高校圖書館文化載體的功能演進(jìn)與創(chuàng)新應(yīng)用

寧俊霞

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化載體;信息媒介

摘?要：文章在介紹高校圖書館文化載體功能內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，闡述了高校圖書館文化載體的特征，并從文化記錄到文化教育、文化保存到文化共享、文化傳承到文化創(chuàng)新三個維度分析了高校圖書館文化載體的功能演進(jìn)，最后指出了高校圖書館文化載體的創(chuàng)新應(yīng)用途徑。

中圖分類號：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2020）02-0046-03

文化載體是文化傳播與創(chuàng)新的基石，是人類文化向前發(fā)展的重要動力。當(dāng)代中國面臨文化傳承與創(chuàng)新的重任，需要不遺余力地發(fā)展先進(jìn)文化與傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。高校圖書館作為社會主義文化建設(shè)的重要職能機(jī)構(gòu)，在文化傳承與創(chuàng)新過程中發(fā)揮著重要作用，具有豐富多樣的文化載體，如圖書、期刊、知識庫、知識媒體等，并肩負(fù)著挖掘、整理、保存、發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會主義先進(jìn)文化，提高公民文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，為社會建設(shè)、教學(xué)科研提供精神力量與智慧支持的重要職責(zé)[1]。隨著我國文化教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等教育逐步由精英化、小眾化向平民化、大眾化方向轉(zhuǎn)變，接受高等教育成為每個公民的權(quán)利。新時代，高校圖書館要認(rèn)識到文化載體的功能演進(jìn)，樹立新思維，使用新技術(shù)、新方法創(chuàng)新文化資源存儲模式、媒介展現(xiàn)形式，在挖掘與豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的基礎(chǔ)上，積極傳播先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)文化載體功能的創(chuàng)新應(yīng)用，更好地助力我國文化教育事業(yè)的發(fā)展。

1?高校圖書館文化載體功能的內(nèi)涵

高校圖書館文化載體功能，就是以高校圖書館收藏的期刊文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)、數(shù)字文獻(xiàn)、科研數(shù)據(jù)作為文化傳播與資源共享的主要媒介，并使用多種技術(shù)手段、信息媒介將具有不同存儲方式的資源聚集起來寓于知識共享、借閱服務(wù)中，借此對讀者進(jìn)行文化教育，達(dá)到提高讀者文化素養(yǎng)的目的[2]。高校圖書館的文化載體功能包含兩層意思：一是發(fā)掘、利用傳統(tǒng)文化資源，如“儒家文化”“法家文化”“程朱理學(xué)”等，將其組織為特定的文化產(chǎn)品，發(fā)揮其文化教育功能，挖掘其蘊(yùn)含的歷史價值、社會倫理與文化思想，并開展知識服務(wù)，達(dá)到文化育人的目的。二是將先進(jìn)文化思想的內(nèi)容滲透到圖書館館藏資源建設(shè)中，借助圖書文獻(xiàn)、報紙雜志、電子文獻(xiàn)、數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播先進(jìn)的思想文化，達(dá)到感染人、引導(dǎo)人、教育人的目的，這些文化載體形式和文化育人舉措與大學(xué)生的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，對滿足學(xué)生的精神需求、豐富學(xué)生的精神世界具有重要意義。

2?高校圖書館文化載體的功能特征

2.1?表現(xiàn)形式靈活多樣

高校圖書館多樣的文化載體是對各種文化資源、文化產(chǎn)品、文化活動與文化建設(shè)的高度集成，其內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式靈活多樣，既包括各種各樣的文化活動、文化服務(wù)與文化產(chǎn)品，又包括各種文獻(xiàn)資源、科學(xué)數(shù)據(jù)、報紙期刊等。每一種文化都有具體的表現(xiàn)方式，如：圖書館可以通過閱讀文化周、閱讀文化月引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，也可以通過讀書論壇、讀書講座、閱讀推廣向?qū)W生普及閱讀文化[3]。高校圖書館應(yīng)以豐富多樣的方式開展文化活動，對不同層次的學(xué)生開展靈活多樣的文化教育，提高文化育人的針對性與有效性。

2.2?深入全面影響讀者

傳統(tǒng)文化書籍、文獻(xiàn)知識庫、電子文獻(xiàn)資源、閱讀推廣活動、知識服務(wù)活動、信息檢索活動能深入全面地影響讀者，將其作為重要的文化教育資源，一方面需要持續(xù)、有效、深入地挖掘傳統(tǒng)歷史典籍，激活承載優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍中蘊(yùn)含的文化教育元素;另一方面應(yīng)凝聚精神力量，有計劃、有目的地將代表社會先進(jìn)文化思想的書籍文獻(xiàn)融入文化體系建設(shè)中，從而強(qiáng)化文化載體的教育功能[4]。高校圖書館對讀者的影響是深入全面的，既能向讀者傳遞優(yōu)秀的文化思想，也能弘揚(yáng)人文精神、價值理念、道德文化，培育讀者的文化素養(yǎng)，使讀者在潛移默化中接受文化熏陶，養(yǎng)成良好的文化習(xí)慣。

