吉首市青少年戶(hù)外教育運(yùn)動(dòng)資源開(kāi)發(fā)研究

（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 湖南 吉首416000）

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)一項(xiàng)有良好發(fā)展前景的新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已進(jìn)入高速發(fā)展的階段，也漸漸趨于成熟，在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中修正的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中提到將素質(zhì)教育作為我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮發(fā)展。然而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，幾乎所有青少年在課余時(shí)間將經(jīng)歷和注意力全部集中在電子科技上，參加體育活動(dòng)以及身體鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少，致使青少年身體素質(zhì)下降、視力變差、心理承受能力較弱等。因此，我國(guó)現(xiàn)在急需快速穩(wěn)健的發(fā)展青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，本文有針對(duì)性地從青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育的開(kāi)展現(xiàn)狀對(duì)吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)展開(kāi)詳細(xì)探討，目的是促進(jìn)我國(guó)青少年生理和心理健康發(fā)展，對(duì)于填補(bǔ)素質(zhì)教育體系中的不足之處有重要意義。

1、吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

1.1、吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育機(jī)構(gòu)及互動(dòng)開(kāi)展概況現(xiàn)狀

本文調(diào)查了吉首市其中7家戶(hù)外運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，分別為湘西拓步戶(hù)外運(yùn)動(dòng)旅游發(fā)展有限公司、湖南西部童軍戶(hù)外教育、湖南美途戶(hù)外文化傳播有限公司、湖南親自然文化傳媒有限公司、湘西突極戶(hù)外拓展公司、新領(lǐng)航雄鷹拓展責(zé)任有限公司以及湖南行而思研學(xué)教育等，其中有公司、機(jī)構(gòu)和俱樂(lè)部，這里統(tǒng)稱(chēng)為俱樂(lè)部。調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)開(kāi)展過(guò)青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育的俱樂(lè)部并不占多數(shù)，但是開(kāi)展過(guò)的戶(hù)外教育資源比較豐富，有夏令營(yíng)、攀樹(shù)課、水上嘉年華、探洞、定向越野、親子活動(dòng)等。詳情請(qǐng)見(jiàn)表1：

表1 吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源概況現(xiàn)狀調(diào)查表（N=7）

調(diào)查的7家戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部中有青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)有17人，7家俱樂(lè)部?jī)?nèi)持證上崗人數(shù)有18人，幾乎都是組織運(yùn)營(yíng)者，專(zhuān)職教練員人數(shù)稀少，組織大型活動(dòng)時(shí)多是臨聘缺乏從業(yè)資格證明的大學(xué)生做臨時(shí)教練。調(diào)查的7家戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部中有四家俱樂(lè)部有組織教練員外出培訓(xùn)的經(jīng)歷，人數(shù)為7人，其余四家是內(nèi)部培訓(xùn)的形式，沒(méi)有專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)。詳情請(qǐng)見(jiàn)表2（表中戶(hù)外教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)為簡(jiǎn)稱(chēng)）。

表2 吉首市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部師資力量情況調(diào)查表（N=8）

1.2、吉首市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)情況

表3 吉首市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育內(nèi)容開(kāi)發(fā)情況調(diào)查表（N=8）

本文調(diào)查的7家戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部都開(kāi)展過(guò)與青少年有關(guān)的戶(hù)外教育課程，其中，拓步戶(hù)外運(yùn)動(dòng)旅游發(fā)展有限公司和湖南美途戶(hù)外文化傳播有限公司目前為止做的都是親子戶(hù)外教育，這兩家公司在過(guò)去的兩年中都有嘗試著做專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年的戶(hù)外教育課程，但由于種種因素，未能成功開(kāi)展；新領(lǐng)航雄鷹拓展責(zé)任有限公司開(kāi)展的不是單純的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育，而是以拓展訓(xùn)練感恩課為主；親自然文化和突極戶(hù)外都做過(guò)青少年軍事夏令營(yíng)；湖南西部童軍戶(hù)外教育的成立者是湘西戶(hù)外協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，但由于拓展基地選址和施工等問(wèn)題，導(dǎo)致進(jìn)展比較緩慢，在此期間青少年戶(hù)外教育課程內(nèi)容資源已經(jīng)收集得相對(duì)完善，詳情請(qǐng)見(jiàn)表3（表中戶(hù)外教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)為簡(jiǎn)稱(chēng)）。

