提高高職院校共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性摭探

蘇小丹

摘 要：文章闡述運(yùn)用新媒體平臺推動高職共青團(tuán)工作的必要性，分析高職共青團(tuán)員的思想現(xiàn)狀與存在的問題，從規(guī)范共青團(tuán)的制度建設(shè)、加強(qiáng)共青團(tuán)的組織建設(shè)、多角度和全方位地培養(yǎng)與管理團(tuán)員、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力與向心力等方面，為提高“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性提出建議與對策。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高職院校;共青團(tuán)員;思想政治教育;實(shí)效性

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）11-0008-02

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》明確指出：推動群團(tuán)組織改革創(chuàng)新、增強(qiáng)活力，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、有機(jī)融合的群團(tuán)工作新格局，站在網(wǎng)上輿論斗爭最前沿，主動發(fā)聲、及時(shí)發(fā)聲，弘揚(yáng)網(wǎng)上主旋律。因此，新形勢下，扎實(shí)做好做實(shí)共青團(tuán)員思想教育工作，培養(yǎng)思想政治素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才，不僅要擁有“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，更要善用新媒體平臺。本文對提高高職院校共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性進(jìn)行研究。

一、新媒體平臺推動高職院校共青團(tuán)工作的必要性

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.47億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.1%。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校思想教育空間不斷拓展，信息交流平臺逐漸多元化，信息共享越來越多樣化。在當(dāng)前以00后為主體的高職大學(xué)生中，幾乎每人都擁有自己的手機(jī)、微信號或微博號。顯然，互聯(lián)網(wǎng)平臺已成為大學(xué)生獲取信息、共享資源、交流思想的重要載體。因此，網(wǎng)絡(luò)媒體平臺應(yīng)成為高職院校共青團(tuán)工作的重要陣地。

二、高職院校部分共青團(tuán)員存在的問題

（1）團(tuán)員對團(tuán)組織缺乏深刻認(rèn)識、入團(tuán)動機(jī)模糊、團(tuán)的理論素養(yǎng)低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多團(tuán)員加入共青團(tuán)組織是出于隨大流的心態(tài)，沒有明確加入共青團(tuán)的意義與使命，對共青團(tuán)的歷史沿革、基本任務(wù)、組織原則、團(tuán)的建設(shè)綱要及團(tuán)員要求等基本不了解或一知半解。部分團(tuán)員對共青團(tuán)啟動的思想引領(lǐng)行動方案知之甚少，對團(tuán)的發(fā)展關(guān)注度低。比如，對于“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”“燈塔工程”等，多數(shù)團(tuán)員表示只聽說過但并不了解具體內(nèi)容及其精神實(shí)質(zhì)。（2）團(tuán)員的團(tuán)員意識淡薄，缺乏主人翁意識，參與團(tuán)組織活動的積極性低，對團(tuán)組織的認(rèn)同感與歸屬感低。很多團(tuán)員對自己的共青團(tuán)員身份存在漠視心理，不重視自己所肩負(fù)的責(zé)任與使命。這主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：對行使團(tuán)員的權(quán)利和履行團(tuán)員的義務(wù)持無所謂的態(tài)度，不愿意參加團(tuán)學(xué)組織活動，被動地應(yīng)付三會一課、主題團(tuán)日活動等;對團(tuán)的政治理論知識的學(xué)習(xí)反應(yīng)冷淡，對團(tuán)的工作漠不關(guān)心，更談不上參與團(tuán)工作的監(jiān)督與管理;個(gè)別畢業(yè)生團(tuán)員對團(tuán)組織疏遠(yuǎn)，不按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，更有甚者拒交團(tuán)費(fèi)、提出退團(tuán)的想法。這樣，就出現(xiàn)了“團(tuán)員不愛團(tuán)、青年不想團(tuán)、團(tuán)干不管團(tuán)”的現(xiàn)象。（3）團(tuán)員以自我為中心，注重眼前利益，功利主義突出。團(tuán)員青年作為思想活躍、好奇心強(qiáng)的群體，有的人受享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的不良影響，在一定程度上容易動搖理想信念，價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化傾向，學(xué)習(xí)目的趨于實(shí)用性、功利化，參加各項(xiàng)事務(wù)關(guān)注的僅僅是能否獲得為己所需的利益或立竿見影的利己之處，而非事務(wù)本身所帶來的思想引領(lǐng)與啟發(fā)。

三、提高高職院校共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性的路徑

1.規(guī)范團(tuán)的制度建設(shè)，為扎實(shí)開展團(tuán)員思想政治教育工作提供制度保障

部分高職院校由于歷史原因，共青團(tuán)制度欠規(guī)范、不完善，團(tuán)員思想政治教育效果不佳。為此，高職院校要進(jìn)一步規(guī)范共青團(tuán)制度，從學(xué)校團(tuán)委到二級學(xué)院（系部）團(tuán)總支，再到班級團(tuán)支部，“由上而下”與“由下而上”地梳理現(xiàn)有制度，及時(shí)修訂和完善不合理的制度，明確各層級團(tuán)組織職能與崗位職責(zé)，做到有章可遵、有章必循，建立一套適合校情、學(xué)情的制度體系，為團(tuán)組織工作的有序開展提供保障。此外，要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)，把各項(xiàng)規(guī)章制度通過文字、圖片、動畫等形式進(jìn)行展示與宣傳，讓規(guī)范化制度更加鮮活地、形象地呈現(xiàn)出來，為提高團(tuán)員思想政治教育效果奠定制度基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部工作能力

