任重道遠(yuǎn)砥礪前行

成都列五中學(xué)始建于1904年，曾被授予“四川省首批重點(diǎn)中學(xué)”“四川省一級(jí)示范?！薄八拇ㄊ￡柟怏w育示范?！薄叭珖嗌倌牦w育俱樂部”“全國培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校”“中國中學(xué)生體協(xié)足球分會(huì)副主席學(xué)?！薄叭珖w育工作示范校”“四川省校園足球協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

德智體美勞全面發(fā)展中的體育是整個(gè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，同時(shí)，體育還是對(duì)德育的磨礪、對(duì)美育的啟蒙，也是對(duì)智育的催化。因此，教育部黨組把推進(jìn)校園足球工作作為實(shí)現(xiàn)教育立德樹人根本任務(wù)的一個(gè)重要舉措、一項(xiàng)育人工程，加大力度實(shí)施推進(jìn)。按照黨和國家對(duì)教育的要求，成都列五中學(xué)結(jié)合學(xué)校多年來的辦學(xué)思想，提出了“育人為先，藝體見長(zhǎng)，多元發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。重視開展以“育人教育”為核心的全面素質(zhì)培養(yǎng)模式，同時(shí)尊重與發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，全面實(shí)施“先做人后做學(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會(huì)做人”“人人都有舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都能精彩”的育人理念，把加強(qiáng)體育教育作為實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育的突破口之一。

成都列五中學(xué)作為校園足球運(yùn)動(dòng)的先行者。一是起步早、層次高。從1992年便開始進(jìn)行了足球進(jìn)校園的探索工作，與當(dāng)時(shí)的全興足球俱樂部合作，探索體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)模式，成為全興足球俱樂部唯一的梯隊(duì)人才培訓(xùn)基地，從全國各地選拔適齡青少年到成都列五中學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以學(xué)為主，學(xué)訓(xùn)結(jié)合。1998年，全興足球俱樂部轉(zhuǎn)讓給大連實(shí)德足球俱樂部后，學(xué)校繼續(xù)與之合作。足球名宿朱德全、知名足球教練員李英璜、蘭廷剛、龔德云等及足球運(yùn)動(dòng)員李曉峰、翟彪、何斌、劉文濤等到成都列五中學(xué)執(zhí)教，馬明宇、姚夏、馬麥羅、魏群等著名球星定期到成都列五中學(xué)指導(dǎo)。二是堅(jiān)持久、成績(jī)優(yōu)。中國足球經(jīng)歷上世紀(jì)90年代中期火爆之后，全國足球運(yùn)動(dòng)逐漸跌入低谷，到本世紀(jì)初進(jìn)入冰點(diǎn)。在這樣的大環(huán)境下，成都列五中學(xué)始終堅(jiān)持把開展校園足球作為全面育人的重要途徑和手段，排除外界干擾，克服重重困難，堅(jiān)持發(fā)展校園足球，并取得優(yōu)異成績(jī)，為國家、省、市足球隊(duì)輸送了近百名隊(duì)員。培養(yǎng)出了原國家隊(duì)主力球員譚望嵩、國家青年隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉宇和國青隊(duì)國少隊(duì)陳靚、干穎波、吉鳴鳴、謝可諒等隊(duì)員。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全管理機(jī)制

