河北省民辦院校影視教育發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析

王敏 董孟懷 胡文慧

【摘要】民辦院校影視教育是河北省高等影視教育的重要力量，在培養(yǎng)影視人才、推動(dòng)影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。因此，要推動(dòng)河北影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，必須首先提高全省民辦影視教育質(zhì)量。為此，必須了解河北民辦院校影視教育的現(xiàn)狀及其問題并采取相應(yīng)對(duì)策

【關(guān)鍵詞】河北省;民辦院校;影視教育;對(duì)策

【基金項(xiàng)目】2019年河北省民辦教育協(xié)會(huì)科研課題（課題編號(hào)：HBMXYJY1913）研究成果

民辦院校是河北高等教育的重要組成部分。民辦院校的影視教育同樣是河北省高等影視教育的重要力量，在培養(yǎng)影視人才、推動(dòng)影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，正如有學(xué)者所言，“加強(qiáng)適應(yīng)影視文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的高素質(zhì)人才培養(yǎng)是提升河北省影視文化產(chǎn)業(yè)核心競爭力的根本保障”。因此，要推動(dòng)河北省影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有必要了解民辦院校影視教育的現(xiàn)狀及其問題，并采取相應(yīng)對(duì)策。

1. 民辦高校影視教育的含義

所謂影視教育，即通過一定形式培養(yǎng)受教育者影視藝術(shù)欣賞能力和影視藝術(shù)創(chuàng)造能力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它分為一般影視教育和專業(yè)影視教育兩個(gè)層次。盡管兩者密切相關(guān)，但本文只針對(duì)專業(yè)影視教育即培養(yǎng)受教育者的影視創(chuàng)作能力來討論。民辦高校影視教育，即在民辦高校開展影視教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。河北民辦高校影視教育的根本任務(wù)，就是為河北省影視及相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有影視欣賞能力和創(chuàng)造能力的影視人才。

影視教育所培養(yǎng)的人才主要是在影視產(chǎn)業(yè)鏈上的編劇、導(dǎo)演、演員、攝影攝像師、錄音師、音響師、化妝師、主持人、經(jīng)紀(jì)人、節(jié)目策劃人等人才。這些人才在“文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)目錄”中屬于從事“新聞信息服務(wù)”和“內(nèi)容創(chuàng)作生產(chǎn)”的專門人才，更進(jìn)一步來說屬于從事電視、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)信息其他服務(wù)、影視節(jié)目制作、錄音制作、動(dòng)漫游戲數(shù)字內(nèi)容服務(wù)等6類工作的人才。因此，我們將數(shù)字時(shí)代影視教育所對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)應(yīng)當(dāng)包括工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)3個(gè)學(xué)科門類以及計(jì)算機(jī)科學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)5個(gè)本科專業(yè)大類（包括數(shù)字媒體技術(shù)、廣播電視學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、表演、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、影視攝影與制作、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫、攝影、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、新媒體藝術(shù)等18個(gè)本科專業(yè)），所對(duì)應(yīng)的高職專業(yè)應(yīng)當(dāng)包括藝術(shù)、電子信息、新聞傳播3個(gè)大類以及計(jì)算機(jī)類、廣播影視類、表演藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類4個(gè)小類（包括動(dòng)漫制作技術(shù)、數(shù)字展示技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、播音與主持、廣播影視節(jié)目制作、廣播電視技術(shù)、影視制片管理、影視編導(dǎo)、影視多媒體技術(shù)、影視動(dòng)畫、影視照明技術(shù)與藝術(shù)、音像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、攝影攝像技術(shù)、表演藝術(shù)、戲劇影視表演、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等24個(gè)專科專業(yè)）。

