網(wǎng)上學(xué)書小記

秦鈺陽

因?yàn)橐咔槔г诩抑校曳吹垢芋w會到了現(xiàn)代科技為人們生活帶來的便利，比如在學(xué)習(xí)書法上，許許多多的線上網(wǎng)課也發(fā)揮了不小的作用。一方面，“嗶哩嗶哩”這類平臺匯集了大量免費(fèi)視頻資源，搜索“書法”等關(guān)鍵詞，平臺會自動通過播放量、收藏量等數(shù)據(jù)為你推薦優(yōu)質(zhì)視頻，這其中不但有許多書法大神的作品，還有傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，比如用行草抄寫熱門電視劇的主題曲、用小楷為喜歡的明星創(chuàng)作宣傳文字等等，能激發(fā)年輕人的學(xué)習(xí)熱情。另一方面，隨著自媒體的崛起，許多書法名家或創(chuàng)建了自己的微信公眾號，或加入了如“慕課”等網(wǎng)課平臺，為有興趣的網(wǎng)友們提供在線授課。這些名家有的是著名高校的書畫系教授，有的是在國內(nèi)外獲獎無數(shù)的業(yè)界大牛，他們的課程更加具有系統(tǒng)性和針對疫情期宅在家，突然想學(xué)書法，說來慚愧，我曾經(jīng)也跟著老師學(xué)過一段時(shí)間的書法，但是小時(shí)候頑皮坐不住，學(xué)了大半年便就不了了之了。

性，也受到了熱烈歡迎。

學(xué)習(xí)書法也是學(xué)會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程

爸爸給我推薦了廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院梁春老師的網(wǎng)課，我本不抱太大希望，但一聽，真的很不錯(cuò)！梁春老師有個(gè)專門的網(wǎng)絡(luò)課程班，內(nèi)容包括經(jīng)典技法、碑帖精講等等，其中《筆性與筆法》非常適合初學(xué)者。

元代大書家趙孟頫說過：“書法以用筆為上，然結(jié)字亦需用功，蓋字因時(shí)而異，用筆千古不易?！彼J(rèn)為，書法的技法諸要素中，用筆是最重要的;千百年來，書法雖然有字體風(fēng)格面貌的不同，但用筆的基本規(guī)律原則是一致的。我原來對這句話并不明白，我想，不同書體有不同字體的運(yùn)筆訣竅，怎么能混淆呢？但通過梁春老師的解釋、演示，我發(fā)覺，其實(shí)不同的點(diǎn)畫運(yùn)筆彼此之間大有可通之處，只要符合某種必須遵守的規(guī)律，筆畫自然生動有力。

“筆法”指的是用筆中具有規(guī)律性、原則性的要領(lǐng)和法度，通過老師的講解，我也對書寫的普遍原則了有了更好的認(rèn)識。例如，中鋒用筆的原則、寫字要逆起逆收（起筆時(shí)筆鋒的方向正好和筆畫行筆的方向相逆，收筆處反方向帶回筆鋒，就像拳師打拳，要先把臂肘回縮，才能強(qiáng)而有力地?fù)舫觯?、八面用鋒原則（當(dāng)筆向不同的方向走動時(shí)，應(yīng)施以相應(yīng)的筆畫著紙運(yùn)行，才能使筆毫順齊，協(xié)調(diào)一致，勢全筆圓，筋強(qiáng)骨?。┑鹊取?/p>

看過筆性和筆法的講解后再去臨摹顏真卿的字帖，寫出的線條都飽滿有力了許多。

通過梁老師的課程，我還獲得了不少啟發(fā)。比如線的方向是核心問題，一個(gè)“點(diǎn)畫”的起筆和收筆就各有3種基本方向，是底部回鋒回頂中間，還是頂部收筆回鋒，還是含蓄不出鋒，都有講究。比如書法是被歷史、社會和文化造就的，魏晉時(shí)期崇尚玄學(xué)，當(dāng)時(shí)的書法追求的便是陰陽哲學(xué)觀;元代，文人們因此更加堅(jiān)守傳統(tǒng)的文化自信，在書法上追求復(fù)古，去掉了不規(guī)范的野逸部分。

我曾看過一篇總結(jié)，說書法的點(diǎn)畫無論外貌形式如何變化，一般都符合以下共同的審美規(guī)范： 一是質(zhì)感強(qiáng)，渾圓，厚實(shí)，凝重，如鑄如刻;二是意味含蓄、雋永，并不直白外露;三是氣勢通達(dá)，暢而不滑，澀而不滯。通過這段時(shí)間的練習(xí)，我對書法也有了一些體悟。例如篆書之美在其平等、圓和，每一條線條的粗細(xì)一般不會有太大變化，它們只是穩(wěn)穩(wěn)地站立在那里，便能讓其中氣韻如水般流動。楷書之美則在其莊嚴(yán)、規(guī)整，字內(nèi)結(jié)構(gòu)、字間安排、整體布白都有講究。

宗白華在《美學(xué)散步》中說：“中國這只筆，開始于一畫，界破了虛空，留下了筆跡，既流出了人心之美，也流出了萬象之美。”果然，學(xué)習(xí)書法也是學(xué)會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。

責(zé)任編輯：陳曉麗