高校思政工作要適應(yīng)一流人才培養(yǎng)

胡敏強(qiáng) 許小東

建設(shè)“雙一流”高校，是黨中央和國務(wù)院作出的一項重大的戰(zhàn)略決策部署。而建設(shè)“一流”高校，理應(yīng)以立德樹人為根本，以支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，在堅守自身特色的基礎(chǔ)上，對標(biāo)國內(nèi)外高校的最高水平，體現(xiàn)為綜合辦學(xué)實力上的一流水平、核心競爭力上的一流水準(zhǔn)，而絕不是簡簡單單的、某一項局部工作的一流。這意味著，作為高校的思想政治工作，要同學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等工作一樣，努力以自身的適應(yīng)時代要求的思想政治工作水平來引領(lǐng)高校一流人才的培養(yǎng)。這既是新時代高校思想政治工作自身發(fā)展的現(xiàn)實需要，更是新時代高校人才培養(yǎng)工作的迫切要求。

一、一流人才培養(yǎng)必須包括思想政治工作

一流人才應(yīng)站在學(xué)科或?qū)I(yè)最高平臺、具備最好研究或動手能力、具有為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的志向和勇氣。換句話說，我們要實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須通過加強(qiáng)青年的思想政治工作，引導(dǎo)廣大青年立德樹人、成人成才，這樣才有可能做到“青年智則中國智，青年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。高校同時著力加強(qiáng)思想政治工作是培養(yǎng)一流人才的題中應(yīng)有之義。這既是國家未來發(fā)展的需要，也是我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、永續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要。尤其需要關(guān)注的是，面對當(dāng)今世界，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域中面臨著許多前所未有的困難和挑戰(zhàn)，需要應(yīng)對和防范國內(nèi)外各種風(fēng)險和考驗。在新時代大背景下，如何將更多的中國青年，培養(yǎng)成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，是高校思想政治工作必須予以深刻回答的新時代課題。時代要求我們必須培養(yǎng)適應(yīng)新時代思想政治素質(zhì)要求的一流人才。要把我國2800多萬高校青年學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，除了抓好知識教育，更要抓好思想政治教育，牢固樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。否則，我們培養(yǎng)的就不是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而是反對派和“掘墓人”。沒有崇高理想和良好品質(zhì)，知識掌握再多也無法成為優(yōu)秀人才。因此，一流人才培養(yǎng)要始終保持正確的政治方向，真正做到“聚人才、育人才、出人才”。

二、以思想政治工作的改革創(chuàng)新適應(yīng)一流人才培養(yǎng)

習(xí)近平總書記提出，好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解在各種食物中自然而然吸收?？倳涥P(guān)于思想政治工作的形象比喻，為做好新時代高校思想政治工作的改革創(chuàng)新提供了方法論上的指導(dǎo)。

現(xiàn)在的大學(xué)生，大部分是00后。新時代思政工作，必須針對00后的特質(zhì)，滿足他們精神成長中對于“色、香、味”的需求，增強(qiáng)思政工作的實效。首先，要精心設(shè)計00后易于接受的活動載體，將先進(jìn)文化和價值觀念內(nèi)隱于豐富多彩的教育活動之中，為青年學(xué)生呈上一道道色彩斑斕的“饕餮盛宴”，吸引學(xué)生的“視覺”，使其體悟到“萬紫千紅總是春”的精彩;其次，要大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在倡導(dǎo)“真善美”的同時，也要引導(dǎo)00后理性辨識現(xiàn)實中的“假惡丑”，喚醒學(xué)生的“嗅覺”，做到“近其香而遠(yuǎn)其臭”;要順應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化，將思政工作中的理論話語、政治話語同00后的網(wǎng)絡(luò)話語、生活話語、時尚話語相“調(diào)和”，促成“五味”融合，激活學(xué)生的“味覺”，使其“良久有回味，始覺甘如飴”。思政工作從根本上說是做人的工作，因此，高校思想政治工作必須圍繞“人”的發(fā)展需求，用改革創(chuàng)新的方式將思想政治工作中的“鹽”調(diào)好拌勻，為青年學(xué)生的成長提供充足而均衡的營養(yǎng)。我們正處在最好的時代，擁有最好的發(fā)展條件，肩上扛著最重的責(zé)任。高校的思想政治工作者，有責(zé)任、有能力、更有信心不斷實現(xiàn)思想政治工作的改革創(chuàng)新，引領(lǐng)高校在新時代的偉大征程中，努力為黨和國家培養(yǎng)出更多的一流人才。

三、培養(yǎng)一流人才的思想政治工作不能有“短板”

中國特色社會主義進(jìn)入新時代。對照新時代高校立德樹人的工作要求，對照“雙一流”建設(shè)的現(xiàn)實需求，要實現(xiàn)高校一流人才培養(yǎng)，必須克服一些短板和不足。

比如，在高校思政工作的系統(tǒng)性、協(xié)同性方面，一些高校思政工作目標(biāo)定位和實施路徑不夠清晰，沒有形成廣大師生眾所周知、易于接受的工作理念與模式，還缺少定量與定性相結(jié)合、過程性考核與目的性考核相結(jié)合的評價方式，全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”格局還沒有形成。在思政工作的信息化、智慧化方面，一些高校信息化建設(shè)缺少問題思維、用戶思維和系統(tǒng)思維，在資源共享、信息聯(lián)動、數(shù)據(jù)研判等方面還存在與思政工作關(guān)聯(lián)度不高等問題，無法實現(xiàn)信息技術(shù)輔助條件下的“精準(zhǔn)思政”。在思政隊伍專業(yè)化、職業(yè)化方面，一些輔導(dǎo)員目前仍擔(dān)任“消防員”“保姆”的角色，職業(yè)倦怠較為普遍。有的一線思政課教師課時多、壓力大，難以保證教學(xué)效果。一些專業(yè)教師和研究生導(dǎo)師沒有正確認(rèn)識自身職責(zé)，在立德樹人和“課程思政”方面，還存在教書和育人“兩張皮”現(xiàn)象。只有克服這些工作中的短板，才能讓高校思想政治工作齊頭并進(jìn)，這樣既適應(yīng)一流高校一流學(xué)科建設(shè)需要，也適應(yīng)一流人才培養(yǎng)需要。

（胡敏強(qiáng)，系南京師范大學(xué)黨委書記;許小東，系江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心南京師大基地副研究員）