2. 河北民辦高校影視教育現(xiàn)狀

河北省現(xiàn)有民辦院校36所，其中包括本科院校24所（包括完全民辦8所、獨(dú)立學(xué)院16所）、高職12所。其地域分布情況是省會(huì)石家莊有20所（完全民辦4所、獨(dú)立學(xué)院6所、高職高專10所），唐山市有3所（獨(dú)立學(xué)院2所、高職1所），保定市5所（完全民辦2所、獨(dú)立學(xué)院3所），滄州市2所（獨(dú)立學(xué)院1所、高職1所），邯鄲市1所（1所獨(dú)立學(xué)院），廊坊市4所（完全民辦2所、獨(dú)立學(xué)院2所），秦皇島市1所（1所獨(dú)立學(xué)院）。那么，省內(nèi)有哪些民辦院校從事影視教育呢？

2.1 河北民辦本科高校專業(yè)設(shè)置

2019年9月，筆者根據(jù)影視教育專業(yè)查詢了河北省民辦院校官網(wǎng)，從其中的招生專欄、院系簡介、專業(yè)介紹等信息中獲得了全省民辦院校專業(yè)設(shè)置情況和當(dāng)年的招生計(jì)劃數(shù)，截至2019年9月在全省24所民辦本科院校中，有14所從事影視教育工作，包括河北大學(xué)工商學(xué)院、燕山大學(xué)里仁學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院、河北師范大學(xué)匯華學(xué)院、北京交通大學(xué)海濱學(xué)院等6所獨(dú)立學(xué)院，以及河北傳

媒學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院、河北科技學(xué)院、河北外國語學(xué)院、保定理工學(xué)院、燕京理工學(xué)院、河北東方學(xué)院等8所完全民辦院校。

在14所從事影視教育的民辦院校中，只有河北傳媒學(xué)院和河北美術(shù)學(xué)院2所院校的本科專業(yè)涉及藝術(shù)學(xué)、工學(xué)和文學(xué)3個(gè)學(xué)科，只有河北外國語學(xué)院的本科專業(yè)涉及藝術(shù)學(xué)和文學(xué)2個(gè)學(xué)科，只有燕山大學(xué)里仁學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和河北工程技術(shù)學(xué)院3所院校的本科專業(yè)涉及文學(xué)1個(gè)學(xué)科（嚴(yán)格來說，河北工程技術(shù)學(xué)院因?yàn)橹挥芯W(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，因而不屬于開展影視教育的院校），只有北京交通大學(xué)濱海學(xué)院設(shè)有藝術(shù)學(xué)的1個(gè)本科專業(yè)（設(shè)計(jì)類的數(shù)字媒體藝術(shù)影視動(dòng)畫與游戲制作方向）。由此可見，14所民辦本科院校中共有13所真正開展影視教育，其中10所開設(shè)戲劇影視學(xué)類影視教育、有1所開設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)類影視教育、有2所開設(shè)新聞傳播類廣播電視學(xué)影視教育。從13所院校的類型來看，綜合類有2所，藝術(shù)類有2所，理工類有5所，財(cái)經(jīng)類有2所，語言類有1所，師范類有1所。從具體專業(yè)設(shè)置來看，開設(shè)最多的專業(yè)是廣播電視編導(dǎo)，有8所院校開設(shè);其次是播音與主持藝術(shù)，有7所院校開設(shè)。這2個(gè)專業(yè)全省每年招生在千人以上。開設(shè)專業(yè)較為齊全的是河北傳媒學(xué)院和河北美術(shù)學(xué)院，其中河北傳媒學(xué)院開設(shè)了除表演以外的所有本科專業(yè)（2020年新增新媒體藝術(shù)專業(yè)）。

2.2 河北民辦專科院校的專業(yè)設(shè)置

采用同樣方法，可以得到民辦高職院校專業(yè)設(shè)置情況統(tǒng)計(jì)情況，同樣截至2019年9月在12所民辦高職院校中，開展影視教育的有10所，包括石家莊工程職業(yè)學(xué)院、石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、石家莊工商職業(yè)學(xué)院、石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院、石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、石家莊科技職業(yè)學(xué)院、

石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、渤海理工職業(yè)學(xué)院、曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

