餐桌上的教育：小心喂出“白眼狼”

藍(lán)橡樹

教子不光要趁早，也要懂得從小處入手。因為孩子的性格和心理問題有一定的滯后性，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)問題時已經(jīng)晚了。所以，小到吃每一頓飯、出每一趟門，你都不能掉以輕心。習(xí)慣的力量是巨大的，因為它影響到孩子的性格發(fā)展，而性格等于命運。

喂出來的“白眼狼”

曾經(jīng)在視頻上看到一對夫婦喂孩子吃飯的情景，簡直就是自虐大戲。

小女孩10歲左右的樣子，一個人在吃蘸水面，爸爸站在她旁邊夾面條。女孩吃完一根，爸爸夾一根。突然，女孩說：“我吃不了了，媽，我要喝飲料?！眿寢屨f：“問你爸爸要吧，我沒帶錢出來?！边@時，女孩竟然用力地給了爸爸一個耳光，啪的一聲打得網(wǎng)友心里一顫，隨后聽到兩個字：“給錢！”

一個孩子竟然在公共場合打爸爸耳光，任何一個正常的家長估計都要狠狠教訓(xùn)一番吧？可這個爸爸竟然沒有任何反應(yīng)，反而拉著女兒的手去買飲料了。而她的媽媽，就很自覺地吃起了女兒剩下的面條。

雖說父母愛子是天性，可這般無原則、無底線的愛，換來的恐怕只是噩夢一場。

從吃相里看人品

吃飯，是生存本能，也是孩子接觸最頻繁的事情。它雖小，卻逐漸塑造著孩子看待世界的眼光，也塑造著他的人格。馬未都講過一個從吃相里看人品的故事：

父親、兒子、兒子的好朋友一起吃飯。飯畢，父親對兒子就說了一句話：“你這朋友不可深交。”兒子很不理解，就沒把父親的話放在心上。沒想到后來因為一點小利益，這個朋友果斷拋棄了他，驗證了父親的話。父親不是神算子，他之所以做出這樣的判斷，就是從“翻菜”這個動作中看出來的，“他夾菜有個習(xí)慣性的動作，就是用筷子翻菜，翻上來以后扒拉兩下夾起自己愛吃的菜，根本不顧及別人，這種人就很自私?！?/p>

餐桌上的習(xí)慣性小動作，會放大到整個人生里，影響每一次選擇。

四大養(yǎng)“狼”金句，你中招了嗎

金句1：寶寶先吃，寶寶不吃了媽媽再吃。

不知道從什么時候開始，父母就成了孩子的“剩飯桶”。孩子不吃的家長才能吃，孩子想吃的一定讓孩子先吃。

這點我贊同犯罪心理學(xué)家李玫瑾教授所講的：如果孩子和長輩同桌吃飯，應(yīng)該等長輩動筷子了，孩子才開始吃。這件事很小但有很重要的象征意義，要讓孩子心里有他人。

金句2：趕緊吃，不然一會兒就被搶光了。

一盤菜端上來，趕緊往孩子碗里夾。特別是孩子愛吃的，恨不得整盤都夾給孩子，別人都不能動……

先不說在飯桌上人為營造的這種緊張氣氛是否有益于孩子進餐，讓其他人想吃不能吃，眼巴巴等著的場面，想想都尷尬。況且如今的孩子不僅不缺營養(yǎng)，反倒很多是超重肥胖、營養(yǎng)過剩。

其實想想看，能同桌吃飯的不是親朋就是好友，多吃一口少吃一口，能有多大關(guān)系呢？就怕養(yǎng)成了“搶食”的習(xí)慣。

金句3：寶寶，挑個最好的、最大的、你最喜歡的。

一次周一例會，同事吐槽說，周末幾個閨蜜帶著孩子一起聚會，有人帶了剛摘的草莓分給大家吃，一個閨蜜直接跟自家娃說：“快，挑個最大的?！?/p>

聽到這，估計不少人都和我的反應(yīng)一樣：“誰家的娃不是寶貝？就你家的要吃最大的、最好的呀。”

金句4：寶寶，這個好吃，都是你的……

每次聚會吃飯，都能遇見幾個這樣的熊孩子，自動默認(rèn)好吃的就是自己的，這樣的孩子在外面其實很容易受挫。而關(guān)于分享，最好的學(xué)習(xí)場地就是在家里。

李玫瑾教授曾講過她給女兒分橘子的故事：“我剝完一個就給她一瓣，我說給爺爺送過去，第二瓣我說給奶奶送過去，第三瓣我說給大姑，第四瓣給爸爸……最后那瓣我給她的時候，她拿起來送到了我嘴里。這時我又拿了一整個剝給她。因為我需要她有一個家庭意識?！?/p>

在孩子小時候，對他影響最大的就是家庭，有家庭意識，心里有別人，享受到分享的樂趣，以后才不會成為一個自私自利的人。

李玫瑾教授有一句話提醒得特別及時，她說：“孩子3歲時，你不滿足他的要求，他最多就是滿地打滾;可是當(dāng)他15歲時，他可能會自殘、自殺，和你爭吵;當(dāng)他20多歲時可能會怨恨你，甚至攻擊你?！?/p>