VR與AR技術(shù)教育應(yīng)用的相關(guān)探討

唐雨沾

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，VR與AR技術(shù)得以出現(xiàn)，并且具有良好的應(yīng)用價(jià)值，在教育領(lǐng)域內(nèi)得以廣泛應(yīng)用。就VR與AR技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，探究VR與AR技術(shù)教育應(yīng)用，進(jìn)一步分析VR與AR技術(shù)應(yīng)用效果，旨在切實(shí)改善教育成效，促進(jìn)教育水平的逐步提升。

關(guān)鍵詞：VR技術(shù);AR技術(shù);教育應(yīng)用

就VR與AR技術(shù)的應(yīng)用來看，其能夠通過感官模擬來營(yíng)造出一種情境，帶給使用者以生動(dòng)的體驗(yàn)，通過科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，以形象化的方式來展現(xiàn)抽象知識(shí)，便于學(xué)生對(duì)三維空間事物進(jìn)行觀察，免受時(shí)空限制，從而強(qiáng)化學(xué)生感知，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的改善。VR與AR技術(shù)在智能手段的支持下，對(duì)純虛擬環(huán)境進(jìn)行模擬，能夠帶給學(xué)生一種身臨其境的感覺，受到教育領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。

一、 VR與AR技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)如今社會(huì)快速發(fā)展，各行業(yè)內(nèi)對(duì)于VR與AR技術(shù)的應(yīng)用也較為普遍。VR與AR技術(shù)經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展，其首次應(yīng)用為2015年9月。在VR與AR技術(shù)的支持下，觀看者能夠通過裸眼來對(duì)神奇景象進(jìn)行觀看，無(wú)需以3D眼鏡為輔助。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，VR與AR技術(shù)的產(chǎn)品成本也得以降低，尤其是在人工智能技術(shù)的支持下，在電視、手機(jī)、PC以及應(yīng)用平臺(tái)等方面，VR與AR技術(shù)都得以逐步應(yīng)用。在新課標(biāo)大環(huán)境下，教育領(lǐng)域內(nèi)也得以應(yīng)用VR與AR技術(shù)。

二、VR與AR技術(shù)教育應(yīng)用探究

就教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)情況來看，職業(yè)教育與高等教育最先應(yīng)用到VR與AR技術(shù)。在國(guó)內(nèi)，中小學(xué)校條件允許的情況下，能夠?qū)R與AR技術(shù)應(yīng)用于部分課程教學(xué)中，致力于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)化的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的改善。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的合理化應(yīng)用，能夠?qū)φ鎸?shí)化的學(xué)習(xí)情境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，以形象化、直觀化的方式來呈現(xiàn)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，便于師生互動(dòng)交流，在學(xué)生觀察與探索的過程中，學(xué)生的理解得以深化，認(rèn)知水平得以提升，整體教學(xué)效率也能夠得到明顯提升。

通過VR與AR技術(shù)的合理化應(yīng)用，一定程度上促進(jìn)了感知技術(shù)與現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的強(qiáng)化，能夠充分尊重學(xué)生的主體地位，打造智慧教育環(huán)境，滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求。教育主管部門以及學(xué)校積極組織開展會(huì)議，高度重視科技教學(xué)，提升對(duì)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的認(rèn)知，確保在教學(xué)過程中能夠?qū)萍际侄渭右哉_運(yùn)用，真正為教學(xué)提供輔助。

2017年4月，南京市舉辦研討活動(dòng)，主要就教育教學(xué)內(nèi)VR與AR技術(shù)的應(yīng)用展開探究，明確VR與AR技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，及其在教育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用前景，立足技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析其中存在的不足。2016年美國(guó)K12課堂中，強(qiáng)調(diào)通過VR與AR技術(shù)的應(yīng)用來激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的不斷增強(qiáng)。相關(guān)評(píng)估報(bào)道顯示，VR與AR技術(shù)在中學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)以及技術(shù)等課程中所應(yīng)用比例較大。

