記下這個(gè)不一樣的春天

定稿這一期刊物的時(shí)候，是三月初，初春。

2020年的初春比冬天冷，比夏天熱，比秋天蕭索。因?yàn)樾鹿诜窝椎乃僚?，武漢受重創(chuàng)，湖北遭重災(zāi)，全民蝸居警戒，春天被封鎖在冰冷的新冠肺炎的凍土之下，人們被隔離在春光之外，城鄉(xiāng)靜默。

這個(gè)春天里，空氣中流動(dòng)著令人緊張的氣息。不斷刷新的疫情資訊、無(wú)所不在的藍(lán)白口罩、呼吸急促的病患和不幸罹難的同胞，都令人憂心如焚。春天被隔離在戶(hù)外，更在心門(mén)之外。花朵一般的笑容、柳枝一般的輕靈是去年春天的浮云。

這個(gè)春天里，學(xué)生不在校園，課堂不在教室，老師們的講臺(tái)搬到了網(wǎng)上。陽(yáng)光下的奔跑、牽手和相擁成為奢侈，居家教與學(xué)成為師生的教學(xué)常態(tài)，這些體驗(yàn)前所未有。這是科技發(fā)展帶給我們的，同時(shí)也是疫情帶給我們的。

這個(gè)春天里，有許多不尋常的事兒在發(fā)生：84歲的鐘南山像戰(zhàn)士一樣沖鋒在前，李蘭娟等一批醫(yī)護(hù)人員逆行在戰(zhàn)疫一線，倒在工作崗位的李文亮醫(yī)生，行走在疾苦地帶義捐的韓紅，等等。他們都是既有勇氣又有識(shí)見(jiàn)的人。疫情給我們上了一課，讓我們感受到了知識(shí)的力量、凡人的力量，同時(shí)還有自然的力量。

這些不只是作文素材，它們是生活，是時(shí)代，是歷史，是生命的課題。庚子年的初春，值得我們記下。

記下即寫(xiě)下。寫(xiě)下你的感慨和感動(dòng)，寫(xiě)下你的悲傷和夢(mèng)想。用寫(xiě)的方式讓我們靜下來(lái)，因?yàn)橹挥徐o下來(lái)，才聽(tīng)得到——聽(tīng)得到堅(jiān)守與責(zé)任的哨聲，聽(tīng)得到事實(shí)對(duì)謊言的宣判，聽(tīng)得到科學(xué)與自然的對(duì)話，聽(tīng)得到生命的吶喊和彷徨，也聽(tīng)得到內(nèi)心的輕響。

記下也是記住。記住歷史的沉重一刻，記住生命的脆弱一面;記住一只蝙蝠的來(lái)訪，記住大自然給人們敲響的警鐘。幸福要記下，災(zāi)難更要記下。記下真實(shí)，記下問(wèn)題，不只用筆，還要用心。記住，同時(shí)懂得。懂得尊重與敬畏，懂得熱愛(ài)與舍得。

這一期，我們把大量的版面留給疫情相關(guān)內(nèi)容，不只是因?yàn)樗鼈儽旧矶际怯袃r(jià)值的寫(xiě)作教學(xué)論文和資料，更希望通過(guò)濃墨特寫(xiě)的專(zhuān)題讓大家記下，記下這個(gè)不一樣的春天，守候我們共同的未來(lái)。

活著。寫(xiě)作。求真。

（張水魚(yú) 本刊主編，全國(guó)“三新”作文教學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，著有《巧解讀：語(yǔ)文有意思》）