習(xí)近平青年思想政治教育觀探析

摘 要：黨的十八大以來，青年思想政治教育在黨的治國理政實踐中，一直占據(jù)重要位置。習(xí)近平青年思想政治教育觀是新時代中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育實踐的理論表達(dá)，是對青年思想政治教育的新理念、新觀點、新論斷的集中總結(jié)與概括。習(xí)近平青年思想政治教育觀內(nèi)涵豐富、意蘊深遠(yuǎn)，探析習(xí)近平青年思想政治教育觀的主要內(nèi)容、主要特點、歷史地位，展現(xiàn)習(xí)近平思想政治教育觀的整體框架，有助于進一步推動與改進新時代青年思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年;思想政治教育

習(xí)近平青年思想政治教育觀的產(chǎn)生與發(fā)展是與我黨高度重視青年工作的傳統(tǒng)一脈相承的，是馬克思主義青年觀與新時代中國青年思想政治教育實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是在與社會歷史發(fā)展的互動、互構(gòu)中形成的。習(xí)近平青年思想政治教育觀集中回答了“為什么開展青年思想政治教育”、“如何開展青年思想政治教育”、“誰來開展青年思想政治教育”等基本問題，不僅具有豐富的內(nèi)涵，而且充滿時代特征，深入研究習(xí)近平思想政治教育觀，有助于推動新時代青年思想政治教育理論與實踐的新發(fā)展。

一、習(xí)近平青年思想政治教育的具體內(nèi)容

習(xí)近平總書記著眼于新時代的歷史任務(wù)與青年的地位、作用、特點，注重青年這一特殊群體教育的針對性，并以此為據(jù)科學(xué)設(shè)置思想政治教育的主要內(nèi)容，其根本目的就在于更好地培養(yǎng)青年。概括起來就是在政治教育、思想教育、道德教育等教育內(nèi)容的整體框架內(nèi)，形成了以社會主義核心價值觀教育為核心的教育內(nèi)容體系，不僅有具體教育內(nèi)容的闡釋，同時也集中論述了教育的原則、方法與路徑。

（一）理想信念教育

理想信念教育是習(xí)近平青年思想政治教育觀的基礎(chǔ)。事實證明，堅定的理想信念，是中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革各個時期戰(zhàn)勝各種艱難險阻、困難挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利的精神支柱。習(xí)近平總書記高度重視對青年開展理想信念教育，在統(tǒng)籌國家社會發(fā)展與青年成長進步的大格局中明晰理想信念之于青年的意義，他指出：“廣大青年一定要堅定理想信念……沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣?！?[4]缺乏理想信念的指引，青年就會缺“鈣”，長期以往就會得“軟骨病”，不僅會危害青年的成長，而且會葬送國家前途、民族的未來?！扳}”與“軟骨病”的隱喻相交織勾勒出理想信念之于青年的重要現(xiàn)實意義。廣大青年要堅定馬克思主義的信仰，學(xué)會、善于進行歷史比較、國際比較，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;正確看待中國特色社會主義共同理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的辯證關(guān)系，既腳踏實地做好當(dāng)前工作，又立足長遠(yuǎn)、矢志不渝追求美好理想生活，把共同理想和遠(yuǎn)大理想融入實現(xiàn)中國夢的歷史進程中，激發(fā)起向往崇高、追求美好的精神狀態(tài)，自覺清除社會上的各種“雜音”和“噪音”，用實際行動詮釋新時代青年的亮麗底色。

（二）社會主義核心價值觀教育

黨的十八以來，習(xí)近平多次在青年座談會、給青年回復(fù)的信件中就青年開展社會主義核心觀教育做出了一系列重要論述和指示，集中回答了對青年進行社會主義核心價值觀教育的基本問題。一是青年要加強自我教育，在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”上下功夫。自我教育是社會主義價值觀教育的根本立足點，是充分發(fā)揮青年的主體性、主動性的基本形式，能夠有力推動社會主義核心價值觀的入心、入腦、入眼、入行。二是要加強頂層設(shè)計，落實教育責(zé)任。各級黨委政府要發(fā)揮好主體責(zé)任，把對青年的社會主義核心價值觀教育納入到發(fā)展全局中通盤考慮，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮教育示范引導(dǎo)作用。習(xí)近平總書記指出：各級領(lǐng)導(dǎo)干部要增強責(zé)任意識、教育意識，“多到高校走走，多同師生接觸，多次去高校作報告，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實問題?！比浅浞职l(fā)揮學(xué)校系統(tǒng)教育作用，正確引導(dǎo)青年?！八枷胝卫碚撜n是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！?思想政治理論課要旗幟鮮明講透、講深、講細(xì)、講清社會主義核心價值觀的地位、作用、理論淵源與現(xiàn)實要求;要構(gòu)建日常思想政治教育的全覆蓋體系，實現(xiàn)從時間到空間，從網(wǎng)上到網(wǎng)下，從教室到宿舍的立體化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，強化思想引領(lǐng)、教育引導(dǎo);利用校園內(nèi)外各種文化資源、設(shè)施、制度以及物質(zhì)場所，營造有利于社會主義核心價值觀教育的濃厚氛圍，使廣大青年在潛移默化中增強對社會主義核心價值觀認(rèn)同、體悟與踐行。

