摘 要:為了解大學(xué)生社交焦慮現(xiàn)狀,進(jìn)一步討論其與人際信任、核心自我評(píng)價(jià)的關(guān)系,采用人際信任量表、核心自我評(píng)價(jià)量表和交往焦慮量表對(duì)258名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大學(xué)生社交焦慮水平較高,人際信任、核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮顯著相關(guān),且二者均對(duì)社交焦慮有負(fù)向預(yù)測(cè)作用;核心自我評(píng)價(jià)起部分中介作用。得出結(jié)論:核心自我評(píng)價(jià)在大學(xué)生人際信任與社交焦慮中存在部分中介作用,提高核心自我評(píng)價(jià)水平可以降低社交焦慮程度。
關(guān)鍵詞:人際信任;核心自我評(píng)價(jià);社交焦慮;大學(xué)生
一、問(wèn)題提出
社交焦慮是個(gè)體面對(duì)社交情景時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一些回避行為以及伴隨緊張不安、擔(dān)憂(yōu)以及害怕等不良情緒反應(yīng)。社交焦慮多見(jiàn)于青少年期,尤其是大學(xué)生面臨著嚴(yán)重的社交焦慮,研究顯示社交焦慮大學(xué)生比例達(dá)到40.45%,其發(fā)生率高、持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)以及對(duì)個(gè)體人際關(guān)系造成不良影響而無(wú)法忽視。前人對(duì)于影響社交焦慮的因素的研究,多集中于個(gè)體自身因素上,人際信任也是一個(gè)影響因素。人際信任是個(gè)體對(duì)他人的文字、語(yǔ)言、承諾和行為是否靠得住的一種總體的期待。此外,核心自我評(píng)價(jià)作為一個(gè)人格概念,指?jìng)€(gè)體對(duì)自身能力和價(jià)值最基本的評(píng)價(jià)和估計(jì),溫焱在其研究中得出核心自我評(píng)價(jià)水平越高則社交焦慮程度越低。
同樣采用大學(xué)生為被試的研究得出的結(jié)論是不一致的。比如許曉旭、馬長(zhǎng)征等的研究表明,大學(xué)生人際信任和社交焦慮之間存在顯著負(fù)相關(guān)。與前者不同的是周錫芳等人的研究結(jié)果為大學(xué)生人際信任和社交焦慮無(wú)顯著的相關(guān)。那么大學(xué)生人際信任與社交焦慮是否存在相關(guān)關(guān)系呢?此外,人際信任和社交焦慮關(guān)系的不一致可能是因?yàn)榇嬖陬~外的中介變量。研究顯示,人際信任顯著預(yù)測(cè)核心自我評(píng)價(jià),且核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮呈顯著負(fù)相關(guān),那是否可以推測(cè)出核心自我評(píng)價(jià)是一個(gè)中介變量呢?綜上所述,本研究旨在通過(guò)揭示大學(xué)生人際信任、社交焦慮與核心自我評(píng)價(jià)三者之間的關(guān)系,為社交焦慮的研究提供一些的理論參考。
二、研究假設(shè)及研究方法
(一)研究假設(shè)
本研究的假設(shè)為:1.人際信任、核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮之間存在顯著相關(guān)關(guān)系;2.核心自我評(píng)價(jià)是人際信任和社交焦慮的中介變量。
(二)研究方法
本研究采用便利取樣法,對(duì)南寧市某高校300名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,回收有效問(wèn)卷共258份,問(wèn)卷的有效率為86%。
研究采用的量表分別為人際信任量表(ITS)、核心自我評(píng)價(jià)量表(CSES)及交往焦慮量表(LAS)。其中人際信任量表共25個(gè)題目,包含特殊信任和普遍信任兩個(gè)維度。量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.70,信效度較好[10]。杜建政修訂的核心自我評(píng)價(jià)量表是單一維度的自評(píng)量表,一共有10道題目。采取5點(diǎn)記分法量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.85 [11]。Leary編制的交往焦慮量表是由15個(gè)自評(píng)項(xiàng)目組成的單一維度量表,量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.87 [12]。測(cè)量得到的原始數(shù)據(jù)輸入SPSS20.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