從這10所院校的專業(yè)設(shè)置情況來看，在表演藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)類、廣播影視類4類專業(yè)中，同時(shí)開設(shè)4類專業(yè)的院校只有1所，即石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院;只開設(shè)設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)類和廣播影視類專業(yè)的院校有1所，即石家莊工程職業(yè)學(xué)院;只開設(shè)計(jì)算機(jī)類和廣播影視類專業(yè)的高校有2所，即石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院;同時(shí)開設(shè)計(jì)算機(jī)類和設(shè)計(jì)類的院校有2所，即石家莊工程職業(yè)學(xué)院、石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院;只開設(shè)設(shè)計(jì)類專業(yè)的院校2所，即石家莊工商職業(yè)學(xué)院、曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院。從具體專業(yè)來看，開設(shè)最多的專業(yè)是動(dòng)漫制作技術(shù)，有4所院校設(shè)置，每年招生200-300人;其次是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與制作，有3所院校設(shè)置;第三是數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)和影視動(dòng)畫，有2所院校設(shè)置。其他專業(yè)基本上是1所院校設(shè)置或未有院校設(shè)置。

3. 省內(nèi)民辦院校影視教育存在的問題

從民辦院校內(nèi)部、民辦院校與民辦院校之間以及民辦院校與公辦院校的之間對(duì)比來看，河北民辦影視教育存在以下問題。

培育特色不夠，盲開設(shè)熱門專業(yè)。過去一段時(shí)間，某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)和播音與主持等很受家長青睞。一些院校不顧自身院校類型定位或辦學(xué)特色，盲目依照過去重考生意愿輕用人單位需求的慣性思路、利用機(jī)制靈活和辦學(xué)自主權(quán)優(yōu)勢開辦了熱門的專業(yè)。這不但不能在影視教育方面辦出水平、辦學(xué)特色，而且還加劇了省內(nèi)同類院校的競爭，背離了“錯(cuò)位發(fā)展”、“特色發(fā)展”的民辦教育健康發(fā)展道路。況且影視藝術(shù)是一門綜合性藝術(shù)，既需要科技的支撐又需要文化的土壤，因而只開設(shè)一二個(gè)專業(yè)的民辦院校不但分散了省內(nèi)的影視辦學(xué)資源，而且也辦不好，缺少科技、藝術(shù)及文化等學(xué)科支撐的影視教育專業(yè)。另外，個(gè)別院校也存在著每年招生規(guī)模過大的問題。

專業(yè)布局過于分散，單個(gè)院校既無法形成規(guī)模優(yōu)勢又不能對(duì)接影視產(chǎn)業(yè)鏈。影視產(chǎn)業(yè)是對(duì)以電影電視制作為核心的影視生產(chǎn)、發(fā)行、放映以及場所建設(shè)等相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的統(tǒng)稱。就現(xiàn)有14所民辦院校來說，只有河北傳媒學(xué)院和河北美術(shù)學(xué)院設(shè)有10個(gè)以上的影視類專業(yè)，他們幾乎能夠培養(yǎng)影視產(chǎn)業(yè)鏈所需的所有人才，如編導(dǎo)、導(dǎo)演、攝影攝像師、燈光音響師、美術(shù)師、演員、化妝師、剪輯師等;而其他本科或高職院校大都只有1-3個(gè)專業(yè)，每所院校只能培養(yǎng)影視產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)發(fā)行鏈上的一二種人才。這雖然在理論上說可以集中資源辦出特色辦出水平，但在非藝術(shù)類的理工類、師范類乃至綜合類院校中，處于邊緣學(xué)科的影視類專業(yè)卻實(shí)難作為。

生源質(zhì)量不如公辦，辦學(xué)實(shí)力有限。由于政策和傳統(tǒng)思想觀念的影響，“當(dāng)前我國公辦高校的數(shù)量和實(shí)力遠(yuǎn)超民辦高校是不爭的事實(shí)，作為高考升學(xué)的學(xué)子寧選公辦不選民辦也是不爭的事實(shí)“（劉堯飛李霞基于綠色發(fā)展理念的高等教育變革趨向華北理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2016年第6期81頁），這使相當(dāng)數(shù)量希望學(xué)習(xí)影視藝術(shù)專業(yè)的考生優(yōu)先分流到了公辦院校，而20余所民辦影視院校、尤其是相同專業(yè)的再次分流更使優(yōu)質(zhì)的影視生源質(zhì)量進(jìn)一步分散乃至下降，使民辦影視院校“在起跑線上”就輸給出了公辦院校。近幾年來，國家對(duì)公辦院校實(shí)行的撥款制度對(duì)主要靠學(xué)費(fèi)支撐的民辦院校更是嚴(yán)重沖擊，不但進(jìn)一步加大了公辦院校與民辦院校的辦學(xué)實(shí)力差距，而且還使一些想讀影視藝術(shù)專業(yè)但面臨學(xué)費(fèi)困難的考生不得不改選其他專業(yè)或“望而止步”，使民辦院校的師資流失更趨嚴(yán)重、師資隊(duì)伍建設(shè)更加困難。