新形勢面臨新挑戰(zhàn)，要把加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、強(qiáng)化團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的位置。沒有良好的組織建設(shè)和過硬的團(tuán)干部隊(duì)伍，就無從履行共青團(tuán)的根本職責(zé)，也無從對團(tuán)員進(jìn)行思想引領(lǐng)。因此，高職院校必須加強(qiáng)共青團(tuán)組織的建設(shè)與管理。一方面，高職院校要立足學(xué)校實(shí)際情況，理清各基層團(tuán)組織框架，理順各層級團(tuán)組織溝通交流的渠道，構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體、以學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的“一體兩翼”共青團(tuán)組織架構(gòu)。另一方面，部分高職院校共青團(tuán)干部隊(duì)伍年輕化，學(xué)生團(tuán)干部的團(tuán)學(xué)知識匱乏、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、處理問題的能力較弱，團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)亟須加強(qiáng)。高職院校應(yīng)定期開展共青團(tuán)干部理論知識與思想素質(zhì)培訓(xùn)活動，開展共青團(tuán)干部校內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)會，舉辦團(tuán)組織業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的專題講座等。

3.嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)，多角度、全方位培養(yǎng)與管理團(tuán)員，提升團(tuán)員素質(zhì)

首先，新生入校后，教師應(yīng)特別關(guān)注在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，通過查閱檔案、談話等方式，及早發(fā)現(xiàn)好苗子，推薦其擔(dān)任班團(tuán)干部工作，進(jìn)行有意識的培養(yǎng)、鍛煉和考查。其次，教師可通過學(xué)生自我推薦、班級民主選舉、班級委員會監(jiān)督和考查等程序，將政治堅(jiān)定、品德優(yōu)良、能力較強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的苗子吸收到班級團(tuán)支部共青團(tuán)員隊(duì)伍中來。最后，教師要在實(shí)踐中強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和獲得感，在活動中有意識地給團(tuán)員分任務(wù)、加擔(dān)子，鼓勵他們在各項(xiàng)技能競賽或課余活動中充分發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范的表率作用，助力團(tuán)員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化團(tuán)員意識，提高團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)同感與歸屬感。

4.創(chuàng)新方法與內(nèi)容，整合新媒體平臺資源，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力與向心力

團(tuán)組織要把握新媒體平臺的特點(diǎn)，充分利用其功能，通過微信公眾號、易班、青年之聲等載體凝聚廣大團(tuán)員。首先，在傳達(dá)方式上，要摒棄念文件、讀通知式的簡單低效的方式，適當(dāng)運(yùn)用常見的網(wǎng)絡(luò)用語和詼諧幽默的語句，讓宣傳內(nèi)容鮮活有趣。要通過團(tuán)員青年喜聞樂見、平等的雙向?qū)υ?，直面其思想上的困惑和需求，積極主動、有針對性地答疑解惑，引導(dǎo)其理性思考。還要通過后臺與粉絲的互動提高活躍度，拉近與團(tuán)員之間的距離，提高團(tuán)員的黏合度。其次，在內(nèi)容表達(dá)上，要在堅(jiān)持以思想引領(lǐng)為主導(dǎo)的基礎(chǔ)上，嘗試將新媒體平臺上的大部分內(nèi)容話題化，在實(shí)際活動中創(chuàng)造性地融入新媒體元素，線上線下同步推動，線上發(fā)起、線下跟進(jìn)。例如，可以在五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展五四“新青年”微視頻、“紅色資源我來說”微課等活動，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上同發(fā)聲、共傳遞、齊分享，形成強(qiáng)大的凝聚力。最后，可以在實(shí)踐活動中進(jìn)行系列主題聯(lián)動，如寒暑期社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益行動、校園文化建設(shè)等，通過專門的微信公眾號或APP進(jìn)行線上招募，把活動從招募人員到實(shí)施過程再到呈現(xiàn)成效的全過程記錄下來，并形成互動，為團(tuán)員青年交流感想、記錄思想、定格回憶提供平臺，增強(qiáng)團(tuán)員青年的社會責(zé)任感與價(jià)值感，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織對團(tuán)員的凝聚力與向心力，為國家培養(yǎng)思想政治素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。

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Abstract： In this paper， the necessary of using new media platform to promote Communist Youth League works was studied and some status and problems of league members' thought in higher vocational colleges were analyzed respectively. In order to improve the effectiveness of ideological and political education of league members， some suggestions and countermeasures were proposed by some methods including regulating the construction of the Communist Youth League， strengthening the organization of Communist Youth League， regulating strictly cultivation and management of league members， enhancing cohesion and centripetal force and so on.

Key words： "Internet plus"; members of the Communist Youth League in higher vocational colleges; ideological and political education; effectiveness