高中班主任思想政治教育工作的思考與實(shí)踐

鄧家勇

【摘要】青少年是國家的未來，民族的希望。高中是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，加強(qiáng)對這一階段青少年的思想政治教育尤為重要。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是學(xué)校日常思想政治工作中在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和實(shí)施者。結(jié)合思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，首先，分析了高中班主任思想政治教育的現(xiàn)狀;其次，闡述了新時期高中班主任思想政治教育的要求;最后，探討了新時期高中班主任思想政治教育工作開展的策略。

【關(guān)鍵詞】新時期 高中班主任 思想政治教育 策略

經(jīng)過長期的努力與建設(shè)，我國進(jìn)入社會主義特色社會新時代。思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時期下也應(yīng)該承擔(dān)新的歷史使命。高中是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，學(xué)生的價值觀念的框架在這一時期基本確立。能否對高中生進(jìn)行有效的思想政治教育，事關(guān)民族復(fù)興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大業(yè)。班主任是班級的管理者和組織者，同時也承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要任務(wù)，思想政治教育可以幫助學(xué)生形成良好的思想道德以及樹立正確的價值觀，從而成為一名合格的社會主義接班人。

一、高中思想政治教育的現(xiàn)狀

高中是青少年價值觀和思想形成的重要階段，這一階段的思想政治教育十分重要，但是工作開展也面臨著許多困難。從外部環(huán)境來講，當(dāng)今世界多極化的趨勢不斷加深，經(jīng)濟(jì)全球化也在迅速發(fā)展，在帶來機(jī)遇的同時也帶來了許多挑戰(zhàn)。西方自由思想的侵蝕以及市場經(jīng)濟(jì)的浪潮，在社會中充斥著享樂主義、拜金主義、個人主義等不良思想。信息網(wǎng)絡(luò)化的普及，也使學(xué)生更加容易沾染不良的思想，這使得學(xué)校的思想政治教育更加困難，脫離社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。從內(nèi)部現(xiàn)狀來看，高中思想政治課程的吸引力下降，教學(xué)的實(shí)效性不強(qiáng)。思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行公民教育和社會主義核心價值觀教育的必修課程，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要平臺。思想政治課程的知識點(diǎn)繁多，理論性較強(qiáng)，與實(shí)踐的分離程度較深，教師照本宣科的講授方法也讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。此外，思想政治教育體系不完善，班主任的作用發(fā)揮不明顯，班主任的思想政治理論水平低下，跟不上時代的要求，導(dǎo)致學(xué)生也難以接收到新的思想政治理念。

二、新時期高中班主任思想政治教育的要求

習(xí)近平同志在十九大報告中指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。在這一背景之下，思想政治教育也要與時俱進(jìn)，緊跟時代的步伐，準(zhǔn)確地把握新時代的豐富內(nèi)涵，抓住新時代的主要目標(biāo)，創(chuàng)造新時代條件下的思想政治教育模式，從而開創(chuàng)中國特色社會主義的偉大事業(yè)。

首先，新時代的思想政治教育應(yīng)該把握新時代歷史方位的內(nèi)涵，分析和解釋我國面臨的新問題，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供理論支撐。同時還要營造良好的外部輿論環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化發(fā)展的背景下，應(yīng)該立足國內(nèi)，放眼國際，宣傳我國的外交政策，宣傳“一帶一路”倡議。其次，新時代思想政治教育應(yīng)該推動新時代黨的歷史使命的實(shí)現(xiàn)，宣傳我黨的奮斗目標(biāo)，首要目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要全體中華兒女的共同努力。此外，還要宣傳我黨的各個階段的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)對青少年的理想信念教育。最后，青少年是中華民族復(fù)興大業(yè)的生力軍和主力軍，是國家和民族的未來，對他們進(jìn)行思想政治教育是十分重要的。思想政治教育要著重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念，使他們擁有責(zé)任感、使命感和歷史感。

