淺談小學(xué)英語聽力的培養(yǎng)策略

鄧敏

摘 ?要：學(xué)生在小學(xué)階段是初步學(xué)習(xí)英語知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是打好英語基礎(chǔ)和培養(yǎng)英語素養(yǎng)的重要時(shí)期。在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，有助于培養(yǎng)英語語言能力以及英語的思維品質(zhì);通過感知英美文化，培養(yǎng)文化意識(shí)，理解各國(guó)文化內(nèi)涵，尊重文化差異。而在學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)方面，學(xué)生需加強(qiáng)英語技能的訓(xùn)練，英語聽力則是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中必須具備的一項(xiàng)技能，提高學(xué)生英語聽力技能可以有效增強(qiáng)學(xué)生的英語輸入，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;聽力教學(xué);教學(xué)策略

隨著新課改的不斷推進(jìn)，英語教學(xué)越來越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在小學(xué)階段的英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生英語實(shí)踐能力以及英語素養(yǎng)的提高，而在英語學(xué)習(xí)過程中，英語聽力一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有的學(xué)生英語思維不夠，在聽力練習(xí)中無法快速、及時(shí)地領(lǐng)悟到英語聽力材料中的信息，有的學(xué)生則根本聽不懂英語聽力中的任何一個(gè)單詞。針對(duì)這些情況，教師在日常的英語教學(xué)過程中要懂得發(fā)現(xiàn)問題并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生普及更多有效且可執(zhí)行的英語聽力練習(xí)方法，從而有效提高學(xué)生的英語聽力能力。

一、引導(dǎo)學(xué)生晨讀，增強(qiáng)英語語感

在小學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生重視英語晨讀，鼓勵(lì)學(xué)生在晨讀中大聲地朗讀和背誦英語句子及課文，還可以與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話交流。這樣創(chuàng)設(shè)出英語氛圍和語境，不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)英語知識(shí)，還可以訓(xùn)練學(xué)生的英語口語，通過大聲地朗讀和背誦能夠有效的提升學(xué)生的自信，練習(xí)學(xué)生的英語聽力，讓學(xué)生融入英語學(xué)習(xí)的環(huán)境里，提高學(xué)生的英語語感，對(duì)于學(xué)生今后英語聽力的練習(xí)非常有效。

例如，在日常的英語學(xué)習(xí)中，我會(huì)為學(xué)生推薦一些適合學(xué)生朗讀和背誦的英語晨讀句子和勵(lì)志句子。比如，“The reason why a great man is great is that he resolves to be a great man. The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart. The shortest way to do many things is to only one thing at a time. Victory won't come to me unless I go to it. How few there are who have courage enough to own their faults or resolution enough to mend them！”教師在晨讀中引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，大聲地朗讀和背誦這些經(jīng)典英文，這樣對(duì)于學(xué)生英語聽力的提高非常有幫助。

二、普及聽力方法，提高聽力技巧

在小學(xué)英語教學(xué)過程中，很多學(xué)生對(duì)于英語這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，也沒有方法意識(shí)，這使得他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中不能及時(shí)領(lǐng)悟到英語學(xué)習(xí)的好方法，尤其在英語聽力學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不能有效的獲取英語聽力核心信息，對(duì)英語聽力學(xué)習(xí)失去信心，從而表現(xiàn)得非常消極，針對(duì)這些情況，教師在日常教學(xué)中要為學(xué)生普及更多有效且可執(zhí)行的聽力練習(xí)方法和技巧，提高學(xué)生的英語聽力綜合運(yùn)用能力。

例如，在日常的英語聽力練習(xí)過程中，我會(huì)結(jié)合聽力材料的難易程度、結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)找一些適合學(xué)生做聽力訓(xùn)練的英語聽力材料，并且向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，在課后，他們自己也應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)聽力材料進(jìn)行挑選。在做聽力訓(xùn)練的時(shí)候，要做到三步驟。聽前，做好鋪墊、熟悉材料。在播放聽力材料之前，教師可以拋出相關(guān)話題，以“頭腦風(fēng)暴”的方式激活學(xué)生原有的知識(shí)，熟悉一下和聽力材料相關(guān)聯(lián)的詞匯。教師也可提示一些學(xué)生可能遇到的不認(rèn)識(shí)的詞匯，為之后的聽力訓(xùn)練掃清障礙。聽前活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生則一定要抓緊時(shí)間，快速及認(rèn)真地瀏覽聽力題目的內(nèi)容，對(duì)于即將播放的聽力內(nèi)容能夠較好的預(yù)測(cè)，這樣可以做到心中有數(shù)。聽中，認(rèn)真聽、簡(jiǎn)單做好筆記。在英語聽力練習(xí)的過程中，學(xué)生需要保證自己的注意力非常集中，千萬不要出現(xiàn)走神的情況，一邊聽一邊思考。由于時(shí)間有限，聽力播放語速也會(huì)較快，建議學(xué)生不要花太多時(shí)間做筆記或糾結(jié)于某一處，對(duì)于確實(shí)聽不明白的地方學(xué)會(huì)放棄，這樣才能夠保證聽力練習(xí)的有效性。聽后，查漏補(bǔ)缺做總結(jié)。聽力播放結(jié)束后，及時(shí)查看聽力原文材料，找出自己沒有聽懂的地方，大聲跟讀錄音原文，積累生詞，糾正自己的發(fā)音，這樣的聽力訓(xùn)練才是有效的。聽力能力的不斷提升需要正確的方法和持之以恒的堅(jiān)持，如果學(xué)生能做到以上，我相信一定能成功。

三、開展豐富活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)階段的學(xué)生年齡都比較小，很多學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)重視程度不夠，主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)缺乏足夠的興趣，一旦缺乏興趣，學(xué)生就會(huì)感覺英語學(xué)習(xí)是一件十分枯燥的事情，而英語聽力難度比較大，很多學(xué)生缺乏興趣和信心。針對(duì)這些情況，教師首先要幫助學(xué)生找到英語學(xué)習(xí)的興趣，在日常教學(xué)中可以為學(xué)生組織一些比較有意義的英語教學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，還可以練習(xí)學(xué)生的英語聽力。

例如，在日常的英語教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲，比如“All the World Loves to Hear Mothers Sing”這首英語歌曲就非常適合小學(xué)階段的學(xué)生來學(xué)習(xí)。教師可以為學(xué)生播放這首歌曲，讓學(xué)生沉浸在美妙的英語音樂里，之后再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，這樣不僅可以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對(duì)于班級(jí)內(nèi)喜歡音樂的學(xué)生來說會(huì)表現(xiàn)的非常積極和主動(dòng)，學(xué)生的英語歌曲學(xué)習(xí)效率也會(huì)顯著提高，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲可以有效提高學(xué)生的英語單詞的積累，更能夠有效訓(xùn)練學(xué)生的英語聽力技能，學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中會(huì)充滿樂趣。

綜上所述，在小學(xué)階段的英語聽力教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的英語聽力能力，教師可以引導(dǎo)學(xué)生不斷堅(jiān)持晨讀，提高英語語感，增強(qiáng)聽力能力。教師還要為學(xué)生提供良好的英語聽力練習(xí)方法，幫助學(xué)生有效的練習(xí)聽力。為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，教師在日常教學(xué)中還可以為學(xué)生組織有意義的英語活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的英語聽力。

參考文獻(xiàn)

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