抗“疫”應(yīng)對中高校思政課教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)

李新萍

提高政治站位，切實(shí)擔(dān)當(dāng)有為

思政課要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，政治引導(dǎo)是第一位的。面對當(dāng)前新冠肺炎疫情，思政課要提高政治站位，強(qiáng)化思政課的政治引導(dǎo)功能，落實(shí)使命擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生筑牢疫情防控的思想防線，全力維護(hù)大局穩(wěn)定。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，多次召開會議，發(fā)表重要講話，作出重要指示批示，親自指揮，親自部署疫情防控工作，領(lǐng)導(dǎo)全國人民以舉國之力戰(zhàn)“疫”。我們見證了10天從確定方案到收治病人的雷神山、火神山醫(yī)院建設(shè)，看到了力?；颊摺皯?yīng)收盡收、應(yīng)治盡治”的有力效果，彰顯了我國 “集中力量辦大事”的巨大優(yōu)勢與強(qiáng)大力量。WHO總干事譚德塞認(rèn)為中國的應(yīng)對措施很成功，感謝中國為了防范疫情的國際擴(kuò)散做了最大的努力，對于中國的努力給予了充分肯定。面對社會、網(wǎng)絡(luò)以及無知、敵意分子的負(fù)面消息和曲解報(bào)道時(shí)，要保持清醒，善于思考，“亮劍”發(fā)聲，褒良貶劣，引導(dǎo)學(xué)生在多種聲音中正確評價(jià)、明辨是非，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)信：有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)大的祖國做后盾，有全國人民的齊心協(xié)力，有全方位的支援與保障，戰(zhàn)“疫”必勝！

挖掘鮮活素材，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)

思政課要堅(jiān)持價(jià)值性和知識性的統(tǒng)一，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。思政課是價(jià)值性特點(diǎn)十分鮮明的課程，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的主渠道主陣地。面對當(dāng)前抗“疫”形勢，思政課要充分挖掘抗“疫”一線中鮮活感人的素材作為思想政治教育理論的載體，強(qiáng)化對學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)。在講授中國歷史時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄、銘記英雄，自覺反對那些數(shù)典忘祖、妄自菲薄的歷史虛無主義和文化虛無主義。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，伴隨著每天的疫情數(shù)字更新的，是一個(gè)個(gè)大愛大義的感人故事。在講授84歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士義無反顧投入抗“疫”戰(zhàn)場的大愛仁心時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生崇尚真正的英雄，追逐真正的明星;在講授堅(jiān)守崗位的白衣天使、臨危受命的“最美逆行者”舍小家為大家，在疫情第一線面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn)詮釋醫(yī)者仁心的故事時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會責(zé)任感，自覺提升境界、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)。還有參與雷神山、火神山醫(yī)院爭分奪秒修建工作的四千余名工人，成千上萬的物資調(diào)配武漢，各界人士踴躍捐款捐物，全國各地采取各種措施控制疫情蔓延等，這些大愛大義的感人故事都可以引導(dǎo)學(xué)生感受我們國家的強(qiáng)大有力、團(tuán)結(jié)友愛，這樣以事論理，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)融入式、嵌入式、滲透式的思想政治教育，有助于學(xué)生更好地接受愛國主義教育、規(guī)則教育、愛與感恩教育。

創(chuàng)新教學(xué)形式，助力“停課不停學(xué)”

1月27日，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，明確提出“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的重要指示，隨后各省各高校都提出了相應(yīng)要求。陜西省教育廳也要求全省各級各類學(xué)校3月2日前不能開學(xué)。這一變化促使高校思政課教育教學(xué)形式要作出當(dāng)機(jī)立斷的有效創(chuàng)新，比如各校制定了關(guān)于開展線上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)思政課的相關(guān)方案，充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源加強(qiáng)對學(xué)生的在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。有的學(xué)校準(zhǔn)備了特殊的“戰(zhàn)疫微課”，結(jié)合抗“疫”話題靈活采用微信群、QQ群、微信公眾號等多種形式引導(dǎo)學(xué)生開展在線討論、辯論、知識競賽等各種活動，體現(xiàn)了“停課不停學(xué)”不只是單純課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，是真正有助于學(xué)生成長進(jìn)步的學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們的思政課教師如果充分利用好這段特殊的工作時(shí)間，也一定會給自己帶來不一樣的能力提升效果。

中國病毒學(xué)泰斗、中國工程院院士聞玉梅說：“科學(xué)需要冷靜、研究。參與就是大家參與、群眾參與，參與就是首先做好自己。信任，就是信任自己，信任醫(yī)務(wù)人員，信任國家。”特殊時(shí)期，高校思政課要著力于提高政治站位，加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)形式，“停課不停學(xué)”抓住本次疫情教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生愛國擔(dān)當(dāng)，崇尚科學(xué)，敬畏自然，遵守規(guī)則。真正落實(shí)高校思政課作為立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的重要使命擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

作者單位：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院