高校英文網(wǎng)站建設(shè)路徑探究

肖艷宇 英雯

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，閱讀網(wǎng)頁文本已成為人們獲取信息最常用的方式之一。在“雙一流”高校建設(shè)的大背景下，高校辦學(xué)國際化創(chuàng)新走向縱深，世界高等教育開始認(rèn)真傾聽中國聲音。高校內(nèi)涵式發(fā)展是高校躋身“雙一流”的重要路徑，尤其是英文網(wǎng)站，作為世界高等教育傾聽中國聲音的重要窗口之一，有助于全方位、多視角地展示學(xué)校，提升學(xué)校的國際影響力。但是需要看到，由于各高校英文網(wǎng)站編審人員能力欠缺、中西方語言習(xí)慣及思維方式差異較大等原因，許多高校英文網(wǎng)站翻譯及設(shè)置合理性不盡如人意。針對這些問題，筆者在梳理相關(guān)高校英文網(wǎng)站建設(shè)方面的研究之后，以天津醫(yī)科大學(xué)為例，探究高校英文網(wǎng)站建設(shè)的路徑，以期對今后“雙一流”高校的英文網(wǎng)站建設(shè)工作有借鑒意義。

一、高校國際化與英文網(wǎng)站建設(shè)

國際化建設(shè)涉及高校建設(shè)的方方面面——教育教學(xué)、科學(xué)研究、師資隊伍、大學(xué)管理等，英文網(wǎng)站建設(shè)是高校國際化建設(shè)的重要內(nèi)容和平臺。2013年，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，要“精心做好對外宣傳工作，創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音”。黨的十九大報告指出，要“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。由此可見，國家對對外宣傳和中外人文交流工作的重視程度正在不斷提升。中外人文交流是服務(wù)高校教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、助力“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而建好英文網(wǎng)站無疑是中外人文交流中至關(guān)重要的一環(huán)。由北京師范大學(xué)發(fā)布的《2017中國大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力報告》顯示，我國內(nèi)地傳統(tǒng)綜合性高校和語言類大學(xué)的對外網(wǎng)絡(luò)傳播力相對較高，但與日本、韓國和我國港澳地區(qū)的高校相比，內(nèi)地高校整體傳播力得分還比較低，高校問海外網(wǎng)絡(luò)傳播力差異較大。因此，我國高校對外宣傳工作上升空間仍然很大，做好英文網(wǎng)站建設(shè)工作尤其重要。

二、國際視角下國內(nèi)“雙一流”高校英文網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀

高校英文網(wǎng)站是學(xué)校面向全球展現(xiàn)影響力的國際“名片”，更是世界了解學(xué)校的窗口。英文網(wǎng)站建設(shè)工作絕不是直接翻譯中文網(wǎng)站內(nèi)容，而應(yīng)該從全方位、多角度展示學(xué)校的功能出發(fā)，考慮其架構(gòu)和內(nèi)容。通過與國外高校網(wǎng)站對比，筆者發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)高校英文網(wǎng)站在設(shè)置上與國外高校存在很大的不同。目前，國內(nèi)“雙一流”高校英文網(wǎng)站建設(shè)存在如下問題。

1.英文網(wǎng)站內(nèi)容單調(diào)，目標(biāo)受眾不明確。

綜觀國內(nèi)相關(guān)高校的英文網(wǎng)站，除少數(shù)高校外，最直觀的感受就是網(wǎng)站內(nèi)容單調(diào)，二級目錄很少，即使有二級目錄，內(nèi)容也多是空白。在網(wǎng)站主頁整體設(shè)計方面，國外高校網(wǎng)站主頁頁面較長，包括校園活動、校園新聞、與學(xué)習(xí)相關(guān)的情況、科研情況等。而國內(nèi)高校英文網(wǎng)站主頁頁面較短，多介紹校園活動和校園新聞，很少涉及在校生的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程設(shè)置等與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息，以及學(xué)?？蒲许椖俊⒃O(shè)施等情況。在新聞呈現(xiàn)方式方面，國外高校網(wǎng)站中的新聞多以文字配圖的方式呈現(xiàn)，能夠吸引讀者的閱讀興趣，幫助讀者更好地了解學(xué)校情況;國內(nèi)高校英文網(wǎng)站中，新聞多直接以文字的方式呈現(xiàn)，文字內(nèi)容較多，排列緊湊而密集，不利于激發(fā)目的語讀者的閱讀興趣，從而影響目的語讀者獲取信息的需求。此外，國內(nèi)高校在建設(shè)英文網(wǎng)站的時候，一定要明確目標(biāo)受眾，從而吸引那些適合本校的國際合作和外國留學(xué)生。

