不一樣的陣地，一樣的戰(zhàn)“疫”

疫情之下要做什么？能做些什么？作為一名園長、幼兒園教育工作者、黨員，廣州市第二幼兒園的張秀英園長交出了一份美麗的答卷。

一、抓緊時機，靈活推進家校共育

詳細布置幼兒園的疫情防控工作后，張秀英園長于2月6日成立“空中課堂”領(lǐng)導小組;2月9日發(fā)動教師制作收集“空中課堂”推送資源;2月17日在廣州市第二幼兒園公眾號以各個領(lǐng)域的內(nèi)容為載體，正式推出“云樂園，愛家園”空中課堂，通過豐富多彩的游戲、實驗、歌舞、故事等，每天推送游戲活動、運動內(nèi)容、繪本故事，為孩子們隔空推送科學合理的一日生活安排，提供優(yōu)質(zhì)有趣的活動資源，支持家長居家進行高質(zhì)量的親子陪伴和教育，引導孩子在活動中培養(yǎng)興趣、保持好習慣，提升能力，有序生活、健康成長。空中課堂還結(jié)合周一網(wǎng)上升旗儀式、二十四節(jié)氣專輯等，落實廣州市第二幼兒園的特色課程，傳承中華文化。目前，空中課堂已開設(shè)近30期，引起了積極反響，每天瀏覽量過千。2月5日，羊城晚報新聞客戶端對此進行了報道，部分原創(chuàng)游戲資源被中國學前教育研究會和教育部園長培訓中心轉(zhuǎn)載使用，在孩子家長中、在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。

空中課堂每天推送游戲活動、運動內(nèi)容、繪本故事，支持家長居家高質(zhì)量的親子陪伴和教育。羊城晚報新聞客戶端對此進行了報道。

二、擔當使命，示范居家幼兒教育

孩子們居家期間要教育什么？怎么教育？這無疑是一線教師新的困惑，也是新的教研機遇。市二幼的教師積極思考居家生活特點和孩子、家長的需要，探討適合幼兒參與的網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容和方式，學習網(wǎng)絡(luò)資源制作的方法技術(shù)，經(jīng)常工作研討到深夜，出色完成了具有市二幼特色的游戲活動視頻50多個，其中7個入選市教研院“文溪雅荷”家庭游戲場景的活動案例，9個入選區(qū)教育局居家游戲課程資源，為全市家長提供教育資源，體現(xiàn)了省級示范園的擔當與責任。

作為片長，張秀英園長布置落實越秀區(qū)3-6歲幼兒居家玩學課程資源的制作，指導片內(nèi)各園反復(fù)修改完善資源，張園長負責的片區(qū)上交資源材料共12個;作為越秀區(qū)資源審定專家組的成員，參與審定、修改區(qū)內(nèi)各園上交的資源，指導幫助各地區(qū)幼兒園應(yīng)對疫情;作為幼兒教育領(lǐng)域的專家，張園長還被邀請到廣東廣播電視臺錄播專題節(jié)目，傳播疫情下孩子心理健康教育的科學觀念。（來源：廣州市教育局）