原毅蕊

摘? 要：工匠精神是一種職業(yè)態(tài)度和精神理念，與人生觀和價(jià)值觀緊密相連。在培訓(xùn)課堂中，探索CS+VS模式，培養(yǎng)員工工匠精神，是企業(yè)生存發(fā)展的需要，同時(shí)也是員工自身發(fā)展、提高職業(yè)生涯競(jìng)爭(zhēng)力的需要。作為技能人才培訓(xùn)的重要基地，在培訓(xùn)課堂中采用多種教育途徑，加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員們基于工匠精神（Craftsman Spirit）職業(yè)技能（Vocational Skills）的激發(fā)和提升，能夠提高培訓(xùn)的有效性，使培訓(xùn)效果最大化。

關(guān)鍵詞：工匠精神? CS+VS模式? 路徑

中圖分類號(hào)：G712 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）02（c）-0255-02

工匠精神（Craftsman Spirit）是一種對(duì)工作精益求精、知行合一的創(chuàng)造與實(shí)踐精神，包含了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、堅(jiān)守專注的意志品質(zhì)、自我否定的創(chuàng)新精神以及精益求精的工作品質(zhì)。職業(yè)技能（Vocational Skills）是從業(yè)人員從事職業(yè)活動(dòng)，接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的主要依據(jù)，也是衡量勞動(dòng)者從業(yè)資格和能力的重要尺度。在當(dāng)代，CS+VS的工作品質(zhì)具有重要的社會(huì)價(jià)值。

1? CS+VS模式概述及在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用意義

李克強(qiáng)總理在2016年《政府工作報(bào)告》中提出并強(qiáng)調(diào)，要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神已經(jīng)成為時(shí)代訴求，被提升到黨和國家意志的高度，并且成為全民共識(shí)。當(dāng)前，我國對(duì)工匠精神的研究和探索主要集中在高等教育和高職教育領(lǐng)域，從內(nèi)容上看，主要集中在3個(gè)層面：一是對(duì)工匠精神內(nèi)涵的分析界定;二是對(duì)實(shí)施工匠精神的重要性與必要性的論述;三是探討行業(yè)對(duì)培育工匠精神的需求。但從企業(yè)的角度，如何借助職業(yè)技能競(jìng)賽培訓(xùn)，圍繞競(jìng)賽培訓(xùn)的組織、管理及實(shí)施等內(nèi)容，激發(fā)員工工匠精神，提高職業(yè)技能水平，建立一套適宜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)用的CS+VS模式迫在眉睫。

基于此，該研究希望借助高等教育和高職教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工匠精益求精、知行合一的職業(yè)素養(yǎng)與理念，提出CS+VS模式，即在企業(yè)培訓(xùn)中，通過正面的方法和措施，引導(dǎo)學(xué)員踐行工匠精神，不斷提高技術(shù)技能水平，從而達(dá)到培養(yǎng)具有“匠心”的企業(yè)工匠目標(biāo)。

2? CS+VS模式應(yīng)用現(xiàn)狀

以筆者參與的技能人才培訓(xùn)經(jīng)歷，在中石化技能人才培訓(xùn)中心，2013—2018年，中心每年會(huì)承辦中國石化集團(tuán)公司、勝利油田各類技能大賽賽前培訓(xùn)及技能操作水平評(píng)級(jí)培訓(xùn)與考核鑒定，6年里，共獲得中國石化集團(tuán)公司金獎(jiǎng)近34項(xiàng)，銀獎(jiǎng)38項(xiàng)，銅獎(jiǎng)30項(xiàng)，團(tuán)體第一9項(xiàng)。其中，有許多經(jīng)驗(yàn)，也有一些不足，但可以提供借鑒。

在學(xué)員層面，筆者從已參訓(xùn)學(xué)員、未參訓(xùn)學(xué)員兩個(gè)維度進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)而調(diào)整培訓(xùn)方案。一是通過對(duì)參加競(jìng)賽學(xué)員訓(xùn)前、訓(xùn)后在工作崗位后一年內(nèi)的工作狀況進(jìn)行對(duì)比分析，調(diào)查參賽學(xué)員是否在崗位競(jìng)爭(zhēng)力、從業(yè)穩(wěn)定、后續(xù)提升發(fā)展方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。二是在未參訓(xùn)但有參訓(xùn)意愿的學(xué)員進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)也對(duì)正在參訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行調(diào)研，了解他們對(duì)職業(yè)技能水平的期望，找準(zhǔn)學(xué)員明確的需求點(diǎn)。

另一層面，從中石化集團(tuán)公司其他下屬油田或企業(yè)在職業(yè)技能培訓(xùn)中采用的方式，對(duì)比分析各自運(yùn)用方式的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探索出一種適合勝利油田的職業(yè)技能培訓(xùn)模式及評(píng)價(jià)體系。

3? CS+VS模式實(shí)施路徑研究

筆者所在部門借助成熟的培訓(xùn)教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用中石化技能人才培訓(xùn)中心、油田生產(chǎn)信息化培訓(xùn)基地、勝利油田井控實(shí)訓(xùn)基地、勝利油田石油工程高空逃生訓(xùn)練基地、勝利油田技師人才創(chuàng)新孵化基地、油田班組長(zhǎng)師資培訓(xùn)基地等大型實(shí)操場(chǎng)所，開展賽前培訓(xùn)工作，通過搜集資料，對(duì)比分析，探索工匠精神在職業(yè)技能培訓(xùn)中實(shí)施的可行性，打造面向勝利油田一線生產(chǎn)員工的導(dǎo)向式、工匠型、體系化的CS+VS培訓(xùn)模式，主要有以下幾項(xiàng)措施。