2.網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)度差別較大，內(nèi)容更新不及時。

部分國內(nèi)高校英文網(wǎng)站建設(shè)起步較晚，因此在建設(shè)進(jìn)度上差別較大。由于高校自身實力不同，其對外交流的需要和動力也不同，對英文網(wǎng)站建設(shè)的投入自然不同。另外，英文網(wǎng)站的建設(shè)不是一蹴而就、一勞永逸的，而是在不斷更新中向外界傳遞學(xué)校的最新信息。由于英文網(wǎng)站或者網(wǎng)頁的更新需要翻譯人員參與，高校的網(wǎng)絡(luò)中心或者受委托的網(wǎng)絡(luò)公司不可能單獨完成更新工作，從而導(dǎo)致了更新工作的滯后，這也是網(wǎng)站內(nèi)容單調(diào)的原因之一。

3.網(wǎng)站內(nèi)容翻譯質(zhì)量良莠不齊。

高質(zhì)量的翻譯是英文網(wǎng)站傳達(dá)正確信息的保證。高校英文網(wǎng)站的英語信息主要由本校的英語教師進(jìn)行翻譯。由于不同英語教師對翻譯的理解不同，對專業(yè)術(shù)語的掌握程度不同，還有譯者個人翻譯風(fēng)格不同，導(dǎo)致高校英文網(wǎng)站或網(wǎng)頁的翻譯質(zhì)量參差不齊，從而影響國內(nèi)高校的宣傳效果。

三、天津醫(yī)科大學(xué)英文網(wǎng)站建設(shè)路徑

結(jié)合天津醫(yī)科大學(xué)英文網(wǎng)站建沒情況，筆者認(rèn)為，高校英文網(wǎng)站建設(shè)工作主要應(yīng)從以下幾個方面開展。

1.學(xué)校頂層設(shè)計，加大對高校英文網(wǎng)站架構(gòu)的系統(tǒng)性研究。

高校英文網(wǎng)站建設(shè)是推動學(xué)校國際化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)被納入學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的頂層設(shè)計，以此來提升全校參與英文網(wǎng)站建設(shè)的積極性。英文網(wǎng)站應(yīng)在推介學(xué)校教學(xué)、科研成果、人才引進(jìn)措施等方面發(fā)揮實質(zhì)性推動作用。天津醫(yī)科大學(xué)將英文網(wǎng)站建設(shè)工作納入黨政工作要點，加強(qiáng)此項工作的整體規(guī)劃和部署，加大資源配置，出臺獎勵措施，重點支持一批積極參與英文網(wǎng)站建設(shè)的單位和個人，將英文網(wǎng)站上升到與其他國際交流工作同等重要的地位。此外，天津醫(yī)科大學(xué)還組織專業(yè)團(tuán)隊加大對外國高校網(wǎng)站架構(gòu)的系統(tǒng)性研究。通過摸底調(diào)研中外“雙一流”高校英文網(wǎng)站的架構(gòu)，筆者發(fā)現(xiàn)，各高校英文網(wǎng)站建設(shè)工作存在差異，直接套用中文網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的英文網(wǎng)站不符合外國讀者的瀏覽習(xí)慣，于是重新進(jìn)行設(shè)計。

