大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用

祝松年

摘 要：進(jìn)入新世紀(jì)后，我國一直在大力發(fā)展教育，提高國民的整體素質(zhì)，而體育教學(xué)作為教學(xué)體系中至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該得到充分的重視和提升。素質(zhì)教育已經(jīng)提倡并且實(shí)施了一段時(shí)間，所得到的成效是有目共睹的。與此同時(shí)，教育的改革和創(chuàng)新應(yīng)該結(jié)合大數(shù)據(jù)的運(yùn)行，尤其是小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該增強(qiáng)其趣味性，通過大數(shù)據(jù)運(yùn)行所提倡的體育游戲來提高學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);體育游戲;小學(xué)體育

大數(shù)據(jù)下的體育教學(xué)是目前教學(xué)中的熱門議題，由于對(duì)小學(xué)生人身安全的擔(dān)憂或者教育工作者未充分理解體育教學(xué)的重要性，因此我國體育教學(xué)的重點(diǎn)一直在于書本知識(shí)以及相關(guān)體育理論概念等。本文通過闡述大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性，從而結(jié)合實(shí)例來探討相關(guān)應(yīng)用措施。

一、大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性

（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的前提條件。由于傳統(tǒng)體育教學(xué)的消極影響，導(dǎo)致家長以及學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)十分輕視，從而進(jìn)一步影響了我國青少年身體素質(zhì)的提高。良好的習(xí)慣以及基礎(chǔ)應(yīng)該從小奠定，因此小學(xué)體育教學(xué)對(duì)我國國民整體素質(zhì)發(fā)展都有著重大的影響。隨著大數(shù)據(jù)的盛行，我們可以了解全世界學(xué)生所熱愛和好奇的事物有哪些，并且從發(fā)達(dá)國家的體育教學(xué)中汲取精華，從而激發(fā)我國小學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣和熱情。在小學(xué)體育教學(xué)中注入新鮮的血液，積極引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的體育游戲，減少傳統(tǒng)項(xiàng)目如跑步、做操、跳繩等的比重，大大提升體育教學(xué)在教師和學(xué)生中的重要性。

（二）推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展

在傳統(tǒng)教學(xué)體系中，體育教學(xué)不論在哪個(gè)階段，都處于被輕視、被替代的狀態(tài)，尤其上升到高中階段，由于學(xué)業(yè)的壓力以及高考并未設(shè)置體育科目，從而導(dǎo)致體育教學(xué)的地位更是直線下降。而西方國家的高中學(xué)校卻在大力發(fā)展體育事業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在體育項(xiàng)目上的發(fā)展，從而增強(qiáng)了國民身體素質(zhì)以及綜合實(shí)力。與此同時(shí)，體育教學(xué)的涉及面并不只是體育項(xiàng)目以及體育鍛煉，還涵蓋了學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解以及體育精神的灌輸。尤其在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，體育鍛煉不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以釋放壓力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生身心健康。而這一措施必須從小學(xué)體育教學(xué)開始著手，當(dāng)習(xí)慣成為自然，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育的重要性和趣味性，那么我國體育教學(xué)的新征程即將開啟。

二、大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用措施

（一）引進(jìn)專業(yè)的師資力量

新事物的開展以及改革，必須要有堅(jiān)決的“鐵血手腕”以及中堅(jiān)力量。在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲，首先體育教師必須與時(shí)俱進(jìn)，具備專業(yè)的體育知識(shí)和體能，還必須懂得學(xué)生的心理，以及目前所流行的體育元素，并且還要結(jié)合體育時(shí)事，促使小學(xué)生能夠在懵懂的年紀(jì)對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣。目前，絕大多數(shù)的體育教師從專業(yè)的體育院校畢業(yè)，同時(shí)也是大數(shù)據(jù)時(shí)代的獲益者，因此體育教師應(yīng)該抓住機(jī)遇，引進(jìn)適合小學(xué)生的體育游戲。例如，河南某小學(xué)體育教師改編了流行鬼步舞，搭配動(dòng)感的音樂《你怎么這么好看》，通過體育課上的分享，從而形成了快樂而健康的課間操。小學(xué)生不僅身心愉悅，更重要的是加強(qiáng)了自身的身體素質(zhì)，從而提高身體免疫力。

（二）完善體育設(shè)備和器具

俗話說“巧婦難為無米之炊”，體育教學(xué)不僅要依靠學(xué)生和教師的努力，還需要學(xué)校以及教育部門的大力支持。目前，由于場地以及相關(guān)因素的限制，一般小學(xué)學(xué)校只會(huì)設(shè)置籃球場和乒乓球場，體育器具也只是部分球類、跳繩等。我們應(yīng)該積極地向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)，甚至可以從“花式足球”“頭部顛球”等小游戲開始，讓小學(xué)生體會(huì)足球的樂趣和魅力，等到高年級(jí)時(shí)就可以體會(huì)在足球場馳騁的快感。由于目前我國花樣溜冰以及體操項(xiàng)目的發(fā)展都不錯(cuò)，小學(xué)體育課程甚至可以引入滑輪項(xiàng)目，在裝備安全且充分的前提下，激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育項(xiàng)目的興趣，鍛煉學(xué)生的平衡力和掌控能力。

（三）采用科學(xué)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)

體育教學(xué)的推進(jìn)不僅需要鼓勵(lì)，也需要鞭策，與其他科目教學(xué)一樣，也應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)避免增加學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，從而產(chǎn)生負(fù)面的影響。學(xué)校可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生在體育教學(xué)中的表現(xiàn)建立科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，通過整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)定期的觀察，從而鼓勵(lì)學(xué)生取長補(bǔ)短，讓學(xué)生可以自由選擇感興趣的體育游戲。

總而言之，大數(shù)據(jù)下的體育游戲能夠迎合學(xué)生的興趣和好奇心，充分提高小學(xué)體育教學(xué)的重要性，從而促進(jìn)我國青少年的身心健康，增強(qiáng)我國國民的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張振軍.大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中有效應(yīng)用分析[J].教育天地，2017（9）：76.

[2]莫少強(qiáng).體育教學(xué)中體育游戲運(yùn)用的分析[J].體育科技，2016（2）：76-77，81.