1.3、吉首市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部場(chǎng)地設(shè)施資源開(kāi)發(fā)情況

表4 吉首市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部場(chǎng)地設(shè)施資源開(kāi)發(fā)情況調(diào)查表（N=8）

教育資源包括課程內(nèi)容設(shè)置、師資力量以及場(chǎng)地設(shè)施情況等方面，調(diào)查的7家戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部中擁有自己的戶(hù)外訓(xùn)練基地的只有四家，其余的俱樂(lè)部都是去被商戶(hù)承包或歸屬政府管制的休閑健身戶(hù)外場(chǎng)地、租借大型酒店的會(huì)議室開(kāi)展室內(nèi)拓展課程、或者尚未經(jīng)開(kāi)發(fā)的環(huán)境較好的戶(hù)外場(chǎng)地等開(kāi)展戶(hù)外教育課程。詳情請(qǐng)見(jiàn)表4（表中戶(hù)外教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)為簡(jiǎn)稱(chēng)）。

1.4、吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)的手段

吉首市地處武陵山片區(qū)，擁有豐富的戶(hù)外自然資源，地貌地勢(shì)特征非常適合開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，但吉首市的青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)手段相比發(fā)達(dá)城市比較落后，主要有四個(gè)途徑，一是通過(guò)與鄉(xiāng)村部落未經(jīng)開(kāi)發(fā)的原始戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行商談合作；二是租用政府部門(mén)開(kāi)發(fā)的公共場(chǎng)地開(kāi)展戶(hù)外教育活動(dòng)，如綠道、世紀(jì)廣場(chǎng)以及乾州古城等；三是戶(hù)外教練員會(huì)定期區(qū)探索尚未開(kāi)發(fā)的原始山林，發(fā)現(xiàn)適合開(kāi)展戶(hù)外教育的線(xiàn)路；四是自我開(kāi)發(fā)，由于經(jīng)濟(jì)落后以及政府部門(mén)對(duì)戶(hù)外教育的不重視，戶(hù)外教育經(jīng)營(yíng)者只能通過(guò)一些小成本的自我投資途徑來(lái)開(kāi)發(fā)戶(hù)外教育資源，而近兩年有部分俱樂(lè)部或者公司業(yè)務(wù)開(kāi)展情況良好，已經(jīng)從小成本的投資逐漸向投資力度較大的戶(hù)外教育基地轉(zhuǎn)型。

2、吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題

2.1、政府重視程度以及扶持力度不夠

吉首市的青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育本可以和旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，利用當(dāng)?shù)氐膶氋F自然資源來(lái)帶動(dòng)戶(hù)外教育行業(yè)，但是政府并沒(méi)有給予相應(yīng)的重視程度，對(duì)青少年戶(hù)外教育的扶持力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)支持，也未出臺(tái)相關(guān)的政策法規(guī)及管理辦法，導(dǎo)致吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育發(fā)展緩慢，教育體系不夠完善。

2.2、活動(dòng)場(chǎng)地有限以及相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施資源不足

吉首市地處湘西州擁有良好的戶(hù)外自然環(huán)境資源，但由于開(kāi)發(fā)力度不夠，多是未經(jīng)開(kāi)發(fā)的自然山林，大多數(shù)場(chǎng)地未經(jīng)開(kāi)發(fā)，青少年的自我保護(hù)意識(shí)不夠，如果隨意開(kāi)展戶(hù)外教學(xué)，發(fā)生危險(xiǎn)的幾率比較高。

影響吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)的原因還有相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施不足，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)器材（如繩索、安全扣、登山杖等）對(duì)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育尤為重要，但是由于成本過(guò)高，俱樂(lè)部資金有限，政府主管部門(mén)對(duì)與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育行業(yè)的扶持力度不夠，也是阻礙吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)的主要因素之一。