2.3?直接的育人優(yōu)勢

高校圖書館的文化載體具有直接的育人優(yōu)勢，對讀者的教育是主導(dǎo)性的，能在讀者接觸文化載體后向讀者傳遞優(yōu)秀的思想文化。文化載體的文化引導(dǎo)作用于讀者群體不是事前計劃好的，而是一種自然狀態(tài)下的文化傳輸形式。讀者接觸到文化載體，汲取文化載體記錄的知識信息后，就能在無形中受到優(yōu)秀文化熏陶，通過自我感受、自我領(lǐng)會、自我體悟后，就能將文化載體上的知識信息轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)精神上的升華[5]。在育人效果方面，高校圖書館的文化載體具有內(nèi)在的層遞性，優(yōu)秀的文化思想并不能直接被讀者感受到，而是需要借助文化載體的系統(tǒng)化記錄，通過有效的學(xué)習(xí)獲得，并且優(yōu)秀的文化思想孕育于各類知識服務(wù)、文化活動中，能在潛移默化中影響讀者的思想與行為。高校圖書館文化載體是讀者學(xué)習(xí)技能、獲取知識的“軟”環(huán)境，可以對讀者產(chǎn)生潛移默化的教育效果。這是高校圖書館文化載體具有的鮮明標(biāo)志，也是高校圖書館文化載體區(qū)別于其他文化載體的一個重要特征。

3?高校圖書館文化載體的功能演進(jìn)

高校圖書館文化載體的功能演進(jìn)可分為三個階段，分別是記錄功能到教育功能的演進(jìn)、文化保存功能到文化共享功能的演進(jìn)及文化傳承功能到文化創(chuàng)新功能的演進(jìn)，如圖1所示。

3.1?從文化記錄功能到文化教育功能的演進(jìn)

在人類文明發(fā)展過程中，文字是記錄歷史文化、歷史事件、文化思想的重要載體，依靠文字記錄歷史、記錄思想也就成為圖書館早期的任務(wù)，而文字也就成為圖書館最早的文化載體。伴隨人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，紙質(zhì)圖書、紙質(zhì)文獻(xiàn)成為記錄歷史、保存文化的重要載體，人們可以通過書籍獲取信息、獲得知識[6]。高校圖書館傳統(tǒng)的文化載體大多以紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)為主，獲取與搜集文獻(xiàn)資源也就成為高校圖書館建設(shè)的重要任務(wù)。與公共圖書館不同的是，高校圖書館文化載體不僅要有效記錄各類知識信息并長期保存，還要為在校師生提供有效的知識資源支持，這就要求高校圖書館的文化載體具有教育功能，既要保障知識內(nèi)容完整、文字記錄詳細(xì)準(zhǔn)確，還要保障知識表現(xiàn)形式簡單有效，為師生學(xué)習(xí)提供便利。由此，高校圖書館文化載體由早期的記錄功能逐漸演進(jìn)為教育功能。

3.2?從文化保存功能到文化共享功能的演進(jìn)

高校圖書館文化載體的一個重要功能就是記錄文化、保存文化。伴隨高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校圖書館文化載體若滿足于簡單的記錄文化、保存文化，就不能滿足高等教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此，擴(kuò)大文化資源搜集渠道，構(gòu)建種類多樣、內(nèi)容豐富的館藏文化資源數(shù)據(jù)庫，推進(jìn)文化資源共享就成為高校圖書館的重要任務(wù)。而僅依靠傳統(tǒng)的圖書文獻(xiàn)資源難以實(shí)現(xiàn)全領(lǐng)域的資源共享，以更直接有效的方式存儲、分享資源就成為文化共享的新需求。電子光盤的出現(xiàn)幫助高校圖書館解決了這一問題。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，電子光盤具有更大的存儲量、更便捷的使用方式，讀者隨時可借助隨身攜帶的存儲設(shè)備從圖書館數(shù)據(jù)庫下載電子文獻(xiàn)使用，不僅攜帶更方便，獲取知識資源的規(guī)模也更加龐大。

3.3?從文化傳承功能到文化創(chuàng)新功能的演進(jìn)