學(xué)校體育指導(dǎo)思想明確，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康工作，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)、一小時(shí)體育鍛煉和校園足球工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開齊開足體育課程，并制訂和完善了《成都列五中學(xué)學(xué)生訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)管理考核工作條例》，以此來規(guī)范管理校園足球活動(dòng)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作組織實(shí)施、招生、教學(xué)管理、檢查監(jiān)督、制訂管理制度等工作。成都列五中學(xué)體育俱樂部還被批準(zhǔn)為國家級(jí)青少年體育俱樂部，負(fù)責(zé)學(xué)校體育競(jìng)賽、課余訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)安全防范、師資培訓(xùn)和特長(zhǎng)生管理等工作。學(xué)校設(shè)置中層機(jī)構(gòu)學(xué)生活動(dòng)部負(fù)責(zé)對(duì)體育俱樂部和藝術(shù)中心的行政管理。學(xué)校足球隊(duì)是原全興足球隊(duì)的后備梯隊(duì)，現(xiàn)在是成都市足協(xié)足球后備人才基地。學(xué)校定期召開校園足球工作會(huì)，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制訂校園足球工作招生、教學(xué)管理規(guī)章制度，課余訓(xùn)練和競(jìng)賽規(guī)章制度，運(yùn)動(dòng)安全防范措施與保障，校園足球經(jīng)費(fèi)管理制度，校園足球工作考核評(píng)價(jià)制度及其他相關(guān)配套措施與制度，針對(duì)體育俱樂部、藝術(shù)中心的指導(dǎo)教師制訂了《藝體特長(zhǎng)生訓(xùn)練指導(dǎo)教師聘任協(xié)議》《藝體中心指導(dǎo)教師工作職責(zé)》《藝體中心指導(dǎo)教師訓(xùn)練隊(duì)管理辦法》《藝體訓(xùn)練隊(duì)指導(dǎo)教師管理考評(píng)細(xì)則》《藝體中心指導(dǎo)教師目標(biāo)責(zé)任書》等一系列制度和辦法，有專職的工作人員嚴(yán)格考勤，學(xué)校行政干部定期考評(píng)參訓(xùn)教練員，真正做到有布置、有檢查、有總結(jié)，管理到位，考評(píng)落實(shí)。

二、保障后勤服務(wù)，完善設(shè)施配備

1.完善場(chǎng)地器材

成都列五中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)400m田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，200m運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，器材室2個(gè)，并有專人看管維護(hù)，場(chǎng)地器材符合教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常承辦省、市、區(qū)級(jí)體育賽事活動(dòng)。2017年，由成華區(qū)委區(qū)政府投入2億余元進(jìn)行改擴(kuò)建的高中校區(qū)已投入使用，體育設(shè)施得到了較大改善，擁有標(biāo)準(zhǔn)十一制足球場(chǎng)1個(gè)，室外五人制足球場(chǎng)2個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，并配備專門的室內(nèi)力量訓(xùn)練房。

2.保障工作經(jīng)費(fèi)

成都列五中學(xué)設(shè)有足球工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年生均校園足球工作經(jīng)費(fèi)不低于生均公用經(jīng)費(fèi)的4%，體育經(jīng)費(fèi)不低于10%，確保用于足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽以及場(chǎng)地器材維護(hù)的經(jīng)費(fèi)充足，能夠滿足校園足球工作的開展。學(xué)校每年在為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，還為學(xué)生購買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。此外，合作企業(yè)昊仁足球俱樂部對(duì)學(xué)校足球活動(dòng)提供部分贊助，市足球協(xié)會(huì)及上級(jí)教育主管部門定期劃撥足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)后備力量

1.重視體育教師隊(duì)伍建設(shè)

成都列五中學(xué)體育教師隊(duì)伍是一支具有凝聚力、能打硬仗的團(tuán)隊(duì)，曾多次在省市區(qū)體育教師大比武以及各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有體育教師16名，其中高級(jí)教師6名，具有研究生學(xué)歷的教師共4名，市級(jí)學(xué)科帶頭人2名，平均周課時(shí)9節(jié)。足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師2名，外聘足球教練員12人，均獲得中國足協(xié)教練員等級(jí)證書。成都列五中學(xué)每年派1～2名教師參加全國十城市的賽課觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在組內(nèi)匯報(bào)交流，對(duì)其他教師開展二次培訓(xùn)或校級(jí)以上交流。體育教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先與高中考學(xué)科教師一視同仁，甚至中高級(jí)教師職稱比高于其他教研組。同時(shí)，學(xué)校將組織大課間體育活動(dòng)、一小時(shí)體鍛活動(dòng)都納入教學(xué)工作量。對(duì)足球訓(xùn)練教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面都予以優(yōu)先考慮，大力支持對(duì)青年足球教師的專業(yè)培訓(xùn)。2015年12月，成都列五中學(xué)2名足球教師從法國梅斯足球俱樂部參加培訓(xùn)并學(xué)成歸來。2019年，成都列五中學(xué)4名足球教練員參加亞足聯(lián)B級(jí)、C級(jí)教練員培訓(xùn)。