2.3、青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教練員水平較低

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年戶(hù)外教練員的業(yè)務(wù)能力較弱，吉首市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的規(guī)模多屬于小型企業(yè)，屬于自管自營(yíng)形式，管理者幾乎就是教練員，如碰到人手不夠的時(shí)候就會(huì)從吉首大學(xué)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中招收兼職教練，但無(wú)論是企業(yè)管理者還是俱樂(lè)部教練員的專(zhuān)業(yè)水平都不是很高，并且俱樂(lè)部幾乎沒(méi)有送教練員出去人才培養(yǎng)的方案，導(dǎo)致教學(xué)水平無(wú)法提升。

2.4、青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育內(nèi)容資源廣度與深度不夠

吉首市目前開(kāi)展的戶(hù)外教育課程的內(nèi)容資源一直未得到科學(xué)且全面的開(kāi)發(fā)，由于師資力量薄弱以及戶(hù)外場(chǎng)地設(shè)施不夠完善等問(wèn)題，能開(kāi)展的戶(hù)外教育課程內(nèi)容則十分有限，導(dǎo)致戶(hù)外教育質(zhì)量廣度與深度不夠，各俱樂(lè)部目前開(kāi)展的戶(hù)外教育課程內(nèi)容存在高度雷同、缺乏新意等問(wèn)題，基本上開(kāi)展的都是戶(hù)外救援與自護(hù)自救、野外生存技能與野炊露營(yíng)等，沒(méi)有吸引人的戶(hù)外教育課程。

2.5、現(xiàn)有戶(hù)外自然資源開(kāi)發(fā)力度不夠

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所就是自然的戶(hù)外大環(huán)境，未經(jīng)開(kāi)發(fā)過(guò)的戶(hù)外自然場(chǎng)地，但是進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育尤其對(duì)象是青少年時(shí)，因?yàn)榍嗌倌甑淖晕冶Ｗo(hù)能力較差以及自我保護(hù)意識(shí)也未成形，所以需要安全系數(shù)較高的人為開(kāi)發(fā)過(guò)的戶(hù)外場(chǎng)地或戶(hù)外教育基地。吉首市地處戶(hù)外資源豐富的武陵山片區(qū)，但是很多適合開(kāi)展戶(hù)外教育的場(chǎng)地都沒(méi)有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)去開(kāi)發(fā)，或者已開(kāi)發(fā)過(guò)的戶(hù)外場(chǎng)地開(kāi)發(fā)力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，安全系數(shù)不達(dá)標(biāo)，可實(shí)施的戶(hù)外項(xiàng)目有限，可操作的戶(hù)外自然資源開(kāi)發(fā)力度遠(yuǎn)低于戶(hù)外教育需求。以吉首大學(xué)為例，學(xué)校后山是非常適合學(xué)生集體開(kāi)展戶(hù)外徒步以及登山的首選場(chǎng)地，以吉首大學(xué)為中心，周邊還有很多學(xué)校如州民族體校、雅思高中、初中以及雅溪小學(xué)等，學(xué)?；蛘邞?hù)外商業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生來(lái)吉大后山開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，但由于開(kāi)發(fā)力度不夠，缺乏戶(hù)外訓(xùn)練相關(guān)設(shè)施以及防滑坡的保護(hù)措施，開(kāi)展戶(hù)外教育時(shí)，存在一定的安全隱患。

3、吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)對(duì)策

3.1、政府加強(qiáng)扶持力度以及戶(hù)外教育管理政策及辦法

吉首市在湖南省西北部，屬于貧困地區(qū)，光靠當(dāng)?shù)刂行⌒推髽I(yè)投資，青少年戶(hù)外教育行業(yè)無(wú)法快速發(fā)展，對(duì)策是當(dāng)?shù)卣鞴懿块T(mén)加大對(duì)戶(hù)外教育的扶持力度并且盡快出臺(tái)相關(guān)管理政策法規(guī)及辦法，避免發(fā)生由于資金缺乏或者管理政策空白導(dǎo)致的安全系統(tǒng)不完善等現(xiàn)象，嚴(yán)格管理戶(hù)外教育從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)率，完善戶(hù)外教育從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)認(rèn)證機(jī)制，拒絕“無(wú)證上崗”現(xiàn)象。