三、研究結(jié)果
(一)大學(xué)生人際信任、核心自我評(píng)價(jià)和社交焦慮的相關(guān)關(guān)系
采用皮爾遜相關(guān)對(duì)人際信任、核心自我評(píng)價(jià)和社交焦慮的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)果見(jiàn)表1。
注:*表示P<0.05,**表示P<0.01, ***表示P<0.001,以下圖表相同。
由表1可知,人際信任與社交焦慮呈顯著負(fù)相關(guān),核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)。說(shuō)明人際信任、核心自我評(píng)價(jià)水平越低,社交焦慮程度越高。
(二)大學(xué)生人際信任、核心自我評(píng)價(jià)對(duì)社交焦慮的預(yù)測(cè)
由相關(guān)分析可知,人際信任、核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮三者之間兩兩顯著相關(guān),符合回歸分析的條件,將采用回歸分析對(duì)三個(gè)變量的關(guān)系做進(jìn)一步研究。結(jié)果見(jiàn)表2。
由表2可以看出,人際信任與核心自我評(píng)價(jià)都進(jìn)入了回歸方程且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,其中人際信任對(duì)社交焦慮有顯著負(fù)向預(yù)測(cè)作用,預(yù)測(cè)值僅為1.4%;核心自我評(píng)價(jià)對(duì)社交焦慮有顯著正向預(yù)測(cè)作用,預(yù)測(cè)值為12.7%。
(三)核心自我評(píng)價(jià)的中介作用檢驗(yàn)
從相關(guān)分析結(jié)果可知,大學(xué)生人際信任、核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮三者間兩兩相關(guān),可以進(jìn)行中介作用檢驗(yàn)。因此采用溫忠麟等提出的中介檢驗(yàn)?zāi)P停捶秩綑z驗(yàn)回歸方程是否都顯著,若都顯著說(shuō)明存在中介作用。結(jié)果見(jiàn)表3。
回歸分析顯示,核心自我評(píng)價(jià)作為中介被控制后,顯著作用于社交焦慮,且作為自變量的人際信任也顯著影響社交焦慮。核心自我評(píng)價(jià)的中介作用占總效應(yīng)的比例為0.280×0.344/0.213=45.2%。由此建立中介效應(yīng)模型圖,結(jié)果見(jiàn)圖1。
四、討論
研究發(fā)現(xiàn)人際信任、核心自我評(píng)價(jià)和社交焦慮三個(gè)變量之間存在兩兩顯著的相關(guān),此結(jié)果驗(yàn)證了研究假設(shè)。此結(jié)果與前人研究結(jié)果一致。
研究表明大學(xué)生人際信任、核心自我評(píng)價(jià)均對(duì)社交焦慮有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用,這一研究結(jié)果與許曉旭、馬長(zhǎng)征及吳琛等人的一致。從此結(jié)果可以看到,人際信任單獨(dú)預(yù)測(cè)社交焦慮時(shí),其預(yù)測(cè)值僅為1.4%;核心自我評(píng)價(jià)單獨(dú)預(yù)測(cè)社交焦慮時(shí),其預(yù)測(cè)值達(dá)到12.7%。與人際信任的預(yù)測(cè)值相比,核心自我評(píng)價(jià)對(duì)社交焦慮的預(yù)測(cè)作用更強(qiáng)。中介檢驗(yàn)結(jié)果表明,核心自我評(píng)價(jià)起部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的45.2%,驗(yàn)證了核心自我評(píng)價(jià)是中介變量這一研究假設(shè)。說(shuō)明核心自我評(píng)價(jià)是影響社交焦慮的關(guān)鍵因素,同時(shí)也表明人際信任既可以單獨(dú)作用于社交焦慮,也能借由核心自我評(píng)價(jià)的中介作用對(duì)社交焦慮產(chǎn)生影響??梢?jiàn)在大學(xué)生社交焦慮的干預(yù)上要注意提高人際信任水平,而更重要的是提高核心自我評(píng)價(jià)水平,以達(dá)到降低大學(xué)生社交焦慮程度的目的。因此要降低大學(xué)生的社交焦慮水平,需把提高核心自我評(píng)價(jià)水平作為關(guān)鍵切入點(diǎn)。而核心自我評(píng)價(jià)包含著自尊、自我效能感、控制點(diǎn)以及神經(jīng)質(zhì)(情緒穩(wěn)定性)四個(gè)基本特質(zhì),可從提高這四個(gè)基本特質(zhì)的水平來(lái)帶動(dòng)大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)水平的提高,進(jìn)而達(dá)到降低社交焦慮的目的。
