聲電光影中的作文教學(xué)

王加玲 孟令云

摘 要：《影視專業(yè)基礎(chǔ)知識》、《中外影視精品賞析》讓充滿了聲電光影的文字，通過鏡頭表現(xiàn)法去講故事。

關(guān)鍵詞：聲電光影 文字 鏡頭表現(xiàn)法

人們喜歡看影視劇勝過看小說，大街小巷“涼涼”，但沒幾個人知道“南唐七少”。為什么？影視劇運用充滿聲電光影的“蒙太奇”表現(xiàn)手法，給人以視聽的感官刺激，這種刺激新鮮。激烈而美好，給人愉悅和長久的記憶。你可能會忘記《英雄》講的什么故事，但你忘不了金黃的落葉漫天飛舞，張曼玉和章子怡兩個美麗的紅衣女人打斗的那種散文詩一樣的美感，暴力美學(xué)美輪美奐。你也可能不會完整地敘述《紅高粱》的大概，但你忘不了那高亢的嗩吶聲拔地而起，血紅的高梁在明亮的陽光下隨風(fēng)搖擺，狂放的生命之舞超越客觀真實達到藝術(shù)層面的真實，變成一種對生命的祭奠與崇拜?！禡y heart will go on》成為永恒的經(jīng)典，為蘇格蘭風(fēng)笛裊裊響起，你就會被帶入冰冷的大西洋，肝腸寸斷地想起瞬間即永恒的愛情絕唱。這就是聲，電，光，影這些表現(xiàn)手法的力量。

那么，這跟寫作文有什么聯(lián)系呢？

好萊塢大咖斯皮爾伯格曾說：“電影是講故事的藝術(shù)?！倍≌f就是講故事。我們平時寫的記敘文，也是講故事，不過這個故事有點小，不夠復(fù)雜罷了。電影與寫作都是講故事的藝術(shù)，只不過所用的媒介不同，電影通過聲電光影等技術(shù)手段去評，我們通過文字去講，如果我們的文字充滿了聲電光影，這要比電影有意思的多，因為電影把人物臉譜化了，音樂也設(shè)置好了，風(fēng)景也固定了，它限制了我們的想象。只要你看了《紅樓夢》的電視劇，后來再提林黛玉，你的腦子就會和所有觀眾一樣，呈現(xiàn)的是陳曉旭的臉。如果大家都沒看過這部電影，都來讀小說，那就是一千個讀者就有一千個林黛玉。所以，真正的高手更喜歡讀原著而不是追劇。如果我們講故事的語言里也運用電影的表現(xiàn)手法，那么一部小說在人們大腦里的映像就會一人一個版，而且是絕版。這就是語言的魅力，給人足夠想象的空間和二次創(chuàng)作的機會。

現(xiàn)在我嘗試用“鏡頭表現(xiàn)法”，以電影鏡頭拍攝的方式去寫篇文章講個故事給大家看。

首先，排除第一時間想到的東西，作文貴在創(chuàng)新，你能想得到，別人也會想得到，這就是流俗。比如：水污染的原因啊，水資源的重要性啊，呼吁人們珍惜水資源啊……，老生常談，電視新聞?wù){(diào)查和采訪比我們權(quán)威多了，這是老套路。

其次，發(fā)散思維，再想，這只是一個話題，并沒要求我們非得站在科學(xué)和社會道德的高度去分析，呼吁什么。只要你講的這個故事和“水污染”掛上鉤，就不算跑題。這就簡單了。

再次，通常人們會以第三人稱的方式，一個局外人的視角，去看待社會上的許多事情，這顯得有疏離感，沒有溫度，何不嘗試角色置換，假設(shè)你就是一滴水呢？這樣講起了比較真實有感情。

如，假設(shè)“我”就是一滴水，我現(xiàn)在要講一講我的故事了。

鏡頭一：雪域高原——寂寞——干凈

（我是來自雪域高原的一滴水，千年的雪原之上，除了天是藍色，周圍全是白茫茫一片的純凈世界，甚至連飛鳥都不曾來過。我特別寂寞，很想知道外面的世界是什么樣?！皼]有什么能夠阻擋，我對自由的向往”，于是我懷揣好奇與夢想一路歌唱來到山腳下。）

鏡頭二：山腳下小溪——興奮——干凈

（哇，真是不虛此行！溪水潺潺，水中魚蝦你追我趕成群嬉戲，小溪邊鮮花盛開群蝶飛舞，溪邊一顆歪脖子樹，上面還有三個鳥窩。）

（作為一滴水，我是一定要到大海里去的，這是我的宿命。就像藏民磕長頭在山路，穆斯林跋山涉水要去朝圣一樣。我就這樣觀賞著美景且歌且舞來到大海。）

鏡頭三：大?！鸷撑c失落——污染

（我整個的傻掉了，大海如此廣袤深遠，遠遠超出了我的想象，作為一滴水，我特別自豪能有這樣的家園。震撼之余，我又有些失落，大海上的貨船與游輪，漂浮的油污染和垃圾，各種各樣的噪音，讓我這個從雪域高原下來的水珠無所適從，不能適應(yīng)，我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以地漂流到地下水道。）

鏡頭四：下水道——暈——臟

（這是個什么鬼地方？腥臊惡臭，暗無天日，我立刻就被熏得暈了過去，什么也不知道了。）

鏡頭五：外星——醒——標本

（也不知究竟過濾多久，我突然醒來，發(fā)現(xiàn)自己被裝在一個透明的玻璃瓶里，上面還貼著一個標簽：地球上的最后一滴眼淚。原來，我是被外星人作為標本給采集來了。）

分析總結(jié)一下。1題目是《地球上的最后一滴眼淚》，創(chuàng)意來自水資源公益廣告，呼吁大家珍惜用水，不要讓你的眼淚成為地球上最后一滴水，非常有警示作用。2轉(zhuǎn)換人稱，以第一人稱的視角去講述，故事溫暖有人味。3沒有抒情和議論，更沒有對人類破壞水資源發(fā)表任何看法，只是講了一滴水起伏跌宕的命運，到底誰是改變它命運的推手，讓它不在歡快而成為被外星人研究的標本？更多的感慨留給看故事的人。4結(jié)尾并不夸張。人類早已登上月亮拿回石頭研究，霍金更是警告人類不要主動招惹外星人，那么外星生命怎么就不可能取一滴水去研究一下呢？

其實記敘文很簡單，無非就是講個故事給你聽而已。只要創(chuàng)意與表現(xiàn)方式與眾不同，就算講的有點粗糙，讓人大開腦洞的這種形式也遠勝循規(guī)蹈矩的說教。