對高校戲曲藝術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐與設(shè)想

費(fèi)卬

【摘 要】戲曲藝術(shù)是我國獨(dú)有的藝術(shù)形式，是我國文化歷史長河中的瑰寶。因?yàn)閼蚯奈幕滋N(yùn)深厚，在種類和技法上無一不體現(xiàn)出獨(dú)特性。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，“快餐式”的生活節(jié)奏，讓這塊需要被時(shí)間打磨才可成角的藝術(shù)瑰寶受到?jīng)_擊。戲曲藝術(shù)的發(fā)展面臨著很多問題，如何使戲曲在時(shí)代發(fā)展潮流中穩(wěn)步前行，需要今人不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】戲曲;文化傳承;創(chuàng)新

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）12-0174-01

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，使得國家民族文化也成為綜合國力競爭的中堅(jiān)力量[1]。從國力競爭的本質(zhì)上來講，就是人才的競爭，大學(xué)生作為為我國綜合國力提供新鮮血液的有生力量，是國家的未來和希望，所以加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生的思想政治教育工作是重中之重?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，文化開始走向世界，而中國作為近代的后起之秀，進(jìn)入了文化入侵的窘境。面對這個(gè)局面，政府開始扶持宣傳我國的傳統(tǒng)文化，而戲曲作為中國傳統(tǒng)文化也得到了極大的發(fā)揚(yáng)。

一、戲曲藝術(shù)創(chuàng)新的意義

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中“進(jìn)一步推進(jìn)高雅文化進(jìn)校園活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”的提案，提倡大學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)，樹立民族自豪感。而戲曲作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅內(nèi)容上涵蓋了音樂的藝術(shù)，在美術(shù)學(xué)、文學(xué)、舞蹈雜技等方面也頗有建樹，還有極高的教育意義，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。讓戲曲文化走進(jìn)校園，走進(jìn)大學(xué)生的生活，不但可以讓廣大學(xué)生深度了解中國作為文明古國的價(jià)值、強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)、提高學(xué)生審美水平，還可以使學(xué)生在戲曲的教育模式中體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的奧妙，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。因此，戲曲藝術(shù)教育事業(yè)的開展對于大學(xué)生人格教育具有深刻意義。

二、戲曲藝術(shù)在高校的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）開設(shè)戲曲公開課

為響應(yīng)國家號召，各大藝術(shù)類綜合類高校開設(shè)戲曲公開課[2]，例如京劇公選課、黃梅戲、花鼓戲等各種門類紛紛上線，供學(xué)生們挑選學(xué)習(xí)。戲曲藝術(shù)公開課的設(shè)立確實(shí)吸引了一部分喜歡戲曲的學(xué)生的注意和熱愛傳統(tǒng)文化的學(xué)生的關(guān)注，課堂上學(xué)生可以系統(tǒng)專業(yè)地學(xué)習(xí)戲曲藝術(shù)，在學(xué)習(xí)了身段、戲腔、技法后可以在課余時(shí)間與戲友進(jìn)行切磋。

（二）組織文藝匯演

戲曲藝術(shù)公開課開設(shè)后，為了鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校特意將戲曲安排進(jìn)學(xué)校各大晚會的演出節(jié)目中。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，自行挑選排練節(jié)目，最終在舞臺上呈現(xiàn)出來。這既可以增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，也可以通過晚會的展示將戲曲藝術(shù)傳達(dá)給更多的人，激發(fā)其他學(xué)生對戲曲文化的興趣，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

（三）成立戲曲社團(tuán)

學(xué)校里戲曲藝術(shù)的喜愛者越來越多，學(xué)生自發(fā)成立戲曲藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校對這些社團(tuán)給予扶持政策，邀請戲曲表演藝術(shù)家舉辦講座，言傳身授，使學(xué)生在學(xué)習(xí)戲曲的過程中不斷地提升技藝，提高戲曲藝術(shù)的舞臺表演水平，為戲曲文化在校園中的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

三、阻礙戲曲藝術(shù)人格教育的因素

戲曲藝術(shù)作為我國文化遺產(chǎn)的一朵奇葩，其文學(xué)造詣不低于文學(xué)書籍。戲曲藝術(shù)的文學(xué)價(jià)值可以比喻成一本古典文學(xué)，在現(xiàn)代社會古典文學(xué)是晦澀難懂的，它本身涉及的文學(xué)知識不是輕易可以了解的，需要一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程。在各大高校內(nèi)，絕大部分學(xué)生對于戲曲文化的認(rèn)知還停留在表面，戲曲知識嚴(yán)重匱乏，甚至有些學(xué)生將戲曲列入只有老人才會喜歡的“老年人藝術(shù)”中，正是由于這種觀念的不斷傳播，有些剛提起興趣的學(xué)生開始打退堂鼓，不敢輕易嘗試，出現(xiàn)了校園戲曲藝術(shù)推廣流于形式的現(xiàn)象。

四、創(chuàng)新戲曲藝術(shù)的教育形式

國家層面：要將“傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)走進(jìn)校園”的方針政策堅(jiān)持到底，對地方特色戲曲種類進(jìn)行扶持，鼓勵民族文化走進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生對地方民族文化的認(rèn)知感[3]，培養(yǎng)自身歸屬感。

社會層面：將大學(xué)生作為傳承和創(chuàng)新發(fā)展戲曲藝術(shù)的有生力量，鼓勵學(xué)生演出，并且將各大戲劇話本進(jìn)行創(chuàng)新，在保留原有意義的基礎(chǔ)上二度創(chuàng)作，使劇本演出更加貼近當(dāng)代生活。加大戲曲藝術(shù)在各大高校的宣傳力度，利用公開課、晚會表演、戲曲社團(tuán)等力量傳播戲曲文化知識。

五、結(jié)束語

戲曲文化蘊(yùn)含著我國傳統(tǒng)文化的核心，使中華民族文化發(fā)展呈現(xiàn)加速趨勢。戲曲集詩詞歌賦、音美體為一體，以舞臺表演的形式表現(xiàn)人生百態(tài)，是一種綜合的藝術(shù)形式，在文學(xué)價(jià)值上具有不可替代的地位。其本身具備的藝術(shù)價(jià)值和教育意義都是值得發(fā)揚(yáng)的民族文化，戲曲文化內(nèi)涵豐富，在熱愛祖國、傳承美德甚至心理教育等方面都有很強(qiáng)的教育意義。因此，高校應(yīng)以戲曲藝術(shù)為載體，了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，針對性進(jìn)行戲曲教育模式的實(shí)踐和創(chuàng)新;充分發(fā)揮戲曲藝術(shù)的文化魅力，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到傳承中國傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德的目的，使戲曲文化成為我國社會主義文化建設(shè)的推動者和建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐飛飛.對高校戲曲藝術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐與設(shè)想[J].戲劇之家， 2017（15）：22-23.

[2]梁麗君.創(chuàng)新戲曲鑒賞課程教學(xué)方式，促進(jìn)高校音樂專業(yè)學(xué)生發(fā)展[J]. 北方音樂， 2018， 38（6）： 218-218.

[3]佟麗.地方戲曲走進(jìn)高校課堂的初步構(gòu)想[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）， 2017（06）：106-108.