（三）愛國主義教育

習(xí)近平總書記高度重視青年愛國主義教育，在繼承黨重視愛國主義教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合時代特征與國家發(fā)展戰(zhàn)略，深刻闡述愛國主義教育的內(nèi)容、原則和方法，成為習(xí)近平青年思想政治教育觀的重要內(nèi)容。

一是深刻理解愛國主義的本質(zhì)，深懷愛國情。習(xí)近平總書記指出：“對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。” 廣大青年一定要提高思想認(rèn)識，明辨是非、對錯，堅定政治立場，把堅定愛國與愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，加強黨史國史的學(xué)習(xí)，提升愛國愛黨愛社會主義的熱情。二是堅定理想信念，樹立強國志向。理想信念是指引青年奮勇前進的燈塔，無數(shù)歷史史實和鮮活事例充分證明，青年一代樹立堅定的理想信念，國家有前途、民族就有希望。個人只有堅定遠(yuǎn)大理想，把遠(yuǎn)大理想作為樹立強國志向的價值準(zhǔn)則，才能自覺將“小我”融入“大我”，才能獲得更多的幸福感、獲得感、安全感，才會擁有遠(yuǎn)大的前程、絢爛的青春。三是明確愛國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，力踐報國行動。習(xí)近平總書記強調(diào)：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家?！?廣大青年要響應(yīng)黨的號召、人民的期待，把自己的學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)成踐行愛國主義的主戰(zhàn)場，奮發(fā)有為、砥礪前行;廣大要做以實際行動維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，講好中國故事、傳播好中國聲音、塑造好中國形象;廣大青年積極向先進榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛國故事、體悟他們的愛國經(jīng)歷，以涵養(yǎng)愛國心態(tài)、厚植愛國理性、滋潤愛國情感、激勵愛國行為，真正把愛國情、強國志、報國行統(tǒng)一起來。

（四）政治品格教育

政治品格教育是習(xí)近平青年思想政治教育觀的重要特色和落腳點。完成新時代中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)，需要廣大青年接續(xù)奮斗、砥礪前進，廣大青年要堅持聽黨話、跟黨走的歷史傳統(tǒng)，錘煉品質(zhì)、加強修為，做時代的弄潮兒、奮進者。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視青年要鍛造忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，做出了一系列的重要論述，深刻闡明了青年擁有崇高的政治品格的重要性，提出了青年政治品格教育的基本要求、原則與方法。

一是青年加強政治理論學(xué)習(xí)。青年正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，同時也是青年成長的“拔節(jié)孕穗期”。這就要求，鍛造高尚的品格要抓住這一關(guān)鍵期，積極教育引導(dǎo)廣大青年，加強政治理論的學(xué)習(xí)，以學(xué)促進、以信促行，促使廣大青年增強政治認(rèn)同、端正政治態(tài)度、堅定政治信仰。二是廣大青年要堅定正確的政治方向，鍛造忠誠的政治品格。堅定正確的政治方向曾是中國先進青年的精神標(biāo)識，激勵著一代又一代青年人為國家、民族前赴后繼、勇往直前。作為歷史的“流傳物”和精神基因，堅定正確的政治方向這一命題并不會因為時代的轉(zhuǎn)換、任務(wù)與條件的變化而改變其具有的價值。習(xí)近平總書記繼續(xù)強調(diào)這一傳統(tǒng)，他指出：“引導(dǎo)廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，從而堅定正確政治方向……堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。” [5]廣大青年堅定正確的政治方向是現(xiàn)實發(fā)展的需要。青年興則國家興、青年強則國家強的歷史辯證法早就啟示著我們黨要領(lǐng)導(dǎo)青年、依靠青年、贏得青年，而這就需要在政治方向、政治原則上進行正確引導(dǎo)青年。

