lái)。

其次，幼兒園應(yīng)當(dāng)和保育員簽訂勞動(dòng)合同。某些幼兒園為了其本身的利益，而沒(méi)有和保育員訂立合同。保育員們覺(jué)得沒(méi)有安全感，沒(méi)有歸屬感，大大不利于保育員隊(duì)伍的建設(shè)、穩(wěn)定與發(fā)展。

再次，應(yīng)當(dāng)對(duì)保育員開展恰如其分的培訓(xùn)，使她們具備應(yīng)有的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)以及保育理念，從而意識(shí)到自己所從事工作的重要性。通過(guò)調(diào)查可知，大部分保育員是積極上進(jìn)的，具有接受自身職業(yè)培訓(xùn)的渴求，不斷提升自己執(zhí)業(yè)水平與服務(wù)能力。

2.2 嚴(yán)格控制保育員的入職條件

首先，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法律法規(guī)的形式，提高保育員入職的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)歷水平至少應(yīng)該提升到中專或者高中層次。其次，幼兒園應(yīng)當(dāng)通過(guò)正當(dāng)?shù)姆绞揭约扒?，從社?huì)上公開招聘優(yōu)質(zhì)的保育員，不能徇私情等。再次，相關(guān)政府部門要嚴(yán)格監(jiān)管。這就要求相關(guān)政府部門嚴(yán)肅認(rèn)真地，不斷地進(jìn)行完善，對(duì)幼兒園的保育員招聘工作嚴(yán)加監(jiān)督，努力構(gòu)建一支支優(yōu)質(zhì)保育員隊(duì)伍。

2.3 改變保育員的生存狀態(tài)

首先，從政府的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，督促幼兒園和所有的保育員都簽訂合同，并且購(gòu)買員工保險(xiǎn)，這樣可以保障保育員的基本權(quán)利，明確其身份，完善用人制度，給保育員以安全感 、歸屬感、自豪感、幸福感。讓保育員成為受人尊重，叫人羨驀的職業(yè)，大多數(shù)人都樂(lè)于奉獻(xiàn)的光榮的職業(yè)，能夠吸引高素質(zhì)人才的行業(yè)。

其次，從幼兒園的角度來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)階層要重視保育員的勞動(dòng)與作用，改善他們的工資待遇，酌情減少他們的工作量，簽訂勞動(dòng)合同，為他們依法購(gòu)買員工保險(xiǎn)，切實(shí)解決員工的生活難題。

再次，從保育員的角度來(lái)講，需要不斷地學(xué)習(xí)，從而提高保育員隊(duì)伍的整體水平，實(shí)現(xiàn)該類人員的專業(yè)化建設(shè)。

2.4 提倡聘用適當(dāng)比例的男性保育員

首先，重視與明確男性保教工作者對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)具有不可低估的教育影響作用。通過(guò)政策明確規(guī)定幼兒園教師的性別比例，在此基礎(chǔ)之上，考核幼兒園，通過(guò)增加男性幼兒教師的數(shù)量，來(lái)吸引其他男性加入到保育員的隊(duì)伍。

其次，形成健康的輿論氛圍，使更多的人能夠認(rèn)可男性幼教工作者的地位，一改以往人們不理解、不參與、不認(rèn)可這一行業(yè)的偏見，社會(huì)各界也有必要加強(qiáng)宣傳，改善工資待遇等。解決某些愿意從事幼教工作的男性的后顧之憂。

再次，高校也應(yīng)當(dāng)設(shè)置本科保育專業(yè)或者是?？票Ｓ龑I(yè)，通過(guò)提升學(xué)歷水平，來(lái)倡導(dǎo)男性參與到保育工作當(dāng)中。