三、 VR與AR技術(shù)教育應(yīng)用效果

在教育領(lǐng)域內(nèi)，無(wú)論是在哪一個(gè)發(fā)展時(shí)期，都會(huì)或多或少的受到技術(shù)發(fā)展的影響。自傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式發(fā)展至今，諸多新技術(shù)得以應(yīng)用到課堂中，都在一定程度上推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展。在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，MOOC的興起推動(dòng)了教育信息化革命，VR與AR技術(shù)教育應(yīng)用效果主要包含以下幾個(gè)方面：

（一）更新教育形式

通過VR與AR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠以形象化的方式來呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生直觀感受。比如在醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，可發(fā)揮VR與AR技術(shù)的價(jià)值，形象化的展示人體臟器內(nèi)部結(jié)構(gòu)與技能，便于學(xué)生對(duì)病理的形成進(jìn)行近距離觀察，對(duì)疾病治療進(jìn)行模擬，這就能夠?yàn)榻虒W(xué)提供輔助，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的改善?；赩R與AR技術(shù)出發(fā)的教育思維具有一定特殊性，并不是單一的將知識(shí)傳遞給學(xué)生，而是強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生的參與，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)，并掌握最佳的學(xué)習(xí)方式，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。在教育領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用VR與AR技術(shù)的過程中，要將其與教育緊密融合起來，對(duì)教學(xué)進(jìn)行精妙設(shè)計(jì)，發(fā)揮教師自身的影響力，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理念及方式進(jìn)行改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新化，爭(zhēng)取達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（二）豐富教學(xué)內(nèi)容

師生交流合作過程中，VR與AR技術(shù)也發(fā)揮著重要的作用，能夠促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，對(duì)實(shí)訓(xùn)成本進(jìn)行合理控制，教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)性也得以有效降低。在教育領(lǐng)域內(nèi)，通過VR與AR技術(shù)的應(yīng)用，能夠緊密結(jié)合不同類型教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的豐富化，打造智能教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效調(diào)動(dòng)，便于學(xué)生自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得以完善，有助于學(xué)生視野的拓寬和知識(shí)水平的提升。

（三）增強(qiáng)教師專業(yè)技能

科技創(chuàng)新能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展提供助力，人工智能技術(shù)、VR與AR技術(shù)的相互協(xié)調(diào)也至關(guān)重要。2016年國(guó)家多所高校建立VR與AR技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，重視VR與AR技術(shù)建設(shè)，可見教育領(lǐng)域內(nèi)對(duì)于VR與AR技術(shù)發(fā)展的重視，通過VR與AR技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)W(xué)生現(xiàn)代化、多元化的學(xué)習(xí)需求加以滿足。以VR與AR技術(shù)為支持，教師的專業(yè)技能得以增強(qiáng)，能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，知識(shí)呈現(xiàn)更為形象化，便于學(xué)生深入理解，這就能夠促進(jìn)整體教學(xué)效果的顯著改善。在對(duì)VR與AR技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，需要明確教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，保證問題設(shè)計(jì)的合理性，來對(duì)學(xué)生探究欲望和成就動(dòng)機(jī)進(jìn)行有效激發(fā)。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)加大力度探究，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)支持，在VR與AR技術(shù)應(yīng)用過程中掌握技巧，開發(fā)教學(xué)資源，通過網(wǎng)絡(luò)資源的合理化應(yīng)用來對(duì)教學(xué)中問題進(jìn)行有效解決。對(duì)于學(xué)校來說，通過VR技術(shù)與AR技術(shù)的協(xié)調(diào)應(yīng)用，打造雙師型隊(duì)伍，培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)技能，增進(jìn)師生之間良性溝通，從而促進(jìn)高效教育的順利實(shí)現(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，VR與AR技術(shù)得以快速發(fā)展，并通過彼此相互配合，為教育行業(yè)的發(fā)展提供了助力。在教育行業(yè)內(nèi)部，通過VR與AR技術(shù)的應(yīng)用，能夠深入解決相關(guān)問題，促進(jìn)教育形式的創(chuàng)新化和教學(xué)內(nèi)容的豐富化，整體教育應(yīng)用效果顯著，推動(dòng)了教育時(shí)代的不斷發(fā)展。未來應(yīng)用積極完善VR與AR技術(shù)存在的不足，促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的最大化發(fā)揮，更好的為社會(huì)提供服務(wù)。

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