2.注重策劃，促進(jìn)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)。

在高校英文網(wǎng)頁的制作中，很多高校都是直接將中文原稿逐字逐句進(jìn)行翻譯，沒有以受眾母語的思維進(jìn)行重新編輯，導(dǎo)致給予外國讀者很多“無價值信息”。內(nèi)容建設(shè)是評價網(wǎng)站建設(shè)的重要指標(biāo)。在英文網(wǎng)站的建設(shè)過程中，內(nèi)容的取舍應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)。作為面向海外用戶的英文網(wǎng)站，應(yīng)明確服務(wù)對象，以用戶的需求為導(dǎo)向，不斷充實用戶最感興趣的內(nèi)容，如校園概況、專業(yè)設(shè)置、師資介紹等。天津醫(yī)科大學(xué)不斷加強(qiáng)內(nèi)容策劃，調(diào)研國外用戶感興趣的內(nèi)容，同時推介中國故事，以“潤物細(xì)無聲”的方式傳播中國大學(xué)理念，增強(qiáng)受眾的體驗感和現(xiàn)場感，反響強(qiáng)烈。

3.加強(qiáng)聯(lián)動，打造專業(yè)團(tuán)隊。

根據(jù)相應(yīng)欄目、學(xué)校各部門職能以及大學(xué)醫(yī)院職能，制訂學(xué)校英文網(wǎng)站分工方案，加強(qiáng)相關(guān)部門聯(lián)動，舉全校之力，構(gòu)建英文網(wǎng)站建設(shè)專業(yè)團(tuán)隊，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，實現(xiàn)信息共享。建設(shè)英文網(wǎng)站不應(yīng)該只是高校某一個部門的工作職責(zé)，全校各個單位都應(yīng)該參與其中，貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。網(wǎng)站建設(shè)牽頭單位應(yīng)加強(qiáng)與各二級單位的溝通和信息共享，指導(dǎo)各單位做好二級英文網(wǎng)站，充實英文網(wǎng)頁內(nèi)容。天津醫(yī)科大學(xué)建立由各二級單位組成的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，鼓勵各單位撰寫英文新聞，并主動向英文網(wǎng)站投稿。這樣既充實了英文網(wǎng)站內(nèi)容，又能更全方位地推介學(xué)校不同學(xué)科的發(fā)展情況。英文網(wǎng)站建設(shè)工作是需要長期維護(hù)的，不能一勞永逸。為了保證英文網(wǎng)站新聞實時更新，有必要建立一支專業(yè)且穩(wěn)定的團(tuán)隊負(fù)責(zé)英文網(wǎng)站的管理和運行，其中包括專業(yè)的翻譯團(tuán)隊，以及信息技術(shù)、網(wǎng)頁制作等方面的團(tuán)隊。

4.借助新媒體，實現(xiàn)多途徑推廣。

高校英文網(wǎng)站雖然是對外宣傳工作的主要形式，但在信息化的今天，高校應(yīng)創(chuàng)新對外宣傳工作方式，采取多渠道推介，這樣才能跟上時代步伐，符合現(xiàn)代用戶的實際需求。如，采取新媒體與網(wǎng)站推介相結(jié)合的方式，將網(wǎng)站上提取的重要信息直接在新媒體平臺上推介，形成多途徑、寬渠道推介。國內(nèi)部分高校還積極利用微信、微博、Twitter、Facebook等社交媒體進(jìn)行國際推廣，吸引海外目標(biāo)受眾，并取得了一定的成效。

5.注重受眾意見收集，不斷提高完善。

高校英文網(wǎng)站作為世界了解學(xué)校的窗口，肩負(fù)著全方位、多角度展示學(xué)校的功能。因此，學(xué)校英文網(wǎng)站欄目設(shè)置應(yīng)與世界一流大學(xué)接軌，在學(xué)校英文網(wǎng)站已經(jīng)基本完成的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動各相關(guān)部門和二級學(xué)院的積極性，聯(lián)動配合英文網(wǎng)站建設(shè)的補(bǔ)充和完善工作，以充分考慮國際學(xué)術(shù)界、國際媒體、留學(xué)生、國際合作伙伴及本校師生、海內(nèi)外校友等不同受眾的需求，使學(xué)校的英文網(wǎng)站更加符合國際思維方式，真正做到“形神兼?zhèn)洹薄?/p>