五、研究結(jié)論
本研究得出以下結(jié)論:大學(xué)生存在較高水平的社交焦慮;人際信任、核心自我評(píng)價(jià)與社交焦慮均顯著負(fù)相關(guān),人際信任與核心自我評(píng)價(jià)呈顯著正相關(guān);人際信任、核心自我評(píng)價(jià)均對(duì)社交焦慮有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)效果;核心自我評(píng)價(jià)起部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的45.2%。
參考文獻(xiàn)
[1] 栗文敏,劉麗.社交焦慮研究綜述[J].教育理論與實(shí)踐,2007(08):37-39.
[2] 郭曉薇.大學(xué)生社交焦慮成因的研究[J].心理學(xué)探新,2000(01):55-58.
[3] 李榮剛.大學(xué)生社交焦慮的現(xiàn)狀及其心理干預(yù)研究[D].蘇州大學(xué),2009.
[4] 許曉旭.大學(xué)生人際歸因、人際信任和社交焦慮的關(guān)系研究[D].河北師范大學(xué),2013.
[5] 黎建斌,聶衍剛.核心自我評(píng)價(jià)研究的反思與展望[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2010,18(12):1848-1857.
[6] 溫焱,楊雅珺,岳彩鎮(zhèn).大學(xué)生社交焦慮與核心自我評(píng)價(jià)、核心反思評(píng)價(jià)關(guān)系研究[J].保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐,2016,13(02):14-17.
[7] 馬長(zhǎng)征.父母教養(yǎng)方式、人際信任與大學(xué)生交往焦慮的關(guān)系研究[D].南京師范大學(xué),2011.
[8] 周錫芳,單守勤,何雙雙.大學(xué)生人際信任與社交焦慮的相關(guān)研究[J].中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué),2012,21(08):689-691.
[9] 滕修攀,馬麗.中學(xué)生核心自我評(píng)價(jià),生活滿(mǎn)意度和人際信任的關(guān)系研究[J].社會(huì)心理科學(xué),2010,25(07):34-38+44.
[10] 汪向東,王希林,馬弘.心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志(增刊),1999:184-185.
[11] 杜建政. 核心自我評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)驗(yàn)證及其量表修訂[A]. 中國(guó)心理學(xué)會(huì).第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C].中國(guó)心理學(xué)會(huì):2007:1.
[12] 彭純子,龔耀先,朱熊兆.交往焦慮量表的信效度及其在中國(guó)大學(xué)生中的適用性[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2004(01):39-41.
[13] 溫忠麟,張雷,侯杰泰,等.中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J].心理學(xué)報(bào),2004(05):614-620.
[14] 吳琛.中學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)與歸因方式及社交焦慮關(guān)系研究[D].曲阜師范大學(xué),2009.
作者簡(jiǎn)介:梁建蘭(1996- ),女,壯族,廣西崇左人,碩士研究生在讀,南寧師范大學(xué),研究方向:心理健康教育。