二、習(xí)近平青年思想政治教育觀的特點

（一）習(xí)近平青年思想政治教育觀的時代性

黨的十八大以來，中國特色社會主義取得了舉世矚目的成就，發(fā)生歷史性變革，成功推動中國特色社會主義進入新時代，這是我們歷史發(fā)展的新方位，同時也是開展青年思想政治教育的時空背景。社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化、決勝全面建成小康社會的臨近、社會主義現(xiàn)代化強國新征程的開展以及社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題、矛盾，需要思想政治教育從理論與實踐上做出集中回答，以回應(yīng)時代關(guān)切、民眾期待，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)。習(xí)近平青年思想政治教育觀緊密結(jié)合時代特征，堅持而不是背離新時代的主題;服務(wù)而不是超越新時代的主題，在開展青年理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、政治品格教育中始終貫穿新時代的主題，把青年思想政治教育任務(wù)的明確、路徑的設(shè)定、方法的探索都緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義來進行。習(xí)近平青年思想政治教育觀立足時代發(fā)展要求，順應(yīng)時代發(fā)展大勢，積極關(guān)注新時代中國青年的思想特點、群體特征，內(nèi)蘊著對新時代思想政治教育基本規(guī)律的認(rèn)識，其理論體系帶有時代性的烙印，成為當(dāng)前開展青年思想政治教育的根本遵循。

（二）習(xí)近平青年思想政治教育觀的政治性

政治性是習(xí)近平青年思想政治教育觀的本質(zhì)性特征，堅定正確的政治方向、政治立場、政治態(tài)度是青年成長成才的根本保證。習(xí)近平青年思想政治教育觀的政治性集中表征為黨性、人民性與意識形態(tài)性的高度統(tǒng)一。習(xí)近平總書記指出：“堅持黨性，核心就是堅持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關(guān)于形勢的重大分析判斷，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權(quán)威。” []習(xí)近平總書記站在時代高度與長遠(yuǎn)角度，以政治家的戰(zhàn)略眼光把青年思想政治教育融入到國家、社會發(fā)展的全局中，從頂層設(shè)計上規(guī)劃青年思想政治教育的發(fā)展，全面推進青年思想政治工作。習(xí)近平青年思想政治教育觀不僅有政治性的宏大敘事，也有體現(xiàn)人民性的微觀敘事。習(xí)近平要求思想政治工作者要關(guān)注青年、關(guān)愛青年、關(guān)心青年，從青年生活實際著手，著眼于青年面臨的就業(yè)、婚戀、住房等問題，把解決青年實際問題與思想問題相結(jié)合，把以人民為中心的思想融入到青年思想政治教育全過程。同時，習(xí)近平青年思想政治教育觀具有鮮明的意識形態(tài)性。習(xí)近平青年思想政治教育觀是當(dāng)代青年思想政治教育工作主流價值的理論表達(dá)，是把黨的價值主張、主流思想觀點、政治理念、道德觀念融入教育實踐的頂層指導(dǎo)，其目的是不斷提升青年思想政治覺悟、理論水平、文明素養(yǎng)，并使之內(nèi)化于心外化于行中，不斷成為為符合國家和社會發(fā)展需要的合格建設(shè)者和接班人。

（三）習(xí)近平青年思想政治教育觀的全面性

全面性是習(xí)近平青年思想政治教育觀的一個顯著特點，是貫穿于習(xí)近平青年思想政治教育觀的一條主線。分析習(xí)近平青年思想政治教育觀中全面性因素的存在，有助于從整體上概觀青年思想政治教育的整體框架。

習(xí)近平總書記既依據(jù)黨的歷史性任務(wù)的發(fā)展要求，又立足于青年的特點與地位，系統(tǒng)地總結(jié)了青年思想政治教育的基本內(nèi)容，這些思想政治教育的內(nèi)容從總體上構(gòu)成了全面的教育內(nèi)容體系，完全符合當(dāng)時的社會實際，符合當(dāng)代培養(yǎng)青年的要求。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會中集中闡釋了青年思想政治教育功能的全面性。青年思想政治教育就是要把立德樹人作為根本任務(wù)。這就要求培養(yǎng)的青年不僅要有較高的思想政治覺悟、道德水準(zhǔn)，同時要有扎實的學(xué)識、為祖國做貢獻(xiàn)的真本領(lǐng);既突出思想政治教育的政治導(dǎo)向功能，又要重視思想政治教育的育人功能、管理功能，真正塑造又紅又專的有用人才，展現(xiàn)對思想政治教育功能認(rèn)識的深化。

青年思想政治教育工作是一項社會性、系統(tǒng)性的工作。習(xí)近平總書記要求全社會要齊抓共管、形成教育合力，要加強頂層設(shè)計，堅持黨管青年的原則;要發(fā)揮共青團“黨有號召、團有行動”的光榮傳統(tǒng);要發(fā)揮學(xué)校、家庭的主渠道與關(guān)鍵作用;創(chuàng)新思想政治教育工作形式，豐富思想政治教育載體，遵循青年成長規(guī)律和思想品德形成發(fā)展規(guī)律，運用一切有效手段、措施開展青年思想政治教育，這都體現(xiàn)了探索青年思想政治教育路徑全面性。