3.2、完善戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

由于開(kāi)發(fā)力度不夠?qū)е录资袃?nèi)以及周邊所屬的自然環(huán)境資源遭到浪費(fèi)，沒(méi)有合理利用起來(lái)，作者提出完善戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建議，無(wú)論是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部自主開(kāi)發(fā)或者向當(dāng)?shù)卣岢錾暾?qǐng)給予支持，盡早為吉首市的青少年提供更多的安全并且適合開(kāi)展戶(hù)外教育的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，基于他們的自我保護(hù)意識(shí)及能力不夠的特點(diǎn)，降低危險(xiǎn)事故發(fā)生的幾率。加強(qiáng)俱樂(lè)部戶(hù)外運(yùn)動(dòng)自護(hù)自救裝備（如繩索、安全扣、登山杖等）以及相應(yīng)的救援設(shè)備儲(chǔ)備量，政府主管部門(mén)對(duì)與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)行業(yè)應(yīng)提供政策以及資金雙方面支持，盡快出臺(tái)適用當(dāng)?shù)氐膽?hù)外教育政策法規(guī)及管理辦法等。

3.3、加強(qiáng)青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育師資力量，做出特色品牌

提高戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部教練員專(zhuān)業(yè)水平，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部里的從業(yè)人員都要有一定比例的從業(yè)資格獲取率，嚴(yán)禁“無(wú)證上崗”的現(xiàn)象發(fā)生。政府出臺(tái)相關(guān)政策，學(xué)校多與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部合作，支持戶(hù)外課程走進(jìn)校園，使戶(hù)外運(yùn)動(dòng)日?；l(fā)展，同時(shí)促進(jìn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部應(yīng)當(dāng)優(yōu)化戶(hù)外教育課程內(nèi)容設(shè)置，做出自己的特色品牌項(xiàng)目，拒絕做所有人都會(huì)做的，拒絕課程內(nèi)容設(shè)置出現(xiàn)雷同。

3.4、優(yōu)化戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育內(nèi)容資源，加強(qiáng)其深度與廣度

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部需達(dá)成資源共享以及良性合作關(guān)系，避免出現(xiàn)壟斷市場(chǎng)的惡意競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象；加快當(dāng)?shù)貞?hù)外場(chǎng)地開(kāi)發(fā)、加大對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地的投資等，為吉首市青少年戶(hù)外教育提供良好的硬件設(shè)施；政府或俱樂(lè)部管理人員為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育教練員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育行業(yè)的持證上崗率等，戶(hù)外教育內(nèi)容資源與戶(hù)外教育人力資源息息相關(guān)。不僅如此，管理者更應(yīng)當(dāng)清楚當(dāng)下的戶(hù)外教育走向以及國(guó)內(nèi)外最新出臺(tái)的戶(hù)外教育政策，這對(duì)戶(hù)外教育內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)有決定性的幫助。如戶(hù)外指導(dǎo)員、戶(hù)外教練員、中國(guó)登山協(xié)會(huì)戶(hù)外指導(dǎo)員、戶(hù)外社會(huì)體育指導(dǎo)員等從業(yè)資格證。

3.5、加強(qiáng)現(xiàn)有戶(hù)外自然資源開(kāi)發(fā)力度

吉首市區(qū)及周邊地區(qū)的戶(hù)外自然資源有很多，適合開(kāi)展青少年戶(hù)外教育的資源有很多，建議加強(qiáng)開(kāi)發(fā)力度，將這些良好的自然資源經(jīng)過(guò)合理開(kāi)發(fā)，提供給青少年開(kāi)展戶(hù)外教育，加快吉首市青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育發(fā)展，促進(jìn)吉首市戶(hù)外自然自然資源開(kāi)發(fā)，同時(shí)帶動(dòng)吉首市以及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡快落實(shí)國(guó)家扶貧政策。