大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新與展望

摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來，為高校思想政治教育的改革帶來了新的機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)，使得高校的思想政治教育中出現(xiàn)了一些問題，讓思想政治教育工作更加困難。為了應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代給高校思想政治教育改革帶來的挑戰(zhàn)，高校必須重視思想政治教育的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高校;思想政治教育;現(xiàn)狀;創(chuàng)新策略;發(fā)展思路

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0071-02

大數(shù)據(jù)是新時代的新詞匯，它是我國信息技術(shù)快速發(fā)展的產(chǎn)物。大數(shù)據(jù)的普遍應(yīng)用，為各行各業(yè)帶來了更大的便利。在高校的思想政治教育方面，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生的思想得到全面發(fā)展，高校要重視利用大數(shù)據(jù)對思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新。

一、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的現(xiàn)狀

在大數(shù)據(jù)時代，學(xué)生對于信息技術(shù)的接受能力要比教師的接受能力強(qiáng)，學(xué)生能夠通過不同的方式在不同的網(wǎng)絡(luò)世界中遨游。對于自控能力和辨識能力差的學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面信息容易把他們帶入歧途。因此，互聯(lián)網(wǎng)雖然能夠為高校思想政治教育模式和方式的創(chuàng)新提供有效的幫助，但是對學(xué)生思想的影響也有著消極的一面。教師在利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行思想政治教育的過程中，沒有深入了解學(xué)生的思想，使得大數(shù)據(jù)的應(yīng)用沒有在高校思想政治教育中發(fā)揮出真正的價值[1]。

二、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新策略

（一）創(chuàng)新思政教育模式

思想政治教育是高校教學(xué)中的重要組成部分，為了提升思想政治教育的質(zhì)量和效率，就需要不斷改變傳統(tǒng)的教育模式，讓課堂不再枯燥乏味。教師要在進(jìn)行思想政治教育的過程中，重視并引導(dǎo)學(xué)生正確利用大數(shù)據(jù)，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)上具有正能量的思想。高校教師要利用大數(shù)據(jù)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，讓學(xué)生感受到大數(shù)據(jù)為思想政治學(xué)習(xí)帶來的方便，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用大數(shù)據(jù)對思想政治教育模式創(chuàng)新，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間更加自由，還提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有效地推動了高校思想政治教育的發(fā)展。

（二）搭建思政教育平臺

在以往的教學(xué)中，教師教學(xué)太過統(tǒng)一化，教師在教學(xué)中和學(xué)生互動少，沒有與學(xué)生進(jìn)行思想交流，主要還是因為課堂時間短，教師能力有限，不能照顧到所有學(xué)生。為了改變這一現(xiàn)狀，需要高校積極搭建思想政治教育平臺，拉近教師與學(xué)生之間的距離，增加教師與學(xué)生之間的思想交流，讓高校思想政治教育更具有針對性。在搭建思想政治教育平臺的過程中，高校要積極收集、分析和總結(jié)各類與思想政治教育相關(guān)的信息，讓平臺的搭建更加有效。思想政治教育平臺的搭建不僅能夠促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動和溝通，還能讓教師利用平臺幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確使用大數(shù)據(jù)。在日常的不斷溝通中，教師還可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀[2]。一些高校已經(jīng)在學(xué)校內(nèi)建立了這樣的平臺，如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號，通過學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾號懲惡揚(yáng)善，提升自身素養(yǎng)，培養(yǎng)以善為美的道德品質(zhì)。這種平臺在實踐中具有較好的效果，要加大平臺搭建的力度，創(chuàng)造出良好的思想氛圍[3]。

（三）建立思政教育數(shù)據(jù)庫

在大數(shù)據(jù)時代，高校要想做好思想政治教育工作，就要了解并掌握大數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢，借助先進(jìn)的信息技術(shù)建立思想政治教育數(shù)據(jù)庫，從而打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛。高校教師在搭建數(shù)據(jù)庫時要對思想政治教育進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，對與思想政治教育相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，進(jìn)一步對學(xué)生的思想和價值觀進(jìn)行了解，充分了解學(xué)生心理狀態(tài)。只有了解和掌握與思想政治教育相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，再根據(jù)這些信息進(jìn)行充分的分析，才能更有效地幫助高校教師進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的搭建，讓數(shù)據(jù)信息發(fā)揮出更有效的價值，從而促進(jìn)思想政治教育工作的開展。數(shù)據(jù)庫的建立能夠幫助教師更好地進(jìn)行思想政治教育，能夠進(jìn)一步確保思想政治教育工作開展的效果。