（1）拔高門檻，層層選拔優(yōu)秀選手。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，幫助優(yōu)秀學(xué)員在比賽中取得更好的成績(jī)，主辦部門和項(xiàng)目組對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格篩選。參訓(xùn)學(xué)員主要由兩部分組成：一部分是青年能手;另一部分是技能骨干，要求工作年限為3年以上且技能等級(jí)為高級(jí)工及以上。此外，在培訓(xùn)開始后，項(xiàng)目組也對(duì)參賽選手進(jìn)行嚴(yán)格考核和篩選，挑選“高精尖”苗子參加比賽。

（2）聘請(qǐng)拔尖專家，建立高端教師團(tuán)隊(duì)。一直以來，“高精尖”人才培養(yǎng)模式都是師徒制，采用師徒制培養(yǎng)，能夠有效加速人才成長(zhǎng)。在備戰(zhàn)中國石化集團(tuán)公司采油、作業(yè)、集輸?shù)裙しN職業(yè)技能競(jìng)賽培訓(xùn)過程中，項(xiàng)目組聘請(qǐng)勝利油田首席大師、技能大師作為導(dǎo)師，建立師帶徒的導(dǎo)師制教學(xué)模式。通過導(dǎo)師手把手教學(xué)，可以使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速積累寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)，形成技能上的傳、幫、帶。

（3）技術(shù)技能兩手抓，打造具有科研創(chuàng)新能力的工匠型技能人才。在實(shí)施過程中，項(xiàng)目組為學(xué)員配備3位導(dǎo)師——學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)師、創(chuàng)新指導(dǎo)師，從3個(gè)維度，以“系統(tǒng)性培訓(xùn)”和“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”為途徑，展開勝利油田各工種理論、實(shí)操、科技創(chuàng)新、小組對(duì)抗賽等多種培訓(xùn)方式，全方位提升學(xué)員的VS和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（4）建立“幫扶”機(jī)制，堅(jiān)持培養(yǎng)一批人，帶動(dòng)一群人的思路，建立可持續(xù)發(fā)展的人才培訓(xùn)模式。請(qǐng)前一年培養(yǎng)出的青年能手中的優(yōu)秀分子，入選當(dāng)年培訓(xùn)學(xué)員，通過“幫扶”的形式，向新選手傳授經(jīng)驗(yàn)。

（5）建立破格提拔激勵(lì)機(jī)制，為工匠型人才發(fā)展開辟新通道。參賽選手在培訓(xùn)過程中，綜合評(píng)價(jià)特別優(yōu)秀，或在比賽中取得獎(jiǎng)項(xiàng)，提供一次破格參加技師鑒定機(jī)會(huì)。

4? 結(jié)論

4.1 有效提高培訓(xùn)實(shí)效性

經(jīng)過6年的摸索和實(shí)踐，中石化技能人才培訓(xùn)中心初步探索形成了一套以打造工匠型技術(shù)技能人才隊(duì)伍為目標(biāo)的體系化培訓(xùn)方法。在2017—2019這3年間，項(xiàng)目組遴選的參賽選手在中國石化集團(tuán)公司各工種職業(yè)技能競(jìng)賽和技術(shù)比武競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)比例達(dá)90%以上，占總獎(jiǎng)項(xiàng)名額的60%～70%，共獲得5個(gè)團(tuán)體第一榮譽(yù)。

4.2 有效打造工匠型技能人才

培訓(xùn)目標(biāo)與生產(chǎn)一線緊密結(jié)合，真正做到以“高精尖”為導(dǎo)向的工匠型人才的培養(yǎng)。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員不僅系統(tǒng)性掌握了理論知識(shí)、熟練掌握實(shí)操技能，同時(shí)將創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)自主性帶到崗位，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)難題進(jìn)行攻關(guān)，解決現(xiàn)場(chǎng)疑難問題，已成為崗位專業(yè)技能骨干，為生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)打造出一批綜合能力突出的工匠型技能人才。

4.3 有效提高員工培訓(xùn)積極性

一直以來，很多學(xué)員尤其是生產(chǎn)任務(wù)重的員工把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而不是福利，在培訓(xùn)中比較被動(dòng)，參與積極度不高，這些都是困擾培訓(xùn)工作者的難題。這種形式豐富多樣、系統(tǒng)連續(xù)性強(qiáng)、激勵(lì)保障措施全面的培訓(xùn)方法，能夠使受訓(xùn)人員充分參與到培訓(xùn)中，提高他們的學(xué)習(xí)自主性，有效地將被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)求學(xué)。

總體來說，在培訓(xùn)課堂中，將CS與VS以比賽的方式與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，成立以中國石化集團(tuán)公司行業(yè)專家、勝利油田技能大師、培訓(xùn)工作者3個(gè)方面組成的考評(píng)委員會(huì)，制定具體的考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核方式以及實(shí)施主體等內(nèi)容。繼續(xù)改進(jìn)，將這種技能培訓(xùn)方式進(jìn)行推廣，對(duì)打造具有工匠精神的“高精尖”技術(shù)技能人才起到積極的促進(jìn)作用。

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