沈衛(wèi)芬
【摘要】目的:分析高血壓健康教育在社區(qū)慢性病防治中的應(yīng)用和可行性。方法:納入本社區(qū)100例高血壓患者為研究對(duì)象,通過抽簽法分為常規(guī)組以及研究組,每組50例。常規(guī)組給予常規(guī)干預(yù)模式,研究組在此基礎(chǔ)上加入健康教育。對(duì)比兩組高血壓知識(shí)掌握率。結(jié)果:研究組高血壓知識(shí)掌握率高于常規(guī)組(P<0.05)。結(jié)論:針對(duì)社區(qū)高血壓患者在常規(guī)干預(yù)工作中加入健康教育,可提高患者高血壓知識(shí)掌握率,具有推廣價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】高血壓;健康教育;社區(qū);慢性病
高血壓是較為常見且多發(fā)的慢性疾病,隨著疾病進(jìn)展可對(duì)心、腎等重要臟器產(chǎn)生嚴(yán)重?fù)p害,威脅患者生命健康。由于高血壓具有較強(qiáng)的隱匿性,加大高血壓健康知識(shí)宣教力度,對(duì)于抑制高血壓患者疾病進(jìn)展具有積極的意義[1]。本研究以100例高血壓患者為研究對(duì)象,旨在探討健康教育的應(yīng)用效果?,F(xiàn)報(bào)道如下:
1資料與方法
1.1一般資料
納入2019年6月~2020年1月本社區(qū)100例高血壓患者為研究對(duì)象,通過抽簽法分為常規(guī)組以及研究組,每組50例。常規(guī)組男27例,女23例;年齡43~75歲,平均年齡(59.05±2.36)歲。研究組男26例,女24例;年齡44~74歲,平均年齡(59.02±2.41)歲。兩組基線資料對(duì)比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
常規(guī)組給予常規(guī)干預(yù)模式:開展為期6個(gè)月的常規(guī)化干預(yù)工作,社區(qū)醫(yī)護(hù)人員定期上門提供相關(guān)健康檢查等服務(wù),全面評(píng)估患者身體狀況以及病情進(jìn)展,嚴(yán)格督促患者遵醫(yī)囑服藥并定期進(jìn)行檢查,指導(dǎo)患者糾正不良生活及飲食習(xí)慣,與患者保持聯(lián)絡(luò),按時(shí)提醒患者入院復(fù)查。
研究組在此基礎(chǔ)上加入健康教育,具體措施如下:(1)健康教育管理。建立社區(qū)居民的電子健康檔案,對(duì)高血壓患者予以個(gè)體化以及專業(yè)化的綜合性管理。以多樣化的形式開展健康教育活動(dòng),如于社區(qū)醒目位置懸掛高血壓健康知識(shí)宣傳海報(bào)、設(shè)置健康教育宣傳專欄、向患者發(fā)放慢性病防治知識(shí)手冊(cè)、集中開展慢性病防治知識(shí)座談會(huì)等[2]。(2)糾正不良生活習(xí)慣行為。飲食指導(dǎo)方面,嚴(yán)格督促患者遵循健康膳食食譜進(jìn)食,以低鹽、低膽固醇、低脂肪以及豐富維生素等食物為主,杜絕暴飲暴食;戒煙戒酒,與患者家屬共同督促患者盡快改正吸煙以及飲酒等不良習(xí)性;運(yùn)動(dòng)鍛煉,向患者提供科學(xué)化的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練建議,如散步、跑步、登山、打太極拳等有氧運(yùn)動(dòng),避免身體肥胖,強(qiáng)化自身免疫力功能;用藥指導(dǎo),囑咐輕度病情患者持續(xù)性服用小劑量降壓藥物,告知中度以及高度高血壓患者應(yīng)選用鈣離子拮抗劑或血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑等類藥物,充分保障患者用藥安全性[3]。(3)保持良好的心態(tài):告知患者合理且科學(xué)地安排日常生活以及飲食起居對(duì)自身病情控制產(chǎn)生的作用,從而使其提高警惕;囑咐患者盡量避免過度勞累,通過讀書、看報(bào)或聽音樂等途徑轉(zhuǎn)移注意力,對(duì)負(fù)性情緒嚴(yán)重者予以人性化的心理開導(dǎo),保持情緒穩(wěn)定。(4)指導(dǎo)自測(cè)血壓。集中化示范測(cè)量血壓的正確方式,對(duì)未掌握的患者需展開“一對(duì)一”式指導(dǎo),向患者普及每日測(cè)量血壓的重要性以及必要性,并告知患者血壓指數(shù)發(fā)生異樣時(shí)即刻入院就診。(5)成立高血壓自我管理小組。定期組織開展小組活動(dòng),包括對(duì)高血壓患者進(jìn)行高血壓病因、危害、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的教育,提高患者對(duì)高血壓疾病的認(rèn)知,加強(qiáng)自我能力,增強(qiáng)血壓控制效果。
1.3 觀察指標(biāo)
對(duì)比兩組高血壓知識(shí)掌握率。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
通過SPSS26.0軟件完成數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用率表示,采用χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2? ? 結(jié)果
研究組高血壓知識(shí)掌握率優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。見表1。
3? 討論
高血壓為一種長(zhǎng)期且慢性疾病,可嚴(yán)重影響患者的身心健康以及日常生活,若長(zhǎng)時(shí)間無法有效控制患者血壓水平,會(huì)大大增加疾病危險(xiǎn)性。本研究結(jié)果表明,研究組高血壓知識(shí)掌握率優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。因此,對(duì)高血壓患者進(jìn)行全面型較強(qiáng)的健康教育,可提升患者對(duì)高血壓疾病的認(rèn)識(shí)及自我管理能力,掌握控制病情的應(yīng)對(duì)措施,糾正疾病知識(shí)相關(guān)誤區(qū),幫助患者塑造良性行為,最大限度地提高患者飲食以及生活等方面的健康意識(shí);此外,還可使患者熟悉用藥方面的知識(shí),重視各類注意事項(xiàng),進(jìn)而有效控制疾病進(jìn)展。
綜上所述,針對(duì)社區(qū)高血壓患者在常規(guī)干預(yù)工作中加入健康教育,可提高患者高血壓知識(shí)掌握率,具有推廣價(jià)值。
參考文獻(xiàn):
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