2.重視足球隊(duì)伍建設(shè)

成都列五中學(xué)校園足球活動(dòng)全方位開展，成立了足球俱樂部和足球興趣小組，建立了班級(jí)代表隊(duì)、年級(jí)代表隊(duì)，校級(jí)足球代表隊(duì)建設(shè)有男隊(duì)、女隊(duì)，成都列五中學(xué)學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球運(yùn)動(dòng)。成都列五中學(xué)還組織了教師足球隊(duì)和家長(zhǎng)足球隊(duì)，并定期組織親子足球比賽。學(xué)校還成立了校園足球啦啦隊(duì)和相關(guān)的攝影、攝像、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、宣傳社團(tuán)，為校園足球的發(fā)展做了全方面的準(zhǔn)備工作，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)群眾等廣泛參與的校園足球輔助隊(duì)伍。

四、改進(jìn)教育理念，深化教學(xué)改革

學(xué)校把加強(qiáng)體育教育作為實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)辦學(xué)校特色的突破口之一，注重培養(yǎng)學(xué)生終身健體的體育意識(shí)，在各項(xiàng)體育活動(dòng)中緊密聯(lián)系德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面和諧、多元發(fā)展。在足球活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和抗挫折能力的培養(yǎng)。足球作為學(xué)校重要的特色項(xiàng)目，一直堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。開足開齊體育課程，每天組織體育大課間活動(dòng)，組織沒有體育課的班級(jí)參加課外體育鍛煉。體育組每月組織校園足球主題教研活動(dòng)，嚴(yán)格按照國家初、高中課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)制訂全年教研、教學(xué)計(jì)劃，對(duì)校園足球代表隊(duì)的隊(duì)員參加訓(xùn)練、比賽，制訂具體的文化學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求。根據(jù)實(shí)際情況，初中按照螺旋型課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，高中按照模塊設(shè)置分項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，要求初中每周一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)，高中模塊教學(xué)開設(shè)足球選修課。發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，由學(xué)校足球?qū)I(yè)教師和外聘教練員依據(jù)《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》共同編撰足球校本教材，供全校體育教師使用。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)研究與課程教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開展一次以上的足球研究課和觀評(píng)課活動(dòng)。成都列五中學(xué)高中根據(jù)全國高中課程改革實(shí)施意見及現(xiàn)有軟硬件情況，編撰了統(tǒng)一的校本教材，完成分項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，每周實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果好，體質(zhì)健康呈逐年上升趨勢(shì)。近5年，成都列五中學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率均為95%以上，優(yōu)良率35%。

五、規(guī)范管理制度，科學(xué)有效訓(xùn)練

1.機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確

學(xué)校的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校足球的全面工作，有國家級(jí)青少年體育俱樂部專門負(fù)責(zé)學(xué)校體育代表隊(duì)和社團(tuán)的訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并向社會(huì)公布學(xué)生校園足球活動(dòng)的計(jì)劃安排和監(jiān)督電話，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，以學(xué)為主”的訓(xùn)練理念，培養(yǎng)德藝雙馨的藝體人才。強(qiáng)調(diào)足球教師要對(duì)所訓(xùn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員全面負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)格管理，既要管學(xué)生思想品德，也要管學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。