關(guān)注方向錯(cuò)誤，培養(yǎng)模式陳舊。民辦院校大多是從“滿足考生上大學(xué)的愿望”發(fā)展起來的。由于受當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)整體環(huán)境“重文憑”等因素的影響，民辦院校的服務(wù)方向基本上是考生和家長，考生和家長想學(xué)什么專業(yè)、什么專業(yè)熱門就辦什么專業(yè)，較少考慮專業(yè)所服務(wù)的區(qū)域、產(chǎn)業(yè)或領(lǐng)域;此時(shí)的人才培養(yǎng)模式基本上是按照國家規(guī)定的人才標(biāo)準(zhǔn)“流水線式”地講授課程、課程考試、修完規(guī)定年限、頒發(fā)文憑進(jìn)行的。但是，隨著高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn)和考生愿望由“想上大學(xué)”到“想上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變，這樣的辦學(xué)思路和培養(yǎng)模式已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)代的要求。在新時(shí)代，不少民辦院校仍然依循傳統(tǒng)觀念、抱著傳統(tǒng)發(fā)展模式和育人模式不放，既不轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)又不著力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生能力，使技能性很強(qiáng)的影視專業(yè)教育質(zhì)量存在不少問題，進(jìn)一步影響到畢業(yè)生的就業(yè)水平和就業(yè)質(zhì)量。

4. 河北民辦高校影視教育對(duì)策研究

針對(duì)省內(nèi)民辦高?，F(xiàn)有問題，特提出以下對(duì)策措施。

結(jié)合自身優(yōu)勢，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。14所民辦院校都有各自的發(fā)展背景、各自的類型定位以及各自的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，因而在發(fā)展過程中應(yīng)慎重設(shè)置在區(qū)域內(nèi)不具顯著優(yōu)勢且缺乏藝術(shù)學(xué)支撐、需要較大經(jīng)費(fèi)投入的影視類專業(yè)。不然的話，非但加劇省內(nèi)民辦高校的競爭局面，而且還難以使處于自己院校邊緣的影視類學(xué)科專業(yè)難以辦出水平辦學(xué)特色、浪費(fèi)全省有限的民辦教育資源。為此，設(shè)置有影視類專業(yè)的民辦院校應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢和總體定位來確定自身的總體發(fā)展目標(biāo)、總體發(fā)展模式和總體發(fā)展路徑，并在此基礎(chǔ)上圍繞重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)專業(yè)和區(qū)域需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)區(qū)域，該新設(shè)的新設(shè)、該加強(qiáng)的加強(qiáng)、該培育的培育、該撤消的撤消，這樣才能避免省內(nèi)影視類高校間的不必要競爭、體現(xiàn)每一所民辦院校的特色、彰顯每一所院校的價(jià)值，也才能使省內(nèi)民辦院校的影視教育總體辦學(xué)水平超過公辦院校。