高校圖書館文化載體經(jīng)過了圖書文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)、數(shù)字終端、共享終端的變化，相應(yīng)的，資源存儲規(guī)模和信息記錄規(guī)模也越來越大，借助智能手機(jī)、平板電腦，讀者可以隨時依靠互聯(lián)網(wǎng)獲取高校圖書館的知識資源，信息共享效率也越來越高。伴隨文化載體形式的改變，文化載體功能也由文化記錄、文化保存、記憶傳承逐步轉(zhuǎn)向文化創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，高校圖書館可以隨時借助爬蟲工具從網(wǎng)絡(luò)空間獲取海量的知識資源，并將其存儲到知識數(shù)據(jù)庫用于長期保存。但海量知識資源長期保存不利用會造成資源浪費(fèi)，因此，對數(shù)據(jù)庫中的資源進(jìn)行深度開發(fā)、有效利用就成為高校圖書館的新任務(wù)。由此，圖書館應(yīng)根據(jù)文化資源的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)將具有不同價值的文化資源進(jìn)行深度聚合，創(chuàng)造出新的文化產(chǎn)品。各類文化產(chǎn)品的開發(fā)一方面豐富了高校圖書館的館藏資源，創(chuàng)新了文化展現(xiàn)形式;另一方面不同領(lǐng)域、不同層次知識的文化產(chǎn)品融合推進(jìn)了文化創(chuàng)新，使高校圖書館文化服務(wù)具有了新的生命力。例如，上海外國語大學(xué)圖書館使用信息搜集技術(shù)從互聯(lián)網(wǎng)空間搜集有關(guān)儒家文化的信息資源，使用SQL技術(shù)建立儒家文化專題數(shù)據(jù)庫用于資源存儲，在對數(shù)據(jù)資源組織整理后深度挖掘儒家文化潛藏的價值，再依靠挖掘出的文化資源開發(fā)了展示架、明信片、手機(jī)殼等一系列文化創(chuàng)意產(chǎn)品，使儒家文化具備了新的生命力。

4?高校圖書館文化載體的創(chuàng)新應(yīng)用途徑

4.1?加強(qiáng)文化資源搜集，豐富圖書館文化資源

文化載體作為圖書館向讀者傳輸文化、展現(xiàn)文化的主要媒介，可以借助有效的文化資源搜集、整理、流通和傳播增加不同文化載體信息資源承載密度，使高校圖書館具有更強(qiáng)的文化承載力。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識信息更新速度加快，而海量的知識資源中既有優(yōu)秀文化，也有腐朽文化。要發(fā)展先進(jìn)文化，高校圖書館就要在文化資源搜集、整理、利用過程中對文化資源進(jìn)行篩選，加強(qiáng)文化資源搜集，使用文化載體承載優(yōu)秀的思想文化，將自身打造成優(yōu)秀思想文化宣傳的前沿陣地。因此，高校圖書館要順應(yīng)當(dāng)前時代發(fā)展趨勢，利用最有效的文化載體和最先進(jìn)的技術(shù)手段，全面系統(tǒng)地搜集優(yōu)秀文化資源，盡可能使用多種文化載體積累信息資源，滿足多專業(yè)、多學(xué)科讀者的需求，創(chuàng)新文化載體的信息表達(dá)方式。使用計算機(jī)、大數(shù)據(jù)、云存儲技術(shù)實(shí)現(xiàn)深度的知識資源共享，可以保障讀者不受時間、空間限制，隨時隨地獲取文化資源。

4.2?在專業(yè)學(xué)科人才培養(yǎng)中發(fā)揮文化載體的育人功能

首先，圖書館應(yīng)促使高校教育者樹立“以人為本”的文化教育理念，提升圖書館學(xué)科館員與教育者的教學(xué)素質(zhì)，逐步強(qiáng)化他們的文化育人理念。其次，高校圖書館要充分發(fā)揮文化載體的價值引領(lǐng)作用，抓好電子文獻(xiàn)載體、紙質(zhì)文獻(xiàn)載體、數(shù)據(jù)文獻(xiàn)載體的利用工作，借助網(wǎng)絡(luò)文化載體積極引導(dǎo)師生讀者使用數(shù)字資源;要使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字終端建立網(wǎng)上讀者學(xué)習(xí)區(qū)，為讀者提供線上咨詢、智力支持、問題解答等服務(wù);也要使用數(shù)字技術(shù)對紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化處理，推進(jìn)數(shù)字文獻(xiàn)資源在不同館之間的流通共享。再次，在文化載體利用過程中，學(xué)科館員必須了解讀者使用文化載體的規(guī)律與特點(diǎn)，能清晰把握讀者需求，并可以根據(jù)讀者的文化載體使用習(xí)慣建立讓讀者便捷獲取文化載體的服務(wù)模式。

4.3?加強(qiáng)讀者調(diào)研，提高文化載體使用的實(shí)效性

高校圖書館在推進(jìn)文化傳播的過程中，要根據(jù)自身的服務(wù)模式加強(qiáng)讀者調(diào)研，切實(shí)提高文化載體使用的實(shí)效性。在讀者使用文化載體之前，高校圖書館要對讀者的基本情況有所了解。一方面，圖書館要明確本校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置情況，了解讀者的基本情況，詳細(xì)掌握讀者的文化需求;另一方面，讀者可以將自己的使用情況及時反饋給圖書館，以便圖書館及時調(diào)整文化資源，提升服務(wù)質(zhì)量。

5?結(jié)語

文化載體是圖書館進(jìn)行文化傳播的基礎(chǔ)，研究高校圖書館文化載體的功能演進(jìn)，不僅能找到文化載體功能的演進(jìn)變化規(guī)律，還能找到文化載體資源的創(chuàng)新利用途徑。高校圖書館應(yīng)在全面掌握讀者需求的基礎(chǔ)上創(chuàng)新資源使用方式，為讀者提供更全面、高效的文化服務(wù)。

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（編校：周雪芹）