所有足球教師和教練員認(rèn)真制訂年度計(jì)劃、階段計(jì)劃，精心組織好每堂訓(xùn)練課，確保所有訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和目的性，杜絕訓(xùn)練中的盲目性、隨意性。俱樂部將按月檢查近期訓(xùn)練計(jì)劃，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。足球教師在每次比賽后應(yīng)認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將比賽或活動(dòng)情況形成書面材料交俱樂部存檔。每個(gè)月第二周的周五足球教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，就近期的足球比賽或活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)討論。每周召開一次教練員工作會(huì)，由教練員制訂年度訓(xùn)練計(jì)劃和全年訓(xùn)練指標(biāo)，并且制訂分期計(jì)劃和周計(jì)劃，在工作會(huì)中提出下周應(yīng)該注意和調(diào)整的工作內(nèi)容。此外，學(xué)校每學(xué)期還邀請(qǐng)校外專業(yè)教練員提供至少3次的技術(shù)指導(dǎo)。

2.科學(xué)訓(xùn)練，開展聯(lián)賽

足球是成都列五中學(xué)的重點(diǎn)體育特色項(xiàng)目，在校園體育活動(dòng)中開展廣泛，在大課間體育活動(dòng)和課外體育鍛煉設(shè)計(jì)足球活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，活動(dòng)方案翔實(shí)，活動(dòng)組織有序，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)生參與積極性高，鍛煉效果好。每年10月是成都列五中學(xué)的體育活動(dòng)月，學(xué)校在此期間開展班級(jí)足球聯(lián)賽活動(dòng)，制訂統(tǒng)一足球競(jìng)賽制度，做到班班有球隊(duì)，同時(shí)，圍繞班級(jí)足球聯(lián)賽開展攝影、繪畫、征文、體育知識(shí)競(jìng)賽，如今，已成為成都列五中學(xué)學(xué)生活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景線。成都列五中學(xué)還通過學(xué)校的微信公眾平臺(tái)對(duì)外發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力。班級(jí)足球聯(lián)賽持續(xù)近1個(gè)月，在校園內(nèi)隨處可見學(xué)生激情參與足球運(yùn)動(dòng)的身影，學(xué)生臉上洋溢著體育帶來的快樂。

六、發(fā)揮示范作用，擴(kuò)大區(qū)域輻射

1.弘揚(yáng)足球文化，實(shí)施信息化管理

成都列五中學(xué)注重校園足球文化氛圍建設(shè)，專門建設(shè)了足球與健康知識(shí)宣傳欄，校史陳列室設(shè)有校園足球?qū)^(qū)，有校史、隊(duì)史等榮譽(yù)展示，有校級(jí)足球代表隊(duì)參加各級(jí)比賽所獲獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌。此外，體育活動(dòng)月中還開展了以足球?yàn)橹黝}的相關(guān)設(shè)計(jì)創(chuàng)作和評(píng)選，有特色鮮明的隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)服、隊(duì)歌等。校級(jí)足球聯(lián)賽結(jié)束后，學(xué)校會(huì)給班級(jí)足球隊(duì)頒發(fā)一貫傳承的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌和證書。

成都列五中學(xué)校級(jí)足球代表隊(duì)還積極使用全省校園足球信息化管理系統(tǒng)，所有足球隊(duì)員均在成華區(qū)足球、成都市足球注冊(cè)。建設(shè)全國青少年校園足球特色學(xué)?；顒?dòng)專題網(wǎng)頁，實(shí)施隊(duì)伍、隊(duì)員、教練員注冊(cè)管理制度，數(shù)據(jù)誠信準(zhǔn)確，活動(dòng)和賽事記錄均有據(jù)可查。同時(shí)，利用多種媒體宣傳推廣校園足球活動(dòng)，多次接受中央電視臺(tái)及省市電視臺(tái)專題采訪報(bào)道。

