2019年廣東省廣州市中考作文試題解析及佳作選評(píng)

王傳平

中考真題

請(qǐng)以《別擔(dān)心，我可以的》為題，寫一篇文章。（6 0分）

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②6 0 0字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

試題解析及寫作指導(dǎo)

2 0 1 9年廣州市中考作文題沿襲近幾年的全命題形式，考查記敘文的寫作；且以考查“我的成長(zhǎng)”內(nèi)容為主。寫作時(shí)可從以下幾個(gè)方面入手。

1.明確寫作的大方向、大范圍。

題目雖未明確體裁，但對(duì)中學(xué)生而言，寫以個(gè)人為主的記敘文最有把握。同學(xué)們可先從自己的生活經(jīng)歷中尋找那些曾讓人擔(dān)心而最終讓人放下心來(lái)的事作為寫作材料。

2.咀嚼題目含義，選擇寫作材料。

從“別擔(dān)心”看，文章應(yīng)寫到他人對(duì)“我”的擔(dān)心，“誰(shuí)擔(dān)心我什么”應(yīng)明確寫出來(lái)，最好以對(duì)話形式表現(xiàn)出來(lái)，不能避而不談，不宜含糊其辭。

從“我可以的”看，文章內(nèi)容應(yīng)包含“我”怎樣做使擔(dān)心的人不擔(dān)心，最后放心。

從整個(gè)題目看，文章還應(yīng)寫到這件事給“我”的啟示，即事件蘊(yùn)含的意義。這樣會(huì)讓中心更突出。

3.明確材料比例，確定寫作重點(diǎn)。

從題目整體看，“誰(shuí)擔(dān)心我什么”應(yīng)寫在前面，以免讓人誤會(huì)，或給人離題之嫌，其篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。“我怎樣讓人不擔(dān)心”是全文的重點(diǎn)，應(yīng)詳寫，寫清楚來(lái)龍去脈，最好有起伏，有波瀾，不要平鋪直敘，記流水賬。最后，應(yīng)以議論或心理描寫的方式寫出該事件對(duì)“我”的影響，給人的教益，這部分略寫即可，不可喧賓奪主。這些在寫作之前，應(yīng)大致做到心中有數(shù)。

4.選新穎材料，謀特色結(jié)構(gòu)。

要在考場(chǎng)上寫出一類文，得高分，在做到上述幾個(gè)基本點(diǎn)的前提下，還要在選材新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)有特色上做文章。

選材上，我們要遵循“人無(wú)我有，人有我新”的原則，盡量避免選取小升初、平時(shí)寫作業(yè)、考試成績(jī)不好這類他人寫“濫”了的材料，可選取科技探索、個(gè)人特長(zhǎng)愛好、敬老愛幼、獨(dú)立去做某件事這樣的材料來(lái)寫，這樣基本可做到“人無(wú)我有”，讓人眼前一亮，從而獲得“內(nèi)容”上的高分。如果要寫在薄弱學(xué)科上的突破、比賽獲獎(jiǎng)這類別人也可能寫到的內(nèi)容，就要寫出自己獨(dú)特的經(jīng)歷，獨(dú)特的感受，不要編造。因?yàn)樽约邯?dú)特的經(jīng)歷和感受仍然會(huì)給人新穎之感，且有真情實(shí)感；如果是編的，就會(huì)落入“假大空”的“俗套”，讀來(lái)味如嚼蠟。

如能用小標(biāo)題或題記，開頭引用名句，結(jié)尾引用詩(shī)歌等扮靚文章，則可以讓你的文章更優(yōu)秀，更與眾不同，更有可能獲得高分。

佳作展示

別擔(dān)心，我可以的

廣東 黃俊雄

“本區(qū)正招募書法小能手參加‘寫春聯(lián)獻(xiàn)愛心活動(dòng)……”花都區(qū)文化局的一紙招募書打破了我家的寧?kù)o，我毫不猶豫地報(bào)了名。

媽媽卻懷疑地問(wèn)：“你可以嗎？現(xiàn)場(chǎng)寫春聯(lián)需要一氣呵成，這么久沒練，你行嗎？”我果斷地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“別擔(dān)心，咱功夫還在，抓緊時(shí)間練一練，我可以的。”

為了在這次意義非凡的活動(dòng)中寫好春聯(lián)，不出差錯(cuò)，我沒日沒夜地練習(xí)起來(lái)，差不多是“三更燈火五更雞”。數(shù)九寒冬，寒風(fēng)瑟瑟，我卻時(shí)常忙得大汗淋漓。剛開始，我越想寫好卻越容易出錯(cuò)，筆畫總是歪歪扭扭不成形。時(shí)間一分一秒地流逝，我不禁心煩意亂，我真的可以嗎？在泄氣的時(shí)候，我想起了報(bào)名時(shí)的決心和對(duì)媽媽的承諾，于是，我擺正心態(tài)，提起筆，蘸上墨，一筆一畫在米字格里描筆畫……

