早產兒糾正胎齡年齡1歲時體格和神經心理發(fā)育及其發(fā)育商的影響因素

劉琳玉 張軼勛 李秋菊 苗秀芳 王 玲 趙 耘

(北京市朝陽區(qū)婦幼保健院兒童早期綜合發(fā)展中心，北京市 100020，電子郵箱:2587308303@qq.com)

隨著醫(yī)療科技水平的提高，早產兒的存活率逐年增長[1]。早產兒各器官尚未完全發(fā)育成熟，出生后患病風險及死亡率均較足月兒高[2-3]。因此，早產兒存活者的預后情況也越來越引起人們的關注，如何提高早產兒的生存率及生存質量已成為亟待解決的問題。相關研究表明，早產兒的體格發(fā)育及神經發(fā)育水平在一定程度上落后于足月兒[4-5]。關于早產兒出生后的發(fā)育情況，目前國內的相關研究仍較少。本文旨在通過對107例早產兒與103例足月兒進行隊列隨訪研究，了解早產兒在糾正胎齡1歲時的體格及神經心理發(fā)育情況，并對影響早產兒發(fā)育商的相關因素進行分析，為制定、實施合理的早產兒干預方案，改善早產兒預后提供科學參考。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選擇2016年1月至2016年12月于北京市朝陽區(qū)婦幼保健院兒童早期綜合發(fā)展服務中心保健門診就診的107例早產兒，其中早期早產兒9例，晚期早產兒98例。納入標準：出生孕周<37周；在本中心保健門診持續(xù)隨訪至糾正胎齡1歲以上；資料完整。排除標準：先天缺陷、遺傳代謝性疾病者。隨機選擇同期在本中心保健門診就診的103例健康足月兒，出生孕周均≥37周且<41周，在本中心保健門診持續(xù)隨訪至1歲以上。

1.2 體格生長的評估方法 第一次就診時詢問并登記早產兒或足月兒的出生體重、出生身高、出生頭圍。所有研究對象均進行了定期生長發(fā)育監(jiān)測及相關的早期綜合發(fā)展指導，隨訪時測量身高、體重、頭圍，均由經過培訓的專業(yè)人員進行測量，參照常規(guī)兒童保健測量方法[6]進行測量。

1.3 神經心理發(fā)育的評估方法 在早產兒糾正胎齡1歲時及足月兒實際年齡1歲時，采用首都兒科研究所修訂的《0～6歲小兒神經心理發(fā)育量表》[7]進行發(fā)育商評估。發(fā)育商包括大運動、精細動作、適應能力、語言、社交行為等五大領域。評分標準：每個領域有一個評分項目則該項目總分為1分，如有兩個項目則各為0.5分，把連續(xù)通過的項目讀至最高分，項目未通過則不計分，所有通過的項目分數(shù)總和即該能區(qū)智齡。智齡=5個領域分數(shù)之和/5，發(fā)育商=智齡/實際月齡×100；發(fā)育商≥130分為優(yōu)秀(高智能)，115～129分為聰明(中上智能)，85～114分為中等智能(正常)，70～84分為中下智能(偏低)，≤69分為低智能(低下)。

1.4 統(tǒng)計學分析 采用SPSS 26.0軟件進行統(tǒng)計學分析。計量資料以(x±s)表示，比較采用獨立樣本t檢驗；計數(shù)資料以例數(shù)(百分比)表示，比較采用χ2檢驗；采用多因素Logistic回歸模型進行影響因素分析。以P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 一般情況 早產兒和足月兒的性別比、居住地、孕母年齡比較，差異均無統(tǒng)計學意義(均P>0.05)，具有可比性。見表1。

表1 早產兒和足月兒一般情況比較[n(%)]

2.2 早產兒與足月兒1歲時體格發(fā)育水平比較 早產兒糾正胎齡1歲時的身高、體重、頭圍均小于足月兒1歲時水平(均P<0.05)，見表2。

表2 早產兒和足月兒1歲時體格發(fā)育水平的比較(x±s)

2.3 早產兒與足月兒1歲時神經心理發(fā)育水平比較 早產兒中，中等智能(正常)90例，中下智能(偏低)16例，低智能(低下)1例；足月兒中，中上智能(聰明)2例，中等智能(正常)96例，中下智能(偏低)5例。早產兒發(fā)育商以及大運動、精細動作、適應能力、語言、社交行為五大領域的發(fā)育商均低于足月兒(均P<0.05)，見表3。早產兒的發(fā)育商偏低/低下率為15.9%(17/107)，高于足月兒的4.9%(5/103)(χ2=6.812，P<0.001)。

表3 早產兒和足月兒1歲時神經心理發(fā)育水平的比較(x±s)

2.4 早產兒發(fā)育商的影響因素 單因素分析顯示，兩組研究對象的出生時體重、喂養(yǎng)方式、出生后患病情況差異均有統(tǒng)計學意義(均P<0.05)，見表4。以發(fā)育商作為因變量(正常=1，偏低/低下=2)，出生時體重(正常體重=1，低出生體重=2)、喂養(yǎng)方式(母乳喂養(yǎng)=1，人工喂養(yǎng)=2)、出生后患病情況(無=1，有=2)作為自變量，進行多因素Logistic回歸分析，結果顯示出生體重和喂養(yǎng)方式是影響早產兒發(fā)育商的因素(均P<0.05)，見表5。