2.示范輻射，擴(kuò)大影響

學(xué)校足球隊(duì)向各級(jí)國家足球隊(duì)輸送球員14名，向各職業(yè)足球隊(duì)輸送足球隊(duì)員40余名。訓(xùn)練隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍良好，拼搏意識(shí)強(qiáng)，每年70%以上的隊(duì)員能升入重點(diǎn)大學(xué)，高中部2008級(jí)足球隊(duì)員胡天宇、2011級(jí)足球隊(duì)員夏雷雨被北京大學(xué)錄取。

學(xué)校足球隊(duì)征戰(zhàn)海內(nèi)外，屢創(chuàng)佳績(jī)。2015年2月，成都列五中學(xué)足球隊(duì)受市教育局委派代表成都市參加內(nèi)蒙古首屆國際青少年校園足球冬令營(yíng)暨鄂爾多斯杯青少年國際足球邀請(qǐng)賽，從11支足球強(qiáng)隊(duì)中脫穎而出，獲得冠軍。高初中足球隊(duì)連續(xù)3年蟬聯(lián)成都市青少年校園足球聯(lián)賽冠軍，兩次獲得四川省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽亞軍。2018年、2019年參加全國青少年校園足球夏令營(yíng)，5人入選全國“最佳陣容”。

成都列五中學(xué)積極開展足球?qū)ν饨涣骰顒?dòng)，2015年8月，成都列五中學(xué)足球隊(duì)學(xué)生嚴(yán)富受邀至德國拜仁足球俱樂部試訓(xùn)1個(gè)星期。2015年11月，成都列五中學(xué)與德國國際足球訓(xùn)練基地合作，開展了為期3天的訓(xùn)練展示，成都列五中學(xué)4名學(xué)生表現(xiàn)突出，受邀到德國試訓(xùn)1個(gè)月。后期，成都列五中學(xué)與德國職業(yè)足球進(jìn)行多方面的合作，包括安排德方教練員到成都列五中學(xué)執(zhí)教，組織列五足球俱樂部各梯隊(duì)學(xué)員赴德參加國際比賽，安排優(yōu)秀足球隊(duì)員到德國職業(yè)梯隊(duì)俱樂部試訓(xùn)，開展列五與德國友好院校的合作交流項(xiàng)目，引入國際交換生。成都列五中學(xué)還將學(xué)校的文化活動(dòng)特色課程成果帶入歐洲，參與文化交流活動(dòng)，擴(kuò)大國際知名度等。2018年，學(xué)校派出3支隊(duì)伍分別出訪法國、阿根廷、芬蘭參加國際交流足球比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

此外，成都列五中學(xué)與成都市各小學(xué)建立聯(lián)系，在各小學(xué)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀苗子會(huì)利用周末時(shí)間集中到成都列五中學(xué)進(jìn)行提高訓(xùn)練，從中發(fā)掘、培養(yǎng)有前途的足球隊(duì)員報(bào)考成都列五中學(xué)足球特長(zhǎng)生。目前，成都列五中學(xué)在成都市設(shè)立4個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，與30余所小學(xué)建立緊密聯(lián)系，逐步形成以成都列五中學(xué)為中心，由小學(xué)、初中、高中構(gòu)成的校園足球體系。各訓(xùn)練點(diǎn)的校園足球工作均開展得有聲有色。

成都列五中學(xué)教師石曉波作為成都市學(xué)科帶頭人，成立了關(guān)于校園足球工作的名師工作室，結(jié)合高中課程菜單培訓(xùn)，組織成都市各中小學(xué)校園足球指導(dǎo)教師進(jìn)行每月至少1次的專題培訓(xùn)。

作為校園足球的先行者，成都列五中學(xué)將更加高度重視校園足球活動(dòng)，把發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作和特色項(xiàng)目來抓，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，重普及、抓提高、鑄特色，有力地推動(dòng)了校園足球和陽光體育的蓬勃開展，提高了成都列五中學(xué)學(xué)生健康體質(zhì)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成都列五中學(xué)將不斷探索校園足球活動(dòng)的新方法和新途徑、新機(jī)制，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使成都列五中學(xué)的校園足球工作上一個(gè)新臺(tái)階。