三、習(xí)近平青年思想政治教育觀的歷史定位

習(xí)近平青年思想政治教育觀是馬克思主義青年觀與中國具體實際相結(jié)合的歷史產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨青年觀的進一步延續(xù)與發(fā)展，是對黨的十八大以來青年思想政治工作的理論總結(jié)與展望，是指導(dǎo)新時代青年思想政治工作的行動指南與根本遵循。明晰習(xí)近平青年思想政治教育觀的歷史定位是把握其理論發(fā)展的邏輯演進、理論旨?xì)w、地位作用的主線索。

（一）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容

黨的十八以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，站在歷史高度和長遠(yuǎn)角度重視青年思想政治工作，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛青年，提出了一系列新觀點新理論，深刻總結(jié)了青年思想政治教育工作的基本經(jīng)驗，推進青年思想政治教育工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成了習(xí)近平青年思想政治教育觀。習(xí)近平青年思想政治教育觀以對新時代青年思想觀念、政治覺悟、道德修養(yǎng)問題的關(guān)注為基點，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為主題，以主動融入統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局與協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局為主線，與社會大環(huán)境、大方向、大格局同向而行、同頻共振，不斷推動黨的青年思想政治教育工作從理論頂層設(shè)計走向新的實踐。因此，習(xí)近平青年思想政治教育觀是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，在黨的思想理論體系中，青年思想政治教育的理論視野不能也不可能缺位。

（二）黨重視青年思想政治教育傳統(tǒng)的新發(fā)展

重視青年、關(guān)心青年、贏得青年已經(jīng)成為當(dāng)代社會的集體性共識。馬克思主義政黨更是把青年教育特別是思想政治教育放在極端重要的位置予以強調(diào)。青年則是標(biāo)志時代最靈敏的晴雨表，是助推時代發(fā)展變革的積極力量。中國共產(chǎn)黨自成立起就高度重視青年思想政治教育，在領(lǐng)導(dǎo)青年運動、開展青年思想政治教育工作中，結(jié)合中國革命、建設(shè)與改革的中心任務(wù)，不斷地賦予青年思想政治教育的時代內(nèi)容，為贏得青年、依靠青年奠定了堅實的政治、思想基礎(chǔ)。同時，青年運動的組織性聚合與社會性作用又推動著中國共產(chǎn)黨治國理政實踐的順利開展。正是在這種互動關(guān)系中，中國共產(chǎn)黨與青年群體發(fā)展同向同行，集中體現(xiàn)出黨重視青年思想政治教育的傳統(tǒng)。當(dāng)前，政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣性、社會信息化深入推進，各種社會思潮交鋒激烈，主流意識形態(tài)的統(tǒng)合阻力加大，特別是當(dāng)代青年表現(xiàn)出價值觀自主多樣、政治意識淡化、道德失范現(xiàn)象呈現(xiàn)等問題的存在，這給青年思想政治教育帶來了極大挑戰(zhàn)。如何牢牢掌握青年，贏得青年，爭取青年參與國家建設(shè)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量成為新時代要著力思考的重要議題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以政治家的眼光、寬廣的胸襟、開闊的視野和強烈的歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從歷史和時代的高度重視青年思想政治教育工作，多次召開青年座談會，傾聽青年;多次給青年回信作指示，激勵青年;多次在重要會議、場合上談到青年，寄語青年，這是新時代黨重視青年思想政治教育的集中表現(xiàn)。

（三）新時代青年思想政治教育的根本指南

黨的十九大做出了中國特色社會主義進入新時代的重大政治判斷，這不僅是我國發(fā)展的新坐標(biāo)，也是開展青年思想政治教育工作的新起點。從縱向上看，習(xí)近平青年思想政治教育觀所具有的指導(dǎo)意義來自執(zhí)政黨思想體系的邏輯延伸，是黨的政治意識、政治方向、政治原則在青年思想政治教育工作中的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)了青年思想政治教育工作的頂層設(shè)計，對青年思想政治教育工作全局起著關(guān)鍵作用。從橫向上來看，習(xí)近平青年思想政治教育觀涉及到青年的地位作用，青年思想政治教育工作的內(nèi)容、原則與方法等等，這與黨的治國理政實踐其他方面既有高度融合一面，又有自身特殊性的方面;既存在整體面向上的有一致性，又存在具體結(jié)構(gòu)上的差異性，這就需要以習(xí)近平青年思想政治教育觀為指導(dǎo)，科學(xué)判斷青年思想政治教育工作所面對的世情國情青情，增強青年思想政治教育的針對性、實效性與現(xiàn)實性。

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基金項目：2019年度臨沂社科規(guī)劃專項課題“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在臨沂的踐行研究”（項目編號2019LX325）。

作者簡介：孫成棟，男，山東臨沂人，山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校社科部助教，研究方向：高校思想政治教育。