春節(jié)的腳步近了，寫春聯(lián)義賣活動(dòng)開始了。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我放眼望去，這片紅色的海洋真是壯觀！那文房四寶仿佛是這片紅海上揚(yáng)帆的航船，居民們的熱情也分外高漲。媽媽也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我想她肯定是擔(dān)心我，怕她來(lái)到我面前會(huì)增加我的壓力。我故作鎮(zhèn)定，其實(shí)心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，第一次面對(duì)這么大的場(chǎng)面，我真的能行嗎？再看看旁邊，一個(gè)六年級(jí)的小女孩正從容地整理寫字用具，她大筆一揮，瞬間吸引了大家的目光。此時(shí)，我緊張地東張西望，看看其他人動(dòng)筆了沒有，無(wú)意中看到遠(yuǎn)處的媽媽正看著我并向我豎起了大拇指?！皠e擔(dān)心，我可以的！”這句話從我心里一次又一次地蹦出來(lái)！

就這樣，我硬著頭皮上場(chǎng)了，新兵上陣自然緊張萬(wàn)分，好不容易緩過(guò)來(lái)神，手一抖，一個(gè)“?！弊直闵倭艘粰M，趁還沒太多人發(fā)現(xiàn)，我趕緊換一張新紙重寫。我小心翼翼地提起毛筆，浸透了墨汁，讓它盡情地享受“墨浴”的美妙滋味，還沒來(lái)得及將它“瀝干”，提筆一揮，墨水在筆畫相交的地方形成一個(gè)墨滴，并在紙上洇出一道道墨痕，破壞了整體的效果，我急得直搖頭。

這時(shí)，一個(gè)小姐姐走了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)道：“小弟弟加油，你寫得太好了，別擔(dān)心，寫字時(shí)不要太用力，這副我要了，你再多寫一副給我唄！”那一剎那，我感到無(wú)比溫暖。“好，我可以的！”我笑著回應(yīng)小姐姐。我用陪伴自己一次又一次獲獎(jiǎng)的鎮(zhèn)尺壓好紙張，再一次提筆，終于找到了最佳感覺，懸腕走筆，盡情揮毫，一副“喜居寶地千年旺，福照家門萬(wàn)事興”的春聯(lián)頓時(shí)吸引了眾人的目光，大家紛紛圍攏過(guò)來(lái)。有的要來(lái)一副“富貴雙全人如意，財(cái)喜兩旺家和睦”，有的要“春日祥和幸福年，彩燈高照平安門”，有的則選了“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”……義工們不得不守在我身旁維持秩序，要大家排隊(duì)有序地領(lǐng)我的作品。

就這樣，我們一直奮斗到傍晚六點(diǎn)。華燈初上時(shí)，顧客們都已散去，義工們幫忙清點(diǎn)收入，一個(gè)下午，我們竟賺了八千元！這八千元全部作為善款捐贈(zèng)給孤寡老人和山區(qū)貧困兒童。那晚，雖然天氣格外寒冷，但我們的心里都暖暖的！

這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)暖暖的擁抱，跟我說(shuō)：“你很棒！我一直堅(jiān)信你能行！”

我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“不是早就跟您說(shuō)別擔(dān)心，我可以的嗎？”

簡(jiǎn)評(píng)

這篇考場(chǎng)作文的成功首先表現(xiàn)在選材上，講述的是在區(qū)政府組織的“寫春聯(lián)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)上寫對(duì)聯(lián)，是眾多的“大人”找一個(gè)小孩寫對(duì)聯(lián)，這就較為特別，因?yàn)檫@種事畢竟少見。選材新穎別致，能牢牢地吸引住讀者。其次是緊扣“別擔(dān)心，我可以的”來(lái)寫，文章從媽媽擔(dān)心“我”寫不好對(duì)聯(lián)寫起，為了讓她不擔(dān)心，“我”先練基本功，參賽時(shí)因緊張而出現(xiàn)了兩次差錯(cuò)，讓人擔(dān)心，但“我”靜下心來(lái)，越寫越順，越寫越好，終于讓人不擔(dān)心，較好地表現(xiàn)了題意。再次是寫出了寫對(duì)聯(lián)中的兩次“波折”，兩次“敗筆”，結(jié)尾交代了若干對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，避免了平鋪直敘，使文章富于變化，內(nèi)容豐富多彩。