調(diào)整關(guān)注方向，改進(jìn)培養(yǎng)模式。在新時(shí)代，我國高等教育面臨的問題已經(jīng)由過去“解決有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖鉀Q上好學(xué)”，即解決目前“社會(huì)公眾和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量教育迫切需求與優(yōu)質(zhì)教育資源短缺”問題，可見社會(huì)對(duì)高等教育的需求已經(jīng)由過去的數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量上來。這就要求民辦院校調(diào)整關(guān)注方向和發(fā)展方式，由過去的規(guī)模擴(kuò)張向提升質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由過去只關(guān)注考生向同時(shí)關(guān)注區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求轉(zhuǎn)變，根據(jù)區(qū)域行業(yè)需求優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。在人才培養(yǎng)上，民辦院校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決克服過去那種圈在校園內(nèi)“流水線式”培養(yǎng)人才的做法，大力開展校企合作、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，通過多種方式加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練，影視類人才培養(yǎng)更應(yīng)如此。河北傳媒學(xué)院在此方面進(jìn)行了有益的探索。除此之外，民辦院校還應(yīng)通過開設(shè)藝術(shù)與人文課程、專家講座、職業(yè)素質(zhì)教育、日常養(yǎng)成等途徑加強(qiáng)學(xué)生的人文素質(zhì)教育，以提高學(xué)生的影視藝術(shù)鑒賞能力與創(chuàng)作能力、使學(xué)生樹立正確的“三觀”。

優(yōu)化全省專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)，吸引優(yōu)秀師資辦好示范性院校。就河北省而言，全省開設(shè)影視類專業(yè)的民辦院校有24所，占全省院校設(shè)此類專業(yè)的近1/2。盡管在辦學(xué)資源上公辦院校普遍好于民辦院校，但在具體的影視類專業(yè)教育上卻并不一定都好于民辦院校、尤其是好于其中的河北傳媒學(xué)院。九年前，河北傳媒學(xué)院不但開始招收培養(yǎng)藝術(shù)碩士研究生，而且在2020年初又有多個(gè)包括廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)等影視類專業(yè)在內(nèi)的專業(yè)被評(píng)國家省和省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，由此成為全省3所具有影視教育研究生招生培養(yǎng)資格的院校之一和全省民辦影視教育乃至公辦影視教育的一面旗幟。對(duì)此，教育行政部門應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)培優(yōu)扶強(qiáng)意識(shí)，嚴(yán)格限制公辦非藝術(shù)院校新設(shè)影視類專業(yè)甚至裁撤現(xiàn)有影視類專業(yè)或壓縮其現(xiàn)有專業(yè)招生數(shù)量，以引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)生源向影視教育具有明顯優(yōu)勢的民辦院校聚集。河北傳媒學(xué)院等民辦影視院校應(yīng)當(dāng)充分利用機(jī)制靈活的優(yōu)勢、地處京津冀一極和省會(huì)的優(yōu)勢，通過多種方式引進(jìn)北京等省內(nèi)外影視教育師資資源，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。唯有如此，才能不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、做好社會(huì)服務(wù)，進(jìn)而成為促進(jìn)河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的力量。

總之，河北民辦院校影視教育雖然已占全省高等影視教育的半壁江山，但存在著專業(yè)設(shè)置過于分散、培育特色與優(yōu)勢不足、生源質(zhì)量偏低、培養(yǎng)模式陳舊等問題，必須采取措施加以克服。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉彥臣，譚成才.民辦高校影視藝術(shù)專業(yè)教育模式探討[J]. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（上旬），2012（08）：62-64.

[2]王瑩.高校影視藝術(shù)教學(xué)模式存在的問題與對(duì)策[J].長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)

[3]段志燕.對(duì)地方民辦高等院校影視藝術(shù)教育特色建設(shè)途徑的思考[J].藝術(shù)教育，2018（13）：189-191.

[4]徐雄慶.當(dāng)代傳媒視野下對(duì)高校影視教育的幾點(diǎn)思考[J].傳播力研究，2019，3（19）：190-191

[5]徐麗靜.民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析[J].美與時(shí)代（城市版），2016.

作者簡介：王敏，河北張家口人，河北傳媒學(xué)院科研處，碩士研究生，從事思想政治教育、影視教育、科研管理。董孟懷，河北寧晉人，河北傳媒學(xué)院科研處處長兼?zhèn)髅脚c藝術(shù)研究所所長，碩士研究生，從事高等教育管理、科研管理、民辦教育研究。胡文慧，河北石家莊市人，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部講師，碩士研究生，從事思想政治教育、民辦教育研究。