三、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的發(fā)展思路

（一）完善數(shù)據(jù)管理制度

“沒有規(guī)矩不成方圓”，完善的數(shù)據(jù)管理制度能夠為思想政治教育利用大數(shù)據(jù)提供保障。在制定數(shù)據(jù)管理制度的過程中，高校要對學(xué)校本身網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的情況和校園平臺搭建的情況做一個具體的了解和分析，根據(jù)高校的具體情況建立數(shù)據(jù)管理制度。在制度應(yīng)用的過程中對制度中存在的問題做進(jìn)一步的完善。在數(shù)據(jù)信息管理制度中，要明確數(shù)據(jù)管理的范圍和使用權(quán)限，并保證學(xué)生的個人隱私，確保學(xué)生的信息不被侵犯和盜用。高校要積極地組織有經(jīng)驗的教師根據(jù)大數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢制定出數(shù)據(jù)收集、整理與決策標(biāo)準(zhǔn)化程序，在全校范圍內(nèi)征集相關(guān)技術(shù)人才，將制度中的工作進(jìn)行明確分工，將建立好的管理制度落到實處。高?？梢栽诿繉W(xué)期開學(xué)時，對學(xué)生報到注冊的信息進(jìn)行技術(shù)分析，了解學(xué)生未報到注冊的原因和注冊率變化的具體情況，將分析的結(jié)果傳遞到各個系部，要求各個系部根據(jù)分析的結(jié)果提出今后改進(jìn)學(xué)生報到注冊宣傳的意見，從而達(dá)到提升學(xué)生報到注冊率的目的。在這個過程中需要高校的輔導(dǎo)員、教務(wù)員和班主任相互配合，收集、整理與管理學(xué)生報到注冊的個人資料，并上交教務(wù)處。

（二）加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)

高校要加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，為學(xué)生提供包括生活、學(xué)習(xí)和娛樂的網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)。在提供網(wǎng)絡(luò)社區(qū)時要根據(jù)大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢和特點，建立有價值的網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，從而唱響社會主義核心價值觀的主旋律，促進(jìn)高校學(xué)生思想的良好發(fā)展。同時運用多方面的信息幫助大學(xué)生形成正確的精神文明觀，不斷豐富校園精神文化活動，這就需要將校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳欄等媒介充分利用起來，完善高校的精神文明建設(shè)。在開展文明主題教育活動時，要將每年的植樹節(jié)、世界水日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界無煙日等環(huán)保節(jié)日結(jié)合起來，開展相關(guān)主題教育活動，培養(yǎng)大學(xué)生的精神文明觀。高校也要組織開展演講比賽、辯論比賽和知識競賽等活動，鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來，并成立一些社團(tuán)組織，營造精神文明的校園文化氛圍，潛移默化地影響學(xué)生的道德觀念，最終提高學(xué)生的思想道德覺悟。高校也可以定期聘請有關(guān)專家開展講座或組織學(xué)生實地考察參觀，讓他們切實感受到文明社會的成效，引導(dǎo)大學(xué)生從我做起，為建設(shè)校園精神文明貢獻(xiàn)自己的力量。

（三）改變傳統(tǒng)教學(xué)理念

傳統(tǒng)的教學(xué)理念具有一定的束縛性，大數(shù)據(jù)時代為思想政治教育工作帶來了新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。為了更好地迎接大數(shù)據(jù)時代，高校教師應(yīng)該積極地對教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新，提高自身的素質(zhì)。對于高校學(xué)生來說，他們對數(shù)據(jù)有一定的興趣，并且具備掌握能力，相比之下，教師對數(shù)據(jù)的掌握還處于落后狀態(tài)。為了更好地開展思想政治教育工作，就需要教師不斷改變教學(xué)理念，提升對數(shù)據(jù)的掌握能力，從而保證思想政治教育工作開展的效率。高?？梢酝ㄟ^大數(shù)據(jù)平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，更好地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，為學(xué)生提供良好的思想政治課程，促進(jìn)大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育創(chuàng)新模式的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]董琦.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新與展望[J].管理觀察，2019，（15）：127-128.

[2]吳方.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作創(chuàng)新探索[J].課程教育研究，2019，（10）：82.

[3]張東，呂杰.精準(zhǔn)供給：大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育創(chuàng)新[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2019，31（01）：75-81.

Innovation and Prospect of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the Big Date Era

ZHONG Wen-yuan

（Shenzhen Polytechnic， Shenzhen， Guangdong 518055， China）

Abstract： The arrival of the era of big data has brought new opportunities and challenges to the reform of ideological and political education in colleges and universities. It has caused some problems in ideological and political education in colleges and universities， and made ideological and political education more difficult. In order to adapt to the new opportunities brought by the big data era to the reform of ideological and political education in colleges and universities， they must attach importance to the innovation of ideological and political education.

Key words： the big data era; colleges and universities; ideological and political education; innovative strategies; development ideas

收稿日期：2019-08-29

作者簡介：鐘文苑（1981-），女（漢族），廣東河源人，博士，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：高校思想政治教育。