表4 影響早產兒發(fā)育商的單因素分析[n(%)]

注：產時高危因素包括胎膜早破、前置胎盤大出血、妊娠高血壓、妊娠期糖尿病、高齡產婦、病毒感染或其他嚴重疾?。簧蠡疾“ㄐ律鷥焊吣懠t素血癥、新生兒缺血缺氧性腦病、貧血、低血糖、出生窒息、新生兒嚴重感染性疾病(如敗血癥、腦膜炎)、顱內出血、小于胎齡兒等。

表5 早產兒發(fā)育商影響因素的多因素Logistic回歸分析

3 討 論

早產兒各器官、系統(tǒng)的發(fā)育未成熟，易受疾病、營養(yǎng)、環(huán)境等因素的影響，從而易發(fā)生體格發(fā)育遲緩，其神經系統(tǒng)的發(fā)育異常率高于足月兒[2]。早產兒出生后第1年為追趕生長的最關鍵時期，因此本文對107例糾正胎齡1歲早產兒和103例實際年齡1歲足月兒的體格及神經心理發(fā)育情況進行評估和分析。

體重、身高分別是反映近期、遠期營養(yǎng)狀況的指標，而頭圍反映腦和顱骨的發(fā)育[6]。本研究結果顯示，早產兒糾正胎齡1歲時的身高、體重、頭圍均小于足月兒1歲時水平(均P<0.05)。這表明早產兒糾正胎齡1歲時的追趕生長仍不理想，未達到同年齡足月兒的發(fā)育水平，與既往研究結果[8]相似，這可能與早產兒生后并發(fā)癥的發(fā)生、營養(yǎng)管理不當?shù)纫蛩赜嘘P。有學者提出，小兒發(fā)育關鍵期的營養(yǎng)狀況將對機體或各器官功能產生長期的影響[9]，因此早產兒嬰兒時期的營養(yǎng)狀況仍需高度關注；個體化的營養(yǎng)指導、科學規(guī)范的早期隨訪監(jiān)測等，對于促進早產兒的體格發(fā)育是十分必要的，有利于早期的追趕生長。

有文獻報告，早產可影響小兒2歲前的神經系統(tǒng)發(fā)育情況，且出生胎齡越小，腦容積減少會更明顯，神經發(fā)育障礙的發(fā)生率也隨之增加[10-11]。為了更好地了解早產兒糾正胎齡1歲時神經心理發(fā)育情況，本研究從大運動、精細動作、適應能力、語言、社交行為5個領域對其神經心理發(fā)育進行評估。結果顯示，早產兒發(fā)育商及其五大領域的發(fā)育商均低于足月兒，而發(fā)育商偏低/低下率高于足月兒(均P<0.05)。由此可見，早產兒組糾正胎齡1歲時的神經心理發(fā)育水平落后于同年齡足月兒，較足月兒更容易發(fā)生神經心理發(fā)育異常。其中，早產兒的大運動發(fā)育商及精細動作發(fā)育商較其他3個領域的發(fā)育商低，這提示早產可能對小兒大運動及精細動作發(fā)育影響較大，這與既往的研究[12-13]相似。早產兒腦白質因腦循環(huán)功能不成熟，較易受到不同程度的損傷，從而影響神經系統(tǒng)發(fā)育，尤其是運動的發(fā)育[14-15]。因此，對早產兒進行科學、系統(tǒng)的早期干預十分必要，同時也應對其家長進行指導，改善家庭養(yǎng)育環(huán)境，促進早產兒神經心理的發(fā)育，減少智能發(fā)育落后的發(fā)生。

本研究對早產兒發(fā)育商的影響因素進行了分析，結果顯示，出生時體重為早產兒發(fā)育商的影響因素(P<0.05)。本研究發(fā)育商偏低/低下早產兒中，低出生體重兒比例為70.6%，明顯高于足月兒(6.7%)。荷蘭的一項研究報告，早產兒出生體重是智力發(fā)育的影響因素，出生體重越高，智力發(fā)育越好[16]，這與本研究結果相似。此外，喂養(yǎng)方式也是早產兒發(fā)育商的影響因素(P<0.05)，這與周藝等[17]的研究結果相似。母乳喂養(yǎng)對早產兒的智能發(fā)育有促進作用，因此加強喂養(yǎng)指導、提倡母乳喂養(yǎng)十分必要。

綜上所述，早產兒糾正胎齡1歲時的體格發(fā)育及神經心理發(fā)育均落后于足月兒。出生時體重、喂養(yǎng)方式為早產兒發(fā)育商的影響因素。本研究針對早產兒及足月兒的生長發(fā)育進行比較時，未考慮遺傳因素(如父母身高)等混雜因素，因此所得結論仍需進一步研究以證實；此外，由于本研究時間較短，早產兒遠期的發(fā)育情況究竟如何，仍有待于更進一步長時間的隨訪監(jiān)測。對早產兒提供科學的干預方案，可促進早產兒的追趕生長及神經心理發(fā)育。目前國內早產兒的干預體系仍不夠完善，為了更進一步建立科學、完整的早產兒干預體系，我們仍需對早產兒的發(fā)育情況進行長期監(jiān)測。