三、新時期高中班主任思想政治教育工作開展的策略

1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想政治理念

班主任是班級管理的核心，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主體。許多班主任秉持錯誤的思想觀念，認(rèn)為思想政治教育是政治教師的責(zé)任，而與其他人無關(guān)。實(shí)際上，班主任是與學(xué)生最親近的人，也是聯(lián)系學(xué)生與各科教師的紐帶，也是學(xué)生生活上的照料者和人生路上的指導(dǎo)者。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及思想政治教育理論的發(fā)展，教師也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，摒棄舊有的思想教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想政治理念，同時要認(rèn)真探索和總結(jié)思想政治教育的新路徑和新方法。

例如，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治教育的基本理念和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本理論和思想，這是我黨立足的根基。尤其是中國步入了特色社會主義的新時代，思想政治教育也面臨著許多新課題和新任務(wù)，首先要明確我國各個階段的目標(biāo)，其次要了解我國新時期的主要矛盾是人民增長的美好要求和不平衡的發(fā)展之間的矛盾，最后要明確在網(wǎng)絡(luò)信息時代下要創(chuàng)新思想政治教育方法。此外，教師要通過培訓(xùn)會、座談會以及網(wǎng)絡(luò)課堂等形式學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想政治理念。

2.利用空閑時間，打造完整的思政教育課堂

傳統(tǒng)的思想政治教育課堂通常都會安排在班會課，班主任通過灌輸式的方式來給學(xué)生宣傳思想政治理念，在這種方式下，只能是東風(fēng)吹馬耳，學(xué)生根本不可能聽進(jìn)去，對思想政治教育感到排斥和抗拒。實(shí)際上，這是因?yàn)樵谒颊逃薪處熀雎粤藢W(xué)生的主體性和能動性，輕視了學(xué)生的思想政治理論主動生成的作用。同時，教師也要利用零碎的時間，潛移默化地給學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。

例如，班主任可以利用每周的自習(xí)或者課后空閑的時間，給學(xué)生開設(shè)思想政治教育的專題討論課、思想交流會、主題辯論會等形式，對高中生進(jìn)行社會主義核心價值觀、法制、道德、紀(jì)律等方面的普及教育，引導(dǎo)學(xué)生形成愛國愛黨意識、奉獻(xiàn)意識、集體主義價值觀念，同時要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共事務(wù)、維護(hù)公共權(quán)益，維護(hù)自身的規(guī)范行為。教師需要注意地是，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，給學(xué)生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}來讓學(xué)生進(jìn)行深度思考，比如反腐對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義，讓學(xué)生通過自己討論、辨析、反思和總結(jié)，來形成正確的思想觀念。

3.借助相關(guān)素材，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念

思想政治教育不是抽象的、空洞的，而是具體的、實(shí)踐性的。思想政治教育是我黨一直以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是我們在革命戰(zhàn)爭年代與和平年代砥礪前行的重要理論支撐。班主任要認(rèn)真探索思想政治教育的內(nèi)涵，整理愛國主義的有關(guān)事跡以及文獻(xiàn)資料，同時要組織學(xué)生閱讀必讀的書目。比如，可以將老一輩革命家的愛國事跡、無畏的奉獻(xiàn)精神作為素材，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

班主任還要發(fā)揮團(tuán)干部的作用，利用團(tuán)干部推出愛國教育的相關(guān)口號、格言、警句、制作宣傳冊和畫報等，班主任也應(yīng)該積極利用我國官方的報紙、雜志、媒體等讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，把握時代的脈搏，宣傳主流的價值觀念。此外，班主任要善于給學(xué)生打造思想政治教育的活動陣地，組織學(xué)生展開相關(guān)的愛國主義教育活動，如在青少年宮觀看愛國教育的主題展覽，在革命紀(jì)念館學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神，組織學(xué)生觀看相關(guān)的愛國主義題材的影視劇，弘揚(yáng)正能量。同時，還要定期地組織學(xué)生展開宣講活動，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，利用思想政治教育小組來保證思政教育的實(shí)效性。

總而言之，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步入新時代的背景之下，對青少年的思想政治教育十分重要。班主任作為班級管理的核心，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)者與實(shí)施者，班主任應(yīng)該加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)，并且組織行之有效的思想政治教育活動，提升學(xué)生的思想道德、堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，使他們